Wanto Rivaie
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Untan, Pontianak

Published : 30 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora

Membina Nilai Moral Sosial Budaya Indonesia Di Kalangan Remaja Rivaie, Wanto
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 1, No 1 (2010): Volume 1 Nomor 1 Edisi April 2010
Publisher : Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.71 KB)

Abstract

Dalam suasana kehidupan dewasa ini yang banyak tuntutan, tantangan dan masalah,  upaya orang tua  membina anak dalam keluarga  dengan sentuhan kasih sayang untuk menjadi generasi mendatang yang bertanggung jawab dan berakhlaq mulia. Menjadi sesuatu yang langka. Kelangkaan sentuhan orang tua tersebut kini menggejala dengan munculnya berbagai kenakalan remaja, tawuran pelajar, dan penggunaan obat terlarang narkoba dan semacamnya, merupakan pelarian dari suasana mental remaja yang bersifat terminal. Untuk itu upaya pendidikan perlu perlakuan yang menitik beratkan pada aspek afektif dan perilaku yang luhur.
Faktor Intelektual Yang Menentukan Kepribadian Rivaie, Wanto
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 2, No 1 (2011): Volume 2 Nomor 1 Edisi April 2011
Publisher : Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.057 KB)

Abstract

Perubahan pemikiran mengenai fungsi mental manusia yang semakin lengkap merupakan peluang sekaligus tantangan bagi pengembangan pendidikan nilai dalam konteks pendidikan.  Teori-teori intelengensi baik yang diungkapkan oleh Hurlock dan juga artikel–artikel lain sebagai pembanding, secara esensial teori yang dipaparkan tidak menunjukkan perbedaan yang berarti.  Dengan munculnya sumber lain sebagai teori pembanding maka akan semakin berkembang dan mendorong usaha-usaha baru untuk mengkaji lebih dalam dan luas tentang faktor intelektual yang menentukan kepribadian seseorang. Seiring dengan  munculnya  perbedaan pandangan dan kekurangan dari masing-masing persepsi tentang intelegensi yang dikemukakan,  namun pada prinsipnya mereka telah membuka mata para ilmuan sebuah peluang untuk pengkajian-pengkajian lebih lanjut ke arah pemahaman dan pengayaan khasanah ilmu kepribadian.