Articles

Found 5 Documents
Search

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PELAJARAN IPS-EKONOMI PADA SISWA SMP NEGERI III PINOGALUMAN Rahman, Irawati; Tawas, Yance; Sumual, Shelty D.M.
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 3 (2013): Penerapan Model Pembelajaran
Publisher : Fakultas Ekonomi UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Masalah penelitian Rendahnya hasil belajar siswa khusus untuk mata pelajaran ekonomi kelas VIIa yang berjumlah 40 siswa, dimana rata-rata siswa yang mempunyai hasil belajar rendah yaitu nilai 5,5 sebanyak 6 orang atau 15%, yang mempunyai hasil belajar 6,4 sebanyak 24 orang atau 60% sedangkan nilai 7,2 sebanyak 10 siswa atau 25%. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengambil rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan apakah dengan di terapkannya model pengajaran quantum teaching akan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan populasi adalah siswa kelas VIIa SMP NEGERI III PINOGALUMAN yang berjumlah 40 siswa.Adapun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini; yakni observasi, wawancara, analisis dokumen dan tes kajian. Hasil penelitian bahwa kelompok siswa yang mendapat nilai > 65 sebanyak 37 siswa (92,5%), sedangkan sebanyak 3 orang siswa (7,5%)  mendapat nilai < 65. Berdasarkan pada kriteria keberhasilan penelitian ini bahwa apabila 85% dari jumlah siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran telah mendapat > 65 maka secara kelompok telah tercapai ketuntasan belajar.   Kata Kunci: Quantum teaching learning.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS MAKALAH MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MAHASISWA SEMESTER III STKIP YDB LUBUK ALUNG rahman, irawati
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 1 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.955 KB) | DOI: 10.34125/kp.v2i1.106

Abstract

Writing is one of the language capability which study since elementary until university. Based on observation and teach experience in student of STKIP YDB Lubuk Alung semester III, founded the fact that the student had dificult to write a paper and not understanding part of paper formation taht, so the student has not achieve of ability. It cause there  have factor, such as using learning method. This classrom action research aim to describe and explain of capability witing paper on student of semester III STKIP YDB Lubuk Alung by using Cooperatif Learning Method  Type Jigsaw. The populotion of the research was 27 Students in STKIPYDB Lubuk Alung. This research consist of two cycles with six lectures in july-December 2015-2016. Every cycles consist of : planning, action, observatio, reflection, and evaluation. The result of this research that the using  cooperative  Learning Method type Jigsaw can improve the ability writing paper and attention interesting student to learn part of paper formation in writing paper, specialy for students of STKIP YDB Lubuk Alung at july-December 2015-2016. 
PENERAPAN METODE PETA PIKIRAN DALAM MENULIS ESAI MAHASISWA SEMESTER V STKIP YDB LUBUK ALUNG Rahman, Irawati; Chan, Dwi Mutia
Ta'dib Vol 19, No 1 (2016)
Publisher : IAIN Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (337.653 KB) | DOI: 10.31958/jt.v19i1.454

Abstract

AbstractThis research is based on several problems found in students’ writing; (1) the structure of students’ essay is not complete; (2) the use of languge is not communicative; (3) the paragraph development is not coherent; and (4) the title of the essay is not appropriate. This reseach aims at implementing mind mapping technique in writing an essay. Mind mapping is a technique of teaching writing to help students map their idea in writing an essay. This research used quantitative research. The research sample was the fifth semester students of STKIP YBD Lubuk Alung registered in 2015/2016 academic year. The result of this research shows that mind mapping technique could increase students’ writing. This is indicated by the increase of students’ score after applying mind mapping technique. 25 students (92.6%) got very good score and 2 others (7.43%) got good score. Based on this finding, it is suggested for English teachers to use mind mapping technique to improve students’ writing skill.Kata Kunci: penerapan, teknik mind mapping, keterampilan menulis esai
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR: KASUS MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP YDB LUBUK ALUNG Chan, Dwi Mutia; Rahman, Irawati
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 5, No 1 (2019): April
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v5i1.8279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar pada mata kuliah Pengajaran Keterampilan membaca mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP YDB Lubuk Alung. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sebanyak 37 orang. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas (independen) yaitu pengaruh gaya belajar dan variabel terikat (dependent) yaitu kemampuan membaca mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semester VI. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan instrumen tes membaca. Data hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif dengan statistik sederhana dan menggunakan persentase (%) untuk gaya belajar, sedangkan pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar dianalisis menggunakan regresi sederhana dan ANOVA melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  terdapat pengaruh yang signifikan gaya belajar terhadap mata kuliah keterampilan membaca mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia  STKIP YDB Lubuk Alung. Hasil analisis data, menunjukkan bahwa koofisien korelasi (ry) = 0,366 dengan . Jadi dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang berbunyi bahwa gaya belajar mahasiswa berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa dapat diterima pada taraf kepercayaan 95%. Besaran pengaruh belajar mahasiswa terhadap hasil belajar mahasiswa 13,4%.
ANALISIS IDIOM DALAM BERITA KRIMINAL DI SURAT KABAR PADANG EKSPRES (KAJIAN SEMANTIK) hayati, najmi; Chan, Dwi Muthia; Rahman, Irawati
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 3, No 1 (2018): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (441.324 KB) | DOI: 10.34125/kp.v3i1.248

Abstract

This research was conducted to describe the form of idiom in the news of kiminal in Padang Ekspres newspaper and to describe the meaning of idiom in news of crime of Padang Ekspres newspaper. This type of research is qualitative by using the method of padan and agih. Data collected by using method refer and note that is: Technique of collecting data in this research by using method refer and note with step as follows (1) listening to language use in Padang Express newspaper,  (2) using the technique of note, the first step is the underlined idiom, after all underlined then the idiom recorded and grouped by type of idiom and make conclusions about the results of research. The results of this study indicate that there is a full idiom type and idiom in part in the news kiminal in newspapers Padang Express. Full idiom found in 5 data while idiom partially found as many as 11 data, that is  menahan diri, makan korban, tertangkap basah, lelaki hidung belang, timah panas, nasib nahas, hiburan malam, minuman keras, kepala keluarga, wali kota,  dini hari , senjata api, lanjut usia, kereta api , saksi mata, orang tua. More partial idioms are found than full idioms. Overall data found as many as 16 data including idiom