Articles

Perencanaan Sistem Pengaturan Lampu Lalu Lintas Untuk Meningkatkan Kapasitas Simpang Empat di Kawasan Pasar Raya Padang (Studi Kasus Persilangan jl. Bagindo Aziz Chan & jl. M. Yamin – jl. Proklamasi)

JURNAL R & B Vol 4, No 2 (2004)
Publisher : JURNAL R & B

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The traffict light system in the center of business of Padang is the most essential problem causing the uncomfortable the traffic system. There are a long time vehicle queuing, traffic jam and accidents happen due to the problem. The problem should be solved such that the journey time can be saved. Otherwise with the increase the number of the vehicles on the road, the situation is going to more crucial and the lost of the time on the road due to the traffic is getting worse. In this paper, a beeter traffic light design on the most important cross section in Padang is presented. The recovered design may increase the traffic light level of service of the section from E initially to B. furthermore, the capacity of the section is increased up to 60 % which indicated an improment of the traffic light system and the service of the section.

Peningkatan Efektifitas Hasil Pembelajaran Pada Mata Kuliah Matematika Dan Statistik Dengan Tugas Terstruktur Dan Tugas Kreativitas

REKAYASA SIPIL Vol 6, No 2 (2010)
Publisher : REKAYASA SIPIL

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Conventional teaching methods for this (Lecturer to teach more dominant activity) in the low quality of student learning outcomes in the subjects of Mathematics and Statistics department of civil engineering at Polytechnic University of Andalas (from 4 years of data subjects of Mathematics and Statistics (2005/2009)). This research aims to improve student learning outcomes in the subjects of Mathematics and Statistics by applying methods of structured tasks and assignments creativity. This research was conducted based on data from 4 years (2005/2009), the target indicator improved student learning outcomes expected. With the implementation of the assignment method successfully structure and creativity improve student learning outcomes with learning outcomes to achieve grade A increased from 3.8% to 15.6%, less learning outcome category (D value) can be reduced from 13.07% to 3, 7 % and the index of average student achievement increased in the subjects of Mathematics and Statistics from 2.24 to 2.87.

Pendugaan Karakteristik Akuifer Dengan Konfigurasi Schlumberger Di Parupuk Tabing Padang

REKAYASA SIPIL Vol 6, No 2 (2010)
Publisher : REKAYASA SIPIL

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Geoelectric resistivity method is one of a branch of geophysics method that is able detect an electric current in the earth subsurface. One of the application of geoelectric resistivity method is able to identify the quifer layer in subsurface.This research used the resistivity geoelectric method Schlumberger configuration. Study of investigation was located at Pasir Parupuk Tabing Padang. The investigations are conducted two sessions there are longitudinal direction and tranversal direction. Both directions have 600 m length. The investigation result shows that the area study have a good groundwater potential indicated by an aquifer having the character of sallow water table and unconfined aquifer. The aquifer potential lies at depth of about 55 – 125 meter.

Penerapan Tugas Terstruktur dan Tugas Kreativitas untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran pada Mata Kuliah Manajemen Konstruksi 1

POLI REKAYASA Vol 6, No 1 (2010)
Publisher : POLI REKAYASA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Conventional teaching methods for this (the activity of teaching faculty is more dominant) lead to low quality of student learning outcomes in a Construction Management courses in the department of civil engineering Polytechnic University of Andalas (from data 4 year Construction Management course 1 (2004/2008)). This study is intended to improve learning outcomes of students in Construction Management course 1 by applying a structured method of assignment and the assignment of creativity. This study was conducted based on data from 4 years (2004/2008), then the set target indicators improved student learning outcome that is expected. With the implementation of the assignment method was successfully structure and creativity improve learning outcomes of students with learning outcomes to achieve an A grade rose from 4.6% to 14.8%, less learning result category (D value) can be reduced from 14.87% to 3 , 7% and the index of student achievement separately subject Construction Management 1 from 2.16 to 2.85.

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE MAKE A MATCH

Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: (1) describe the condition and potential learning of Civics that have been done for the development of learning model MAM, (2) describe the process of developing a cooperative learning model MAM the type of learning, (3) analyz the effectiveness of using cooperative learning model MAM the type of learning, (4) analyz the efficiency of the use of cooperative learning model Make A Match the type of learning. Research and development research approach, conducted by SMP 26, SMP 28, Bandar Lampung, and SMP Budaya Bandar Lampung. Conclusions of the research are: (1) the type of cooperative learning model MAM has the potential to be developed as a fun learning media and facilitate understanding the subject matter, so that the students learn Civics will rise, (2) the results of this development is a development MAM models were validated by a media expert, expert content and instructional design experts, (3) the using of model MAM effectively evidenced by 0,001 thitung < t 0,95(50).Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan kondisi dan potensi pembelajaran PKn yang sudah dilakukan sekolah untuk pengembangan model pembelajaran MAM, (2) mendeskripsikan proses pengembangan model pembelajaran kooperatif learning tipe MAM, (3) menganalisis efektifitas penggunaan model pembelajaran kooperatif learning tipe MAM, (4) menganalisis efisiensi penggunaan model pembelajaran kooperatif learning tipe MAM.Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan, dilakukan di SMPN 26 Bandar Lampung, SMPN 28 Bandar Lampung, dan SMP Budaya Bandar Lampung.Kesimpulan penelitian adalah: (1) SMP di Bandar Lampung berpotensi untuk pengembangan model pembelajaran kooperatif learning tipe MAM, (2) Proses pengembangan model pembelajaran kooperatif learning tipe MAM terdiri dari 7 (tujuh) langkah utama yang merupakan prosedur penelitian dan pengembangan Borg and Gall, (3) penggunaan model MAM efektif dibuktikan dengan 0,001 thitung < t 0,95(50) maka H0 ditolak.Kata kunci: make a match, model pembelajaran, pengembangan

PERBEDAAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH ANTARA PEMBELAJARAN EKSPOSITORIS DAN BERBASIS MASALAH

Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to analyze: (1) the improvement of student’s achievement are taught by problem based learning (2) the improvement of student’s achievement are taught by expository learning, and (3) the difference student’s achievement are taught by problem based learning and expository learning.This research is use quasi experiment design method and the instrument of this research is use test. The population of this research is the student of Senior High School 1 Ambarawa X IIS grade that consist of four class and 120 students. The sample is determined by simple random sampling.The result of this research is: (1) there is the improvement of student achievement are taught problem based learning, for average 35,0 (2) there is the improvement of students achievement are taught by expository learning, for average 18,3 and (3) to increase achievement students to use problem basic learning more hight between students achievement that use problem based learning and expository learning.Tujuan penelitian untuk menganalisis: (1) peningkatan prestasi belajar siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran berbasis masalah, (2) peningkatan prestasi belajar siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran ekspositoris, dan (3) perbedaan peningkatan prestasi belajar siswa yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah dan ekspositoris.Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen.Instrumen yang digunakan berupa tes.Populasi penelitian adalah siswa kelas X IIS SMAN 1 Ambarawa yang berjumlah 120 siswa, terdiri dari 4 kelas.Sampel ditentukan secara simple random sampling. Data dianalisis menggunakan uji t.Hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat peningkatan prestasi belajar siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran berbasis masalah, rata-rata 35,0 (2) terdapat peningkatan prestasi belajar siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran ekspositoris, rata-rata 18,3 dan (3) peningkatan prestasi belajar siswa yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah lebih tinggi daripada peningkatan prestasi belajar siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositoris.Kata kunci: pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran ekspositoris, prestasi

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN

Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 8 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of research is aimed to investigate the relation of (1) study motivation through economic study achievement, (2) study environment through economic study achievement, (3) students perception about learning media through economic study achievement, (4) study motivation, study environment, and learning media usage through economic study achievement.This research used ex post facto method by correlation approach. The result of research show: there is correlation between study motivation (X) through economic study achievement (Y) which was 0,609 grade correlation; correlation study environment (X1) through economic study achievement (Y) was gotten 0,705 grade correlation; correlation student perception about learning media (X) through economic study achievement (Y)  was gotten 0,718 grade correlation. According the data above, student perception about learning media is very highest grade correlation, it means learning media factors is factor which influence in economic study achievement directly, if it compared between study motivation and study environment.Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan (1) motivasi belajar dengan prestasi belajar ekonomi, (2) lingkungan belajar dengan prestasi belajar ekonomi, (3) persepsi siswa tentang media pembelajaran dengan prestasi belajar ekonomi, (4) motivasi belajar, lingkungan belajar, dan pemanfaatan media pembelajaran dengan prestasi belajar ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan pendekatan korelasional. Hasil penelitian menunjukkan temuan: terdapat hubungan motivasi belajar (X) dengan prestasi belajar ekonomi (Y) diperoleh angka korelasi sebesar 0,609; hubungan lingkungan belajar (X1) dengan prestasi belajar ekonomi (Y) diperoleh korelasi sebesar 0,705; hubungan persepsi siswa tentang media pembelajaran (X) dengan prestasi belajar ekonomi (Y) diperoleh angka korelasi sebesar 0,718. Hal ini berarti bahwa faktor media pembelajaran merupakan faktor yang secara langsung paling menentukan prestasi belajar ekonomi jika dibandingkan dengan motivasi belajar dan lingkungan belajar. Kata kunci: lingkungan belajar, motivasi belajar, prestasi belajar, persepsi siswa tentang media pembelajaran.

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to: 1) illustrate learning media used in senior high school in Mathematics so far , 2) develop the learning product of interactive multimedia as an effective learning media, efficient and has high interest, 3) analyze the effectiveness level of the use of interactive multimedia in Mathematics. The research by using development method was conducted at SMA Negeri 8 Bandar Lampung in even semester of class X and SMANegeri 1 Bandar Lampung. The result of this research were: 1) the learning media and the method used so far was lack of variations that the students got difficulties in understanding Mathematics, so that the use of interactive multimedia as a learning media could be presented  in Senior High Schools in Bandar Lampung, 2) multimedia development product used Adobe Flash CS4 and other supporting programs, 30 multimedia program was able to increase students’ learning achievement with mean 78,98.Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menggambarkan  proses pembelajaran yang selama ini dilakukan di SMA Bandar Lampung pada mata pelajaran Matematika, 2) mengembangkan  produk pembelajaran multimedia interaktif  sebagai media pembelajaran yang efektif, efesien dan memiliki daya tarik yang tinggi, 3) menganalisis tingkat efektifitas penggunaan multimedia interaktif mata pelajaran matematika. Penelitian dengan metode pengembangan ini dilaksanakan di SMA Negeri 8 Bandar Lampung kelas X semester genap dan SMA Negeri 1 Bandar Lampung. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) media pembelajaran dan metode yang digunakan selama ini kurang bervariasi sehingga siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran Matematika, maka penggunaan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran dapat dilaksanakan di SMA Bandar Lampung, 2) produk pengembangan multimedia menggunakan program Adobe Flash CS4 dan program pendukung lainnya, 3) program multimedia mampu meningkatkan prestasi belajar siswa dengan rata-rata 78,98.Kata kunci : media pembelajaran, multimedia interaktif , trigonometri.

Karakteristik Morfologis Dan Reproduksi Kerbau Pampangan Di Propinsi Sumatera Selatan

Jurnal Sain Peternakan Indonesia Vol 8, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik morfologis dan reproduksi kerbau pampangan di Propinsi Sumatera Selatan. Dilaksanakan di tiga kabupaten yaitu kabupaten OKI, Banyuasin dan Ogan Ilir selama 6 bulan. Metode yang digunakan adalah metode survei. Penarikan contoh bersifat multistage purposive sampling mulai dari penentuan kabupaten, kecamatan, serta peternak. Setelah ditetapkan tiga kabupaten lokasi sampel, akan dipilih masing-masing satu kecamatan sentra populasi yang jumlah populasinya terbanyak. Data yang dikumpulkan meliputi data primer dan data sekunder. Data yang diperoleh diolah secara matematis, disajikan secara tabulasi kemudian dijelaskan secara deskriptif, yaitu melukiskan secara sistematis fakta atau karakteristik morfologis dan reproduksi kerbau pampangan secara cermat dan faktual dari data yang telah terkumpulkan. Karakteristik morfologis kerbau pampangan adalah warna bulu hitam/hitam keabu-abuan, bentuk tubuh besar, temperamen tenang, kepala besar dan telinga panjang, tanduk ada yang tegak panjang dan melingkar ke arah belakang dan ada juga yang arah ke bawah. Bentuk ambing simetris dan berkembang dengan baik. Karakteristik reproduksi kerbau Pampangan umur pertama kawin rata-rata 2,3 tahun atau 27 bulan, umur beranak pertama 3,23 tahun, estrus (berahi) pertama setelah beranak 88,33 hari, kawin setelah beranak 139,11 hari, jarak beranak 14 bulan dan umur lepas sapih anak 9,07 bulan.Kata kunci: Karakteristik, morfologis, reproduksi, kerbau

PENGARUH AKTIVITAS DALAM PERMAINAN KOOPERATIF TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN

Jurnal PG-PAUD Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research problem was the low social skill children aged 5-6 years. The study aimed to find out the impact of cooperative game activity on social skills of children aged 5-6 years at Pertiwi Province Kindergarten academic year 2014/2015. The research method used was Ex Post Facto method. The sample of this study was 28 children, 5-6 years 10 girls and 18 boys. Data were analyzed by using single table and cross table, while hypothesis testing used was simple linier regression. The results showed that there was an influenced of cooperative game toward social skills of 5-6 years old children in Group B Pertiwi Province Kindergarten, as much as 1-2 per meeting achievement indicators.Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh aktivitas dalam permainan kooperatif terhadap keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Provinsi Tahun Ajaran 2014/2015. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Ex Post Facto. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling yaitu siswa-siswi kelompok B usia 5-6 tahun dengan jumlah 28 anak, 10 anak perempuan dan 18 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis tabel tunggal dan tabel silang serta analisis uji hipotesis menggunakan Regresi Linier Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh antara aktivitas dalam permainan kooperatif terhadap keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun kelompok B di TK Pertiwi Provinsi sebanyak 1-2 pencapaian indikator per pertemuan.Kata kunci: aktivitas, keterampilan sosial, permainan kooperatif.

Co-Authors Adelina Hasyim Afnur Imsya Agus Wijaya Ahmadi, Rusman Akbar, M. Reski Valian Alben Ambarita Anggiati, Asri Kristi Anggraini, Trinita Anisah Anisah Aprilia, Rida Apsari, Meriska Arfan Abrar Ari Sofia, Ari Aristantia, Fera Aryanida, Rensi Asep Indra M. Ali Atika, Noerma Ayu Valentina, Ayu Basuni Hamzah Budi Koestoro Chairul Muharis Citra Puspita Sari, Citra Puspita Cut Rohani Desi Rahmawati Dewi, Muthyara Dewi, Nety Afriana Dwansi, Ridha Mentari Dwi Yulianti Een Haenilah, Een Een Y. Haenilah Een Yayah Haenilah Elvi Roza Syofyan Erni Mustakim Erwinda, Tiara Fairuza, Novia Nisa Fakhruddin Fakhruddin Fatmawati, Putri Febry, Ceryna Fitria Akhyar Fitriyani, Sondang Fortiana, Dewi Handayani, Hasma Hanny, Aninda Hasmin, Herlina Hatrini, Awanda Sahita HERNAWATI HERNAWATI Herpratiwi Herpratiwi Ilhamdi, Ridha Ilviantari, Rika Indah Nofiana, Indah Indah Purnama Sari intan permata sari Irawan Suntoro Isna Malihatul Aini, Isna Malihatul Kantjana, Josepha Lestari, Jevy Narsita Lilik Sabdaningtyas Lismar Rusli Loliyana Loliyana Lulu Alfullaila, Lulu M Thoha B.S Jaya, M Thoha Mafriyal Mafriyal Maharani, Annisa Maman Surahman Mansur Mansur Mazidah, Fieky Sarah Misriani, Merley Monika Natalia Muhakka Muhakka Munandar, Beauty Lolla Parastika Mustakim, Erni Nastiti, Fajar Tri Ni Luh Leni Damayanti, Ni Luh Leni Nita Sari, Nita Nur Asma Putri, Disna Mey Putri, Resty Diana Ratmoko, Teguh Remilda Trinora, Remilda Risnasari, Agus Riswanti Rini Riyanto M. Taruna Rizal, Yanuar Rosita Wardani, Rosita Rosyalina, Mya Safitri, Selly Rizky Safrina, Reysa Sapril, Muhammad Laila Saputri, Ristia Puji Sari, Herlin Yuliana Sasmiati Sasmiati Satwarnirat Satwarnirat Sisca Triana Siti Aisyah Suci Ningsih Wulandari, Suci Ningsih Sugiman Sugiman Sugiyanto Sugiyanto Sulastio, Agus Sulistiana Kartika, Sulistiana SUMADI SUMADI Suparman Arif Surahman, Maman Sutri Meilani, Sutri Tazkiya, Verika Tia Utari, Tia Trisniati, Rahayu Uswatun Hasanah Wahyuning, Tri Widodo Tri Hardjanto Wiyana, Ditisya Atthiyah Yan Partawijaya Yeti Suryani, Yeti Yuanita Windusari Yulistia Dewi Zafirah, Aminah Zainur, Zainur Zulfikar Zulfikar Zulfira Mirani