p-Index From 2015 - 2020
20.771
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Agribisnis Jurnal Teknik Mesin Teknologi Kejuruan BANGUNAN (Jurnal Berkala Jurusan Teknik Sipil UM) Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Psikologika SEGMEN Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Ilmu Komputer dan Informasi SOCA: Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian Bumi Lestari Journal of Environment MEDIA MEDIKA INDONESIANA ROTASI "JURNAL TEKNIK MESIN" MEDIA KOMUNIKASI TEKNIK SIPIL JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS JURNAL MATEMATIKA STATISTIKA DAN KOMPUTASI Sport Science Paedagogia Bioedukasi TRI DASA MEGA - Jurnal Teknologi Reaktor Nuklir Jurnal Sains Materi Indonesia JURNAL TEKNIK MESIN JURNAL KARYA TEKNIK SIPIL Jurnal Keperawatan Jiwa Jurnal Pendidikan Jasmani TECHNO COM CALYPTRA : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Jurnal Ilmiah Kesatuan (JIK) Jurnal Manusia dan Lingkungan Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Jurnal Penelitian Pendidikan Media Ilmu Keolahragaan Indonesia International Journal of Education JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Hukum Dan Dinamika Masyarakat Jurnal Transportasi Jurnal Teknologi Prosiding SNATIF Indonesian Journal of Cancer Chemoprevention Jurnal Paradigma Jurnal Link Ilmu Kesehatan Jurnal Riset Kesehatan Paradigma Sosioinforma Jurnal Pedagogi Journal of Physical Education Health and Sport Journal of Indonesian Economy and Business Jurnal Agrise Habitat Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA MOMENTUM Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry Jurnal Bisnis Teori & Implementasi Traditional Medicine Journal JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Sosio Konsepsia Media Pharmaceutica Indonesiana Jurnal Dakwah: Media Komunikasi dan Dakwah INDONESIAN JOURNAL OF PHARMACY Jurnal Fourier Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JURNAL HISTORICA JADECS Geo-Image Share Social Work Journal Jurnal Sport Science Jurnal Pendidikan Jasmani Universa Medicina Ekspektra : Jurnal Bisnis dan Manajemen MAJALAH ILMIAH GLOBE Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Aisyiyah Indonesian Journal of Applied Statistics JURNAL MANAJEMEN DAN PELAYANAN FARMASI (Journal of Management and Pharmacy Practice) Farmasains : Jurnal Ilmiah Ilmu Kefarmasian STRADA JURNAL ILMIAH KESEHATAN Jurnal Penjaskesrek Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya JURNAL MANAJEMEN DAN PELAYANAN FARMASI (Journal of Management and Pharmacy Practice) Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia KINESTETIK Journal of Socioeconomics and Development Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis ALQALAM Jurnal ULTIMATICS Journal Physical Education, Health and Recreation English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Proceedings of the International Conference on Applied Science and Health Global Health Management Journal JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi) JURNAL ILMIAH AKUNTANSI UNIVERSITAS PAMULANG PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia (Pharmaceutical Journal of Indonesia) Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Jurnal Kesehatan Saelmakers PERDANA (JKSP) Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi (JNTETI) JURNAL ILMU KEFARMASIAN INDONESIA UPEJ Unnes Physics Education Journal ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain dan Periklanan (Demandia) Majalah Ilmiah Bijak Manutech : Jurnal Teknologi Manufaktur Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Academy of Education Journal Health Sciences and Pharmacy Journal Jurnal Ekonomi Bisnis Indonesia Accounthink Jurnal Bakti Saintek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Prosiding Seminar Nasional Teknik Mesin Jurnal Engine: Energi, Manufaktur, dan Material
Articles

Found 29 Documents
Search
Journal : Jurnal Pedagogi

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE BRAINSTORMING Wulandari, Septi; Sugiyanto, Sugiyanto; Latif, Syaifuddin
Jurnal Pedagogik Vol 2, No 5 (2014): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problems of this research were low activity, learning result, and teacher’s performance. The aims of this research are to increase activity, learning result, and teacher’s performance grade IVC elementary school 4 Natar with theme Indahnya Negeriku through brainstorming method. The design of this research is classroom action research. Data were obtained through observation paper and test learning result. Analyzed data with qualitative and quantitative. Research result indicated can increase activity, learning result, and teacher’s performance. It can be seen from percentage activity in the first cycle (43,48%), second cycle (65,22%), third cycle (82,61%). Percentage affective learning result in the first cycle (69,57%), second cycle (73,91%), third cycle (82,61%). Percentage psychomotor learning result in the first cycle (52,17%), second cycle (69,57%), third cycle (78,26%). Percentage cognitive learning result in the first cycle (39,13%), second cycle (78,26%), third cycle (86,96%). The value of teachers performance in the first cycle (66,15), second cycle (77,08), third cycle (81,25).Masalah penelitian ini adalah rendahnya aktivitas, hasil belajar, dan kinerja guru. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas, hasil belajar, dan kinerja guru kelas IVC SD Negeri 4 Natar tema Indahnya Negeriku melalui metode brainstorming. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data penelitian diperoleh melalui lembar observasi dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas, hasil belajar, dan kinerja guru dapat ditingkatkan. Hal ini dapat dilihat dari persentase aktivitas siklus I (43,48%), siklus II (65,22%), siklus III (82,61%). Persentase hasil belajar sikap siklus I (69,57%), siklus II (73,91%), siklus III (82,61%). Persentase hasil belajar keterampilan siklus I (52,17%), siklus II (69,57%), siklus III (78,26%). Persentase hasil belajar pengetahuan siklus I (39,13%), siklus II (78,26%), siklus III (86,96%). Sementara, nilai kinerja guru siklus I (66,15), siklus II (77,08), sikus III (81,25).Kata kunci: aktivitas, brainstorming, hasil belajar   
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL Refina, Asia; Sugiyanto, Sugiyanto; Surahman, Maman
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 9 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by low activity and student learning result of grade IVA Elementary School Tulung buyut particularly on the subject of Social Sciences. Improving the beautiful country theme with cooperative learning model of the type of make a match, to  improve the activity and student learning result IVA. The kind of this research is classroom action research study was composed of 4 phases, including planning, implementation, observation, and reflection. Data were obtained through observation and evaluation (cognitive). The data analysis technique used the qualitative and quantitative analysis. The results showed that learning by using learning model make a match type can increase the activity and student learning result. It is evidenced by the average percentage of 81.25% of learning activities with the category of "very active", while improving student learning result evidenced by the percentage of students who completed at 83.33% (20 students) with the category of "very high".Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IVA SD Negeri Tulungbuyut khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Perbaikan pembelajaran tema indahnya negeriku melalui model cooperative learning tipe make a match, dengan tujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IVA. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan evaluasi (kognitif). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model cooperative learning tipe make a match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan persentase rata-rata aktivitas belajar sebesar 81,25% dengan kategori “sangat aktif”, sedangkan peningkatan hasil belajar siswa dibuktikan dengan persentase siswa yang tuntas sebesar 83,33% (20 orang siswa) dengan kategori “sangat tinggi”Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, make a match.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA Pratiwi, Dyah Ardan; Surahman, Maman; Sugiyanto, Sugiyanto
Jurnal Pedagogik Vol 2, No 7 (2014): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to determine the effect of cooperative learning model Numbered Head Together type of social studies learning result. This study was a quasi-experimental design with pre-test post-test control group design. Research subjects were 66 students divided into two classes. The main instrument used was a test. Data were analyzed using Independent Sample Test. Based on these data analyzed and hypothesis testing results, it can be concluded that cooperative learning model Numbered Head Together type affect the social studies learning result in the fifth grade students of SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandarlampung 2014/2015 school year.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together terhadap hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain pre-test post-test control group design. Subjek penelitian sebanyak 66 siswa yang terbagi atas 2 kelas. Instrumen utama yang digunakan adalah tes. Data dianalisis dengan menggunakan Independent Sample Test. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis maka dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together berpengaruh terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandarlampung tahun pelajaran 2014/2015.Kata kunci: hasil belajar IPS, model pembelajaran, numbered head together   
HUBUNGAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEPRAMUKAAN DENGAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA Sari, Alif Fauziah; Sugiman, Sugiman; Sugiyanto, Sugiyanto
Jurnal Pedagogik Vol 3, No 4 (2015): jurnal pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research problems were that the students civic learning achievement was not optimal, the scouts had not been running optimally, and there was a gap between the educational scouting with student achievement in class V of SD Negeri 1 Rajabasa Raya. This study aimed to determine the relationship between character education in scouting activity and academic achievement Civics at the fifth grade students. This study population were 118 students, with a sample of 30 students while the sampling technique used was proportional Stratified Sampling. Collecting data in this study was using the method of observation, interviews, and documentation, as well as data analysis was using Spearman rank correlation analysis. The calculations used r count ≥ 0.72 r table 0,363. Thus it can be concluded that there was a relationship between character education and academic achievement in of civics at the fifth grade students of SD Negeri 1 Rajabasa Raya.Masalah penelitian ini adalah belum optimalnya prestasi belajar PKn siswa, kegiatan pramuka masih belum berjalan secara maksimal, dan terdapat kesenjangan antara pendidikan kepramukaan dengan prestasi belajar siswa kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pendidikan karakter dalam kepramukaan dengan prestasi belajar PKn siswa kelas V SD Negeri 1 Rajabasa Raya. Populasi penelitian ini berjumlah 118 siswa, dengan sampel sebanyak 30 siswa sementara teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Stratified Proporsional Sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data menggunakan analisis korelasi spearman rank. Hasil perhitungan menunjukkan rhitung 0,72 ≥ rtabel 0,363. Dengan demikian diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara pendidikan karakter dalam kepramukaan dengan prestasi belajar PKn siswa kelas V SD Negeri 1 Rajabasa Raya.Kata kunci : pendidikan karakter dalam kepramukaan, prestasi belajar, PKn.
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA Febrika, Ernila Indah; Sugiyanto, Sugiyanto; Risyak, Baharuddin
Jurnal Pedagogik Vol 3, No 6 (2015): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research was to determine whether there is a relationship between learning styles and academic achievement. The study was conducted in SD Negeri 2 Pringsewu Timur. The method used in this research was descriptive, whereas the type of research that used was a correlation study. The sampling technique was using non-probability sampling technique with saturated sampling technique. Samples were numbered to 88 of fourth grade students. Collecting data was using observation tests and questionnaires to measure the students learning style. Results of data analysis showed that there was a significant relationship between learning styles and academic achievement of students. Results of analysis was obtained by analysis of the correlation value of 0.650 and the coefficient of determination (R2) was 0.423 or learning style contributed 42.3% related to student achievement, the rest was supported by other factors. The conclusion from this study was that there is a significant relationship between learning styles and academic achievement of students.Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara gaya belajar dengan prestasi belajar.  Penelitian dilakukan di SD Negeri  2 Pringsewu Timur.  Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, sedangkan jenis penelitan yang digunakan adalah penelitian korelasi.  Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling dengan teknik sampling jenuh. Sampel berjumlah 88 siswa kelas IV.  Pengumpulan data menggunakan tes observasi dan kuisioner untuk mengukur gaya belajar siswa.  Hasil analisis data menunjukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar siswa.  Hasil analisis diperoleh nilai korelasi sebesar 0,650 dan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,423 atau gaya belajar memberikan kontribusi sebesar 42,3% terhadap prestasi belajar siswa, selebihnya didukung oleh faktor lain.  Kesimpulan penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar. Kata kunci : gaya belajar, prestasi belajar, siswa kelas IV SD
HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Maryati, Maryati; Akhyar, Fitri; Sugiyanto, Sugiyanto
Jurnal Pedagogik Vol 3, No 6 (2015): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problems in this study were the low mathematics learning outcomes of students, the environment and learning interest which make less support in the learning process of the fourth grade students at SD Negeri 1 Rajabasa Bandarlampung academic year 2014/2015. The population in this study were 120 students, with a sample of 30 students while sampling thechnique used was simple random sampling. The independent variable was the learning environment (X1) and interest in learning (X2) while the dependent variable was the result of learning mathematics (Y). Results of the data analysis showed that (1) there is a significant relationship between the learning environment with learning outcomes of Mathematics with a correlation coefficient of 0.684, (2) there is a significant relationship between learning interest with the learning outcomes of Mathematics with a correlation coefficient of 0.670, (3) there is a significant relationship between the environment and learning interset with the mathematics learning outcomes with coefficient of 0.710.Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar Matematika siswa, lingkungan  dan minat belajar yang kurang mendukungnya proses pembelajaran pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Rajabasa Raya Kota Bandarlampung Tahun Ajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 120 siswa, dengan sampel sebanyak 30 siswa sementara tekhik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Variabel bebas adalah lingkungan belajar (X1) dan minat belajar (X2) sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar Matematika (Y).  Hasil analisis data menunjukan bahwa (1) terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar dengan hasil belajar Matematika dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,684, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar Matematika dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,670, (3) terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan dan minat belajar dengan hasil belajar Matematika dengan koefisiensi sebesar 0,710Kata kunci: lingkungan belajar, minat belajar, hasil belajar matematika.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V Prayogo, Dona; Haenilah, Een Yayah; Sugiyanto, Sugiyanto
Jurnal Pedagogik Vol 3, No 6 (2015): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem in this study was the result of learning science on recycling water cycle material which was low on the fifth grade students of SD Negeri 3 Labuhan Ratu in the Academic Year 2013/2014. This study aimed to determine the effect of using card media with a picture of learning on learning outcomes of the IPA at fifth grade students of SD Negeri 3 Labuhan Ratu. This research was in the form of pre-experimental research designs with one group pretest posttest design. Research subjects were as many as 33 students in class VB. The calculations showed the calculated value (t) was negative amounting to -25.157, thus means the pre-test value is lower than the value of the post-test with a significance level of less than 0.05 is 0.000. Based on these results it can be concluded that learning by using picture card media influence the science learning outcomes in the fifth grade students of SD Negeri 3 Labuhan Ratu.Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA materi siklus daur air yang rendah pada siswa kelas V SD Negeri 3 Labuhan Ratu Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan media kartu bergambar terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 3 Labuhan Ratu. Penelitian ini merupakan penelitian pre experimental designs dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Subjek penelitian sebanyak 33 siswa adalah kelas VB. Hasil perhitungan menunjukkan nilai hitung (t) negatif sebesar -25,157, dengan demikian berati nilai pre-test lebih rendah daripada nilai post-test dengan tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan media kartu bergambar berpengaruh terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD Negeri 3 Labuhan Ratu.Kata kunci: hasil belajar IPA, media pembelajaran, media kartu bergambar.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS Rumsi, Risqhe; Sugiyanto, Sugiyanto; Sugiman, Sugiman
Jurnal Pedagogik Vol 4, No 5 (2016): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem in this research was the social studies achievement of student is low and the teachers have not used the learning method of role playing in class V. The purpose of this research was to determine the effect of role playing teaching methods IPS on learning achievement of students. The research method in this research was quantitative and design used was experimental. The population in this study were all students of class V with the number of 108 students as the sample. The results of the data analysis technique that used Student t test in SPSS 17.0 for Windows series is shown by the average value of the learning achievement of students who take social studies learning teaching methods for role playing in the experimental class (VB) which is higher than the 82.36 the average value of student achievement that followed the lecture method in class control (VC), which only scored 57.36. Masalah dalam penelitian ini adalah prestasi belajar IPS siswa yang rendah dan guru belum menggunakan metode pembelajaran role playing pada siswa kelas V. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran role playing terhadap prestasi belajar IPS siswa. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan desain yang digunakan adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 108 siswa yang sekaligus menjadi sampel penelitian. Hasil dari teknik analisis data yang menggunakan Uji-Student t Test pada program SPSS seri 17.0 for windows ditunjukkan dengan nilai rata-rata prestasi belajar siswa yang mengikuti pembelajaran IPS menggunakan metode pembelajaran role playing pada kelas eksperimen (VB) yaitu 82,36 lebih tinggi dari nilai rata-rata prestasi belajar siswa yang mengikuti metode ceramah pada kelas kontrol (VC) yang hanya mendapat nilai 57,36. Kata kunci: IPS, metode pembelajaran role playing, prestasi belajar
HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS Meilinda, Tia Nur; Sugiyanto, Sugiyanto; Risyak, Baharuddin
Jurnal Pedagogik Vol 4, No 1 (2016): jurnal pedagogik
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem in this research was studentlearning achievement of IPS that still not optomal. Thepurpose of this research was to find positive correlation between the learning environment in schools with learning achievement of IPS of students in fourth grade of SD Negeri 3Mulya Asri. The technique that used to take  sample was total sampling. Technique of collecting data used observation, questionnaires and documentation. Data analysis used product moment formula. The result of data analysis showed that there was a positive relationship between the learning environment in schools with learning achievement of IPS with corelation coefficient of 0,673 and there was a close correlation between the learning environment in schools with  learning achievement of IPS with correlation coefficient of 0,673 greater that 0,266.Masalah dalam penelitian ini adalah belum optimalnya prestasi belajar IPS siswa . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif antara lingkungan belajar di sekolah dengan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 3 Mulya Asri. Tekhnik yag digunakan dalam pengambilan sampel adalah total sampling. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan rumus product moment. Hasil analisis data menunjukan ada hubungan yang positif antara lingkungan belajar di sekolah dengan prestasi belajar IPS dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,673, dan terdapat hubungan yang erat antara lingkungan belajar di sekolah dengan prestasi belajar IPS dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,673 lebih besar daripada rtabel yaitu 0,266.Kata kunci: lingkungan belajar di sekolah, prestasi belajar, IPS.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL TYPE CRH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA Dianti, Rini Rahma; Bitai, Cut Rohani; Sugiyanto, Sugiyanto
Jurnal Pedagogik Vol 4, No 1 (2016): jurnal pedagogik
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research problem was the students low result in social studies and teachers had not applied CTL learning model CRH type especially in Social Sciences studies learning. The purpose of this study was to determine the effect of using CTL learning model CRH type on learning outcomes of Social Science on fifth grade students of SD Negeri 1 Kampungbaru, academic year 2015/2016. This research method was the true experimental design. Population and sample of this research were 49 students. The data were analyzed by using T-test in SPSS 20 for windows. The results concluded that there is the influence of the use of the CTL learning model CRH type on learning outcomes Social Science in the fifth grader. This is shown by the average value of students learning outcomes using CTL model CRH type in the experimental class which is 79,34. Its is higher than the average value student learning outcomes by using lecturing method in the control class which is 66,81. Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa dan guru belum menerapkan model pembelajaran CTLkhususnya type CRH dalam pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran CTL type CRH terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Kampungbaru, Tahun Pelajaran 2015/2016.Metode penelitian ini adalahtrue experimental design. Populasi dan sampel penelitian ini sebanyak 49 siswa. Analisis data menggunakan uji-T pada program SPSS 20for windows.Hasil simpulan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran CTL type CRH terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran CTL type CRH pada kelas eksperimen yaitu 79,34 lebih tinggi dari nilai rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah pada kelas kontrol yaitu 66,81. Kata kunci: hasil belajar IPS, model pembelajaran CTL type CRH, pengaruh.
Co-Authors Abdul Gofir Abdurrachman, Abdurachman Achmad Santosa, Achmad Adebun, Adebun Adi, Alik Sus Adibatul Mustaanah Adji Nur Mohammad Ag. Yuswanto Agung Nugroho Setiawan, Agung Nugroho Agus Kristiyanto Agus Miftakus Surur, Agus Miftakus Agus Zainal Arifin Agustin, Ika Kristina Dewi Agustina Shinta Ahmad Husain Asdie Aji, Muklas Bayu Akhmad Edy Purwoko, Akhmad Edy Al Jamil, Abu Hasan Al-Jamil, Abu Hasan Alif Fauziah Sari, Alif Fauziah Andita, Frizal Didin Mardyansyah Anggi Febriani, Anggi Ani Rusilowati Anisa Anisa Annas Marzuki Sulaiman, Annas Marzuki Annisa Eki Mulyati, Annisa Eki Anwar, M. Choiroel Anwar, Muhammad Choiroel Aprilia Cheni Hermawati Aprilia, Anisatul Khoir Ardianto Wibowo Ariansyah, Arisman Arief Nurrochmad Arifin Arifin Arinda Puspitaningtyas Aris Santjaka Ariyani Eka Wardani, Ariyani Eka Ary Kurniati Asia Refina Asim Asim, Asim Awaluddin Awaluddin Awanda, Ifan Ba’tradiansar, Muhammad Badrun Kartowagiran Baharuddin Risyak Baskoro Adi Prayitno Beswaldi, Beswaldi Budi Naini Mindyarto, Budi Naini Cahyono, Edi Dwi Candra Junianto, Candra Candra, Alexander Candrawati, Yunita Candrawati, Yunita Christine Patramurti, Christine Cut Rohani Bitai, Cut Rohani Danang Soeko Rahardjo, Danang Soeko Darsono Darsono Darsono, Susesno Dartini Dartini, Dartini Deasti Nurmaguphita, Deasti defliyanto, Defliyanto Denny Saputra DESI NATALIA, DESI Dewi Agustina Dewi Liesnoor Setyowati Dewi, Ayu Trisna Diartama, Anak Agung Aris Diffah Hanim Dinar Tri Palupi Djoko Santoso Dona Prayogo, Dona Donny Kristanto Mulyantoro Dwi Kurniani Dwi Setyawan Dyah Ardan Pratiwi Edo Himawan Edy Meiyanto Een Yayah Haenilah Eflita Yohana Eko Saputra Emi Murniati, Emi Endang Sri Sunarsih Endriatmo Soetarto Ernila Indah Febrika, Ernila Indah Faisal Amri Faisal Nurrohman, Faisal Fangohoi, Latarus Farida Hayati fatimah Fatimah Fatimah, Fatimah Fatoni, Rismi Febriana, Tya Nur Firdaus, Harish Fitri Akhyar, Fitri Fitria Akhyar Garciana, Marcelina Garyas Praja Siswadi Gatot Murti Wibowo, Gatot Murti Gito Sugiyanto Godham Eko Saputro, Godham Eko Gultom, Twoson Efriadi Gunawan, Dea Ayu Permata Hafidhoh, Nisa?ul Hafidhoh, Nisa’ul Handajani, Sri Sulistijowati Handayanti, Adlina Dwi Harianto, Fajar Hary Budieny HERMANTO SIREGAR Hermawan Widi Laksono Herpratiwi Herpratiwi Hertanto, Dedy Heru Trisikwanto, Heru Hervina, Norenda Okta Hidayah, Aisyah Zahrotul Hidayatullah, R.H Hindriani, Dita Hindriani, Dita Husman, Husman Hutapea, Irene Bernike Iis Wahyuningsih Ika Kartika Ilahi, Bogy Restu Ilahi, Bogy Restu Imam Arahman, Imam Imam Budiarjo, Imam Imam Santosa Inayati Inayati Indrastono Dwi Atmono, Indrastono Dwi Indwiani Astuti Insanistyo, Bayu Irfandi Irfandi, Irfandi Isnandar Slamet, Isnandar Italiano, Josua Ito, Yonathan Jailani Jailani Jamari Jamari Jeffri Ardiyanto, Jeffri Jehma, Rosana Joga Dharma Setiawan Joko Purwanto Joko Waluyo Juni Trisnowati Jupiter Sitorus Pane Kartika Septianingrum, Kartika Kartolo, Rachmat Kartono Kartono Kayan Swastika Keppi Sukesi Kholison, Feber Khumaedi Khumaedi, Khumaedi Kiyatno Kiyatno Kristianto, Henry Kurniawati, Ary Kustiani, Novie Dewi Kusumaningsih, Indriati Kusumaningsih, Indriati Kusumo, Fajar Adi Lanny Sunarjo, Lanny Leny Latifah Lina Aryati Lintje Setyawati Maurits, Lintje Setyawati Liya Umaroh, Liya Loliyana Loliyana Lubis, Novitasari Lukman Hakim M. E. Winarno, M. E. M. Rifqi Rokhman Ma’rifatun, RR Laila Made Elisa Deviyanti, Made Elisa Mae Sri Hartati, Mae Sri Maesaroh Ulfa, Maesaroh Maharani, Annisa Mahmudyan Nuriil Fahmi Maman Surahman Mangku Purnomo Mardiah Suci Hardianti Marjono Marjono Marsum Marsum, Marsum Maryati Maryati Mashuri Eko Winarno, Mashuri Eko Melysa, Oktia Moh. Toifur Mohammad Badaruddin Mohammad Yudhi Widyatmoko Mosik Mosik, Mosik Muchammad Abrori, Muchammad Muchsin Doewes Muhammad Donny Kusumo N. Muhammad Dwi Prayoga Muhammad Dzulfikar Muhammad Erri Kurniawan Muhammad Heru Firmansyah, Muhammad Heru Muhammad Wakhid Musthofa, Muhammad Wakhid Mulyani Surendra, Mulyani Musoli, Musoli Muzdalifa, Muzdalifa Nanang Fakhrur Rozi Nanang Sugiarto Nastiti, Fajar Tri Nendyah Roestijawati Neri, Chindi Aran Neri, Chindi Aran Nila Oktaviani Nina Salamah Nizar Rahman Aprilitama, Nizar Rahman Nopembereni, Eti Dewi Nugraha, Faryan nugroho, Romi Nunuk Aries Nurulita Nur Pinandoyo Nur Rohman Nuraeni Nuraeni Nuraini, Tumang Nuroniyah, Rifatun Nurul Maziyyah, Nurul Oni Bagus Januarto, Oni Bagus P., Alhakim B. P., Biyan B. P.W, Agnes Intan Pande Made Udiyani Pangandosan, Annisa Parmasari, Megawati Partoso Hadi, Partoso Praditha Edu Ar-Rasyid Pratama, Andika Priya Pratiwi, Hasih Prawastyorini, Ardina Nilam Pri Iswati Utami Priantoro, Win Priyono Priyono Pujianto, Dian Purwati, Endah Purwati, Magdalena Yuli raharjo, Komplit Raharjo, Komplit Rahayu, Anggi Andriani Rahman, Faisal Adam Rahman, Shofyan Satria Rahmat Putra Perdana Rahmawati, Hesti Dwi Ramadaniawan, Nizamuddin Nur Rasyid Rasyid, Rasyid Rasyid, Bustan Fadhilsyah Retno Palupi Yonni Siwi, Retno Palupi Yonni Retnosari, Dewi Reza Safitri Rezky, Angela Widya Rifky Ismail Rina Safitri Rinci Kembang Hapsari, Rinci Kembang Rini Indrati, Rini Rini Rahma Dianti, Rini Rahma Risna Endah Budiati Risqhe Rumsi, Risqhe Riswandi Riswandi Riswanti Rini Riyanto M. Taruna Rizky Tegar Wicaksono Agami Robert Kodoatie, Robert Rochmiyati Rochmiyati Rokhayah, Fajar Ronny Martien Rosmansyah, Ridho S.A, Pranoto Sabir Sabir Saktyianto Ajinugroho Salamun Salamun Sapta Kunta Purnama Saptiani, Dela Saputra, Aprilian Nico Saputra, Rizki Nauli Saputra, Suwandi Saraswati, Suci Sari, Fitri Ropita Sari, Fitri Ropita Satria Waskita Eka Paksi, Satria Satria Waskita Eka Paksi, Satria Waskita Eka Sebtika, Astrid Nanda Sedilana, Kintan Dwi SEPTI WULANDARI Sholihah, Ana Putri Sigit F.I, muhammad Silvani, Amalia Silvani, Daffanny Aida Silvia Yulita Ratih Singgih Prihadi Siswandari Siswandari, Siswandari Siti Khanafiyah Siti Romlah Soeadgihardo Siswantoro Sofi'ah, Saifuli Sri Eko Wahyuni Sri Handayani Sri Kuntjoro Sri Purnami, Sri Sri Sangkawati Sri Sangkawati Sachro Sri Sangkawati Sachro, Sri SRI UTAMI ADY Sriyana Sriyana Sucipto, Barep Sudarto, Untung Sudarwati, Ida Sudibyo Martono Sudiyono Sudiyono Sugeng Wahono Sugianto Sugianto Sugihartiono, Tono Sugihartono, Tono sugihartono, Tono Sugiman Sugiman Suhardi Suhardi Sujatmoko, Sujatmoko Sulistio, Dadang Sumantri Sumantri Sumardi Sumardi Sumarjono, Sumarjono Sumarsono, Widiyandoko Sumiyani, Ririn Sunandarti, Hermi Supriyadi Supriyadi Supriyana Supriyana, Supriyana Suryadi Suryadi Suryono Suryono Suseno Darsono Susy Suswaty Sutarto Edhisono Sutisyana, Ari Sutisyana, ari Syafarini, Hane Syafrial Syafrial Syaifuddin Latif Tarigan, Emiliana Tarigan, Emiliana Teguh Ibrahim, Teguh Tesa Eranti Putri Thaqibul Fikri Niyartama Tia Nur Meilinda, Tia Nur Tono Wibowo Tony Prahasto Topo Suhartoyo, Topo Tri Murti Andayani Triasmono, Haris Kukuh Trisandy, Memo Trisandy, Memo Triyudho, Ramos Tutuk Indriyani, Tutuk Uchi, Atika Yana Ukhtinasari, Febri Victoria, Citra Ermas vita, Septika Usde Vita, Septika Usde wahyuningsih, iis - Wasiilati, Anifa Wati, Setiana Wati, Setiana Wicaksono, Pararto Widha Sunarno Widhy Hayuhardhika Nugraha Putra Widi Hidayati, Widi Wlnarto, F. Eko Wlsmo Y.I. Wicaksono Yandi Purbangsa Yarmani, Yarmani Yasin Yusup Yayuk Yuliati Yenni Sri Utami, Yenni Sri Yenny Puspitasari Yogi Prabowo Yopi Harwinanda A, Yopi Harwinanda Yudha Satria Yudi Ari Adi, Yudi Ari yudianto, muchammad ifan Yunitasari, Yessyca Yuswanto, Ag Yuwana, Rizkia Wira Zabdillah, Mohammad Zulmi Fairuz Zaenal Kusuma Zaenal Zaenal, Zaenal Zukhronah, Etik Zulhelmi Zulhelmi, Zulhelmi