Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : KUMARA CENDEKIA

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Lisan Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok B TKIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 Choiriyah, Siti; Samidi, Samidi; rukayah, rukayah
Kumara Cendekia Vol 1, No 2 (2013): Desember, Kumara Cendikia, H.66-140
Publisher : Kumara Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN STORYTELLING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Hasdaniah, Sarifah; Rukayah, Rukayah; Syamsudin, Muhammad Munif
Kumara Cendekia Vol 3, No 1 (2015): Maret, 2015, H. 1-74
Publisher : Kumara Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui penerapan storytelling dengan media audio visual pada anak kelompok A TKIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di TKIT Nur Hidayah Surakarta. Dengan subjek penelitian yaitu anak kelompok A3 yang berjumlah 13 anak. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode bercerita atau storytelling dengan media audio visual. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model analisis interaktif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi empat tahap, yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil menunjukkan dari pratindakan persentase ketuntasan kemampuan berbicara sebanyak 5 anak atau 38,5%, siklus I meningkat sebanyak 7 anak atau 53,8%, dan pada siklus II meningkat sebanyak 11 anak atau 84,6%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan storytelling dengan media audio visual dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak kelompok A TKIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.Keywords: Kemampuan Berbicara, Storytelling dengan media audio visual
Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran kooperatif Teknik Think-Pair-Share pada Anak Kelompok B TK Islam Bakti IX Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 Raehanun, Raehanun; Rukayah, Rukayah; Hafidah, Ruli
Kumara Cendekia Vol 1, No 2 (2013): Desember, Kumara Cendikia, H.66-140
Publisher : Kumara Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak
IMPLEMENTASI METODE READ ALOUD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK NUR RAHIMAH BANJARBARU TAHUN AJARAN 2013/2014 Rahimah, Febri Yuridnir; Rukayah, Rukayah; Hadiyah, Hadiyah
Kumara Cendekia Vol 3, No 2 (2015): Juni, 2015, H.75-232
Publisher : Kumara Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bercerita denganmengimplementasikan metode Read Aloud. Penelitian ini merupakan jenis penelitiantindakan kelas (PTK). Terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan pada empattahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulandata dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan, dantes unjuk kerja. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasimetode. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif komparatifdan analisis kritis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode ReadAloud dapat meningkatkan kemampuan bercerita serta keefektifan pembelajaran.Kata kunci: Read Aloud, Kemampuan bercerita.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LOTTO ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A RA AL ISLAM 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Maharani, Fitria; Rukayah, Rukayah; Kamsiyati, Siti
Kumara Cendekia Vol 6, No 2 (2018): Juni, 2018, H.66-145
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  dalam  penelitian  ini  untuk  meningkatkan  kemampuan mengenal bilangan  melalui  media lotto angka  pada  anak  kelompok  A  RA  Al  Islam  2  Surakarta  Tahun  Ajaran  2015/2016.  Bentuk  penelitian  ini  adalah penelitian  tindakan  kelas  (PTK).Terdiri  dari  dua  siklus  dimana  setiap  siklus  dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan,  pelaksanaan,  pengamatan  dan  refleksi.  Subjek  dan  sumber  data  pada  penelitian  ini  adalah  16  anak kelompok  A  RA  Al  Islam  2  Surakarta  dan  guru  kelompok  A.  Teknik  pengumpulan  data  dilaksanakan  melalui observasi,  wawancara,  dokumentasi  dan  penugasan.  Validitas data  yang  digunakan  adalah  triangulasi  sumber  dantriangulasi  teknik.  Teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah analisis kritis dan deskriptif komparatif..Hasil  penelitian tindakan  kelas  ini  menunjukkan  peningkatan  kemampuan  mengenal  bilangan  anak  pada  setiap  siklus.  Pada pratindakan diperoleh data dari 16 anak terdapat 4 anak (25%) sudah tuntas. Hasil observasi selama siklus I diperoleh data  dari  16  anak  terdapat    11  anak  (68,75%)  sudah  tuntas. Siklus  ke  II  terdapat  peningkatan  sebesar  (87,5%)  atau sekitar 14  orang  anak  yang  tuntas.  Berdasarkan  hasil penelitian  tindakan  kelas  yang  dilaksanakan  dalam  dua  siklus tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  dengan  melalui  media  lotto angka  dapat  meningkatkan  kemampuan  mengenal bilangan  pada anak Kelompok  A  RA Al Islam 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.Kata Kunci: Perkembangan Kognitif, Mengenal Bilangan, Lotto Angka
Sikap Kerjasama melalui Permainan Bentengan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Abidah, Annisa Fathoni; Rukayah, Rukayah; Dewi, Nurul Kusuma
Kumara Cendekia Vol 7, No 2 (2019): Juni, 2019, H.104-226
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerjasama pada anak usia 5-6 tahun melalui permainan bentengan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas dan untuk subjek yang dituju adalah anak-anak kelompok B dari TK BA Aisyiyah Jati yang jumlahnya ada 14 anak meliputi 7 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Tekhnik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Penelitian ini telah diuji validitas datanya menggunakan triangulasi sumber juga triangulasi tekhnik. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Sebelumnya nilai rata-rata untuk kemampuan kerjasama pada anak baru mencapai 35,71% kemudian diberi tindakan dalam dua siklus. Hasilnya pada siklus I mengalami peningkatan dari pra siklus dengan persentase baru mencapai 50% kemudian dilanjutkan pada siklus II yang hasilnya menunjukkan bahwa kerjasama anak sudah meningkat yaitu mempunyai persentase 85,71% dan setiap indikator mengalami peningkatan dari siklus I. Kesimpulannya setelah distimulasi dengan permainan bentengan nilai rata-rata kemampuan kerjasama pada anak sebesar 85,71% maka kemampuan kerjasama anak meningkat atau brada di criteria baik..Kata kunci: Kerjasama, Permainan Bentengan, Anak Usia 5-6 Tahun