Amin Sinarjo
Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Untan, Pontianak

Published : 1 Documents
Articles

Found 1 Documents
Search

ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR GURU MATA PELAJARAN RUMPUN EKONOMI DI SMK MANDIRI PONTIANAK

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.959 KB)

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini untuk menganalisis “Bagaimana Keterampilan Mengajar Guru Mata Pelajaran Rumpun Ekonomi di SMK Mandiri Pontianak?”. Berdasakan Indikator tunggal dengan tujuan Ganda yaitu keterampilan mengajar guru yang juga dilihat berdasarkan ketentuan kinerja sebagai fenomena kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif interaktif dengan model diskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya adalah teknik Observasi, Teknik komunikasi langsung dan Teknik studi dokumenter dengan analisis data kualitatif yaitu pengoleksian data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan berdasarkan triangulasi waktu, metode dan sumber data dengan sampel 3 orang guru honorer. Berdasarkan hasil penelitian keterampilan dasar mengajar guru mata pelajaran rumpun ekonomi dengan kriteria subjek yang merupakan guru honorers secara umum dalam kategori baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru sudah sesuai dengan ketetapan kinerja oleh kepala sekolah dan suvervisi. Kata Kunci : Keterampilan Mengajar, Kinerja Guru Abstract: The purpose of this research was to analyze "How do the teaching Skills of the subject teachers in Economic clump at SMK Mandiri Pontianak?.based on single indicator with Double purposes about teaching skills who are be seen based on the provision of the performance that has been determined as a contemporary phenomenon. The method used was a case study with a qualitative approach through descriptive models. Data collection techniques used include observation techniques, direct communication techniques and documentation techniques with qualitative interactive data analysis namely data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions based on the triangulation of time, Methods and data sources with 3 samples part-time teachers. Based on the research result, the basic skills of subject teachers economic clump in teaching which is a part-time teachers in general was in good categories. The results of this research indicate that the teaching skills of teachers are in accordance with the provisions of the performance by the principal and supervisor. Keywords: Teaching Skills, Teacher Performance