Articles

Found 21 Documents
Search

STRUKTUR NANOKRISTAL CeO YANG DISINTESIS MENGGUNAKAN METODE PRESIPITASI DENGAN VARIASI LAMA WAKTU KALSINASI 2

BERKALA FISIKA Vol 14, No 4 (2011): Berkala Fisika
Publisher : BERKALA FISIKA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.289 KB)

Abstract

Nanocrystalline CeO have been synthesized by using a precipitation method. in a mixedsolvent system of aqua DM and isopropanol. Precipited was calcined at temperature of 300 C forvarious calcination time.  X-ray difractometer was used to investigate resulting presipitedmicrostructure.  X-ray diffraction patterns were analyzed to study effect of calcination time tostructure and crystallite size. Refinement process of x-ray diffraction pattern was carried out byusing Rietveld method.  The results show that all of precipited were CeO  nanocrystalline withsingle phase of cubic fluorite.  The difference in lattice parameter was correlated to oxygenvacancy.  Crystallite size was found in the range 9 – 11 nm, its incresed as calcination timeincreased.   The increasing of calcination time did not significant influence to  crystallite size. These result indicated that CeO  nanocrystalline  exhibited weak-agglomeration.Keywords: CeO222, nanocrystalline, microstructure, x-ray diffraction, precipitation 2o

Sintesis Nanopartikel Cerium Oxide Menggunakan Metode Presipitasi dan Sifat Optiknya

BERKALA FISIKA Vol 15, No 2 (2012): Berkala Fisika
Publisher : BERKALA FISIKA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (325.071 KB)

Abstract

Cerium oxide nanoparticles have been synthesized using precipitation method in mixed-solvent system of aquades DM and isopropanol with volume rasio of 1:6.  Presipitation wascarried out by dropping amonium hidroxide to cerium nitrate hexahydrate solution until pH of 9. Precipitated was dried at temperature of 60oC for 2 hours and then calcined  for 2 hours attemperatur of 200oC, 300o and 400oC. Optical properties of cerium oxide nanoparticles werecharacterized using UV-Vis spectrophotometer. Cerium oxide nanoparticles exhibit goodtransparency in visible region and strong UV absorbance. These reults suggesting that ceriumoxide nanoparticles are potential as bionanomaterial for application in UV-blocker.Keywords: cerium oxide, nanoparticles, precipitation, UV filter, band gap energy, UV-Visspectrophotometer

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SAS DALAM SETTING PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA KELAS I (SATU) SEKOLAH DASAR NEGERI JATIMAKMUR III PONDOK GEDE BEKASI JAWA BARAT

Metamorfosa Journal Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.373 KB)

Abstract

Penelitian tindakan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas I (satu) Sekolah Dasar Negeri Jatimakmur III Pondok Gede Bekasi Jawa Barat melalui penerapan metode pembelajaran SAS dalam setting permainan.Metode penelitian tindakan dalam penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Prosedur penelitian yang digunakan oleh model Kemmis dan Mc. Taggart terdiri atas 4 fase kegiatan, meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Penelitian ini diselesaikan dalam 2 siklus dengan 2 tindakan setiap siklusnya. Penelitian ini dilaksanakan bagi siswa kelas I (satu) pada Sekolah Dasar Negeri Jatimakmur III, Pondok Gede Bekasi dengan jumlah siswa 28 orang.Beberapa instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini yaitu pedoman observasi, catatan lapangan dan alat perekam / kamera.Hasil rata-rata nilai kemampuan membaca siswa pada saat kegiatan prasiklus memperoleh rata-rata 58,67, pada siklus Imeningkat menjadi  74,67 dan pada siklus II kembali meningkat menjadi 87,96. Hasil tersebut sudah melebihi target yang diharapkan yaitu dengan rata-rata nilai di atas 80. Kegiatan aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 diperoleh persentase sebesar  72,67% dan pertemuan 2 sebesar 74,73% dengan rata-rata persentase sebesar 74,73%. Pada siklus II aktivitas siswa mengalami peningkatan dengan persentase pada pertemuan 1 sebesar 90,71% dan pertemuan 2 sebesar 92,32% dengan rata-rata 91,51%. Hasil tersebut sudah mencapai kriteria pencapaian persentase aktivitas siswa yang diharapkan yakni di atas 80%. Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode SAS dalam setting permainan dapat meningkatkan kemampuan membacapermulaan pada siswa Sekolah Dasar Kelas I. Kata Kunci :Metode, SAS, Membaca, Permainan AbstractThis action research aims to improve reading skills in class I (one) elementary school students of Jatimakmur III Pondok Gede Bekasi, West Java through the application of SAS learning methods in game settings. The action research method in this study uses the Kemmis and Mc Taggart models. The research procedure used by the Kemmis and Mc models. Taggart consists of 4 phases of activities, including: (1) Planning, (2) Implementation of Action, (3) Observation, and (4) Reflection. This study was completed in 2 cycles with 2 actions per cycle. This research was carried out for students in class I (one) at Jatimakmur III State Elementary School, Pondok Gede Bekasi with 28 students. Several instruments used to collect data in this study are observation guidelines, field notes and recording devices / cameras. The average score of students' reading ability when pre-cycle activities gained an average of 58.67, in the first cycle increased to 74.67 and in the second cycle again increased to 87.96. These results have exceeded the expected target with an average value above 80. Student activity activities in the first cycle of meeting 1 obtained a percentage of 72.67% and meeting 2 of 74.73% with an average percentage of 74.73% . In cycle II student activities have increased with the percentage at meeting 1 at 90.71% and meeting 2 at 92.32% with an average of 91.51%. These results have reached the criteria for achieving the expected percentage of student activity which is above 80%. Based on the data above, it can be concluded that the application of the SAS method in game settings can improve the initial reading ability of Class I Elementary School students. Keywords: Method, SAS, Reading, Games

Respon Bibit Kakao terhadap Pemberian Pupuk Organik Limbah Cair Pabrik Kelapa Sawit dan Dolomit pada Tanah Sulfat Masam

Jurnal Lahan Suboptimal Vol 3, No 2 (2014)
Publisher : Jurnal Lahan Suboptimal

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (531.719 KB)

Abstract

Acid sulfate soil productivity is low due to the low availability of nutrients and high levels of soil acidity. It needs the organic material and dolomite to create the growing medium to be balance on its nutrient available, both physical and biological characteristic on the acid sulfated land. The aim of this research was to know the respond of cacao germ and the optimal doses of organic fertilizer of palm oil mill effluent. This research was take place in Jambi during September 2012 until March 2013. The factorial completely randomized design was applied. The first factor was organic fertilizer of palm oil mill effluent doses (0, 70, 140 and 280 ml.polybag-1 or equivalent with 0, 28.000, 56.000 and 84.000 l.ha-1). The second factor was dolomit doses (0, 2 and 4 g.polybag-1 or equivalent with 0, 800 and 1600 kg.ha-1). Kakao Lindak Klon ICS 13 was used as indicator plant. The acid sulfated soil was taken from Lagan Ulu Village Tanjung Jabung Timur District Jambi Province. The result of the research showed that the respond of cacao germ toward to an organic fertilizer of palm oil mill effluent and dolomite useness effected on the increasing of vegetative growth. Generally conclusions showed that the combination of 800 kg.ha-1 of dolomite and 84.000 l.ha-1 organic fertilizer of palm oil mill effluent was the optimal treatment which show the maximum of plant high, crown dry weigh, leaf wide and root crown ratio.

ANALISIS PERHITUNGAN OVERALL EQUIPMENT EFFECTIVENESS (OEE) PADA MESIN PACKING UNTUK MENINGKATKAN NILAI AVAILABILITY MESIN

Jurnal Ilmiah Teknik Industri Vol. 13, No. 1, Juni 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (757.789 KB)

Abstract

PT. XYZ is a food and beverage company in Indonesia which produces many kinds of products with several different packing size since 1979. PT. XYZ always strives to improve production efficiency, especially in minimizing waste and loss that occur in every process of production. This study was conducted to calculate the Overall Equipment Effectiveness (OEE) of packaging machines at line 2 of PT. XYZ and identify the cause of the loss and waste that exist during production process. Overall Equipment Effectiveness (OEE) is a method to evaluate how effectively a manufacturing operation is utilized. The result of this research indicated that the OEE percentages of packaging machines both Weighing and SVB do not meet the company’s standards, which is 80 %. The main factor causing the declining value of OEE is machine availability and it is happened because the machine operator takes a long time to set up the machine.

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN MENCIPTA BIDANG DARI KEPINGAN GEOMETRI PADA KELOMPOK B TK IT PERMATA BUNDA MRANGGEN DEMAK TAHUN AJARAN 2014/2015

PAUDIA : JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 4, No 2 Oktober (2015): PAUDIA
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (328.32 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih kurangnya kreativitas anak. Hal tersebut diindikasikan dengan banyaknya anak yang kurang optimal dalam megerjakan kegiatan cenderung malas-malasan dan kurang antusias karena sering menggunakan lembar kerja, anak juga terlihat mencotek hasil karya temannya. Hal ini terjadi karena proses pembelajaran yang monoton, guru belum mengembangkan permainan yang mampu mengasah kreativitas anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak pada kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan alat pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Di dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yang terdiri dari satu variabel bebas (independent variable) atau variabel (X) yaitu bermain mencipta bentuk dari kepingan geometri, dan satu variabel terikat (dependent variable) atau variabel (Y) yaitu kreativitas. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak tahun ajaran 2014/2015, sebanyak 16 anak.Dari hasil akhir dengan menggunakan teknik permainan dan observasi dengan dua siklus diperoleh hasil peningkatan kreativitas anak, yaitu mencapai 75% pada siklus pertama dan 81,25 % pada siklus kedua (indikator kinerja tercapai). Hasil hipotesis yang berbunyi kreativitas anak meningkat melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri pada kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak tahun ajaran 2014/2015 dan berdasarkan hasil akhir tersebut, maka hipotesis yang diajukan diterima kebenarannya.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak dapat ditingkatkan melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri. Oleh karena itu hendaknya guru menciptakan permainan yang lebih kreatif, karena anak akan memperoleh pengalaman secara langsung dengan obyek yang dipelajarinya.

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN MENCIPTA BIDANG DARI KEPINGAN GEOMETRI PADA KELOMPOK B TK IT PERMATA BUNDA MRANGGEN DEMAK TAHUN AJARAN 2014/2015

PAUDIA Vol 4, No 1 Oktober (2015): PAUDIA
Publisher : PAUDIA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih kurangnya kreativitas anak. Hal tersebut diindikasikan dengan banyaknya anak yang kurang optimal dalam megerjakan kegiatan cenderung malas-malasan dan kurang antusias karena sering menggunakan lembar kerja, anak juga terlihat mencotek hasil karya temannya. Hal ini terjadi karena proses pembelajaran yang monoton, guru belum mengembangkan permainan yang mampu mengasah kreativitas anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak pada kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan alat pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Di dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yang terdiri dari satu variabel bebas (independent variable) atau variabel (X) yaitu bermain mencipta bentuk dari kepingan geometri, dan satu variabel terikat (dependent variable) atau variabel (Y) yaitu kreativitas. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak tahun ajaran 2014/2015, sebanyak 16 anak.Dari hasil akhir dengan menggunakan teknik permainan dan observasi dengan dua siklus diperoleh hasil peningkatan kreativitas anak, yaitu mencapai 75% pada siklus pertama dan 81,25 % pada siklus kedua (indikator kinerja tercapai). Hasil hipotesis yang berbunyi kreativitas anak meningkat melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri pada kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak tahun ajaran 2014/2015 dan berdasarkan hasil akhir tersebut, maka hipotesis yang diajukan diterima kebenarannya.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak dapat ditingkatkan melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri. Oleh karena itu hendaknya guru menciptakan permainan yang lebih kreatif, karena anak akan memperoleh pengalaman secara langsung dengan obyek yang dipelajarinya.

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN MENCIPTA BIDANG DARI KEPINGAN GEOMETRI PADA KELOMPOK B TK IT PERMATA BUNDA MRANGGEN DEMAK TAHUN AJARAN 2014/2015

PAUDIA Vol 4, No 1 Oktober (2015): PAUDIA
Publisher : PAUDIA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih kurangnya kreativitas anak. Hal tersebut diindikasikan dengan banyaknya anak yang kurang optimal dalam megerjakan kegiatan cenderung malas-malasan dan kurang antusias karena sering menggunakan lembar kerja, anak juga terlihat mencotek hasil karya temannya. Hal ini terjadi karena proses pembelajaran yang monoton, guru belum mengembangkan permainan yang mampu mengasah kreativitas anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak pada kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan alat pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Di dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yang terdiri dari satu variabel bebas (independent variable) atau variabel (X) yaitu bermain mencipta bentuk dari kepingan geometri, dan satu variabel terikat (dependent variable) atau variabel (Y) yaitu kreativitas. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak tahun ajaran 2014/2015, sebanyak 16 anak.Dari hasil akhir dengan menggunakan teknik permainan dan observasi dengan dua siklus diperoleh hasil peningkatan kreativitas anak, yaitu mencapai 75% pada siklus pertama dan 81,25 % pada siklus kedua (indikator kinerja tercapai). Hasil hipotesis yang berbunyi kreativitas anak meningkat melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri pada kelompok B TK IT Permata Bunda Mranggen Demak tahun ajaran 2014/2015 dan berdasarkan hasil akhir tersebut, maka hipotesis yang diajukan diterima kebenarannya.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kreativitas anak dapat ditingkatkan melalui bermain mencipta bidang dari kepingan geometri. Oleh karena itu hendaknya guru menciptakan permainan yang lebih kreatif, karena anak akan memperoleh pengalaman secara langsung dengan obyek yang dipelajarinya.

SIFAT KIMIA DAN FISIK TANAH SULFAT MASAM POTENSIAL SETELAH APLIKASI PUPUK LIMBAH CAIR PABRIK KELAPA SAWIT

Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 15, No 4 (2015): Desember
Publisher : Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.013 KB)

Abstract

Exploiting the potential acid sulphate soils for agriculture are faced with soil chemical properties that are less supportive include low pH; levels of Al, Fe, Mn and SO4 high; high salt content; macro nutrient deficiency. It is necessary for the palm oil mill effluent (POME) that can be used as organic fertilizer. The study aims to determine the effect of incubation fertilizer palm oil mill effluent to an anaerobic secondary first time retaining hydrolysis of 4 weeks against chemical and physical properties of acid sulfate soil and determine fertilizer palm oil mill effluent to an anaerobic secondary first time retaining hydrolysis 4 weeks right. The research was conducted at PT. Sumbertama Nusa Pertiwi Kumpeh District of Ulu Muaro Jambi and in the laboratory, lasted for 3 months. Research using completely randomized design , with 3 levels of treatment provision of secondary anaerobic pond POME first with a time of 4 weeks detention hydrolysis, incubated at 10 kg a potential acid sulphate soil. The treatments studied 500, 750 and 1000 ml polybag-1. The results showed that administration of an anaerobic POME first secondary effect on the physical and chemical properties of acid sulphate soil. Giving POME1000ml provide better value.Keywords : Acid sulfated soil, POME

PENGARUH BAKTERI PELARUT FOSPAT TERHADAP KETERSEDIAAN FOSPAT DAN PERTUMBUHAN TANAMAN

Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 8, No 2 (2008): Juli
Publisher : Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.723 KB)

Abstract

Soil has runs out of phosphore.Moreover, P fertilizing is inefficient because the P compound to be absorved by plants is bound to the other compound. Consequently, it is suggested that farmers use phosphate solvent microba such as phosphate solvent bacteria. As biofertilizer, phosphate solvent bacteria may function as a provider of P substance and soil arranger,besides, it is enviroment-friendly. Several types of phosphate solvent bacteria that significantly provide P substance and support the growth of plants are pseudomonas, bacillus,bacterium, citribacter and escherrechia.