p-Index From 2014 - 2019
12.252
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary School of Education Katalogis AGRISAINS EDUSAINS Jurnal Ilmu-Ilmu Peternakan Buletin Udayana Mengabdi MEDIA KOMUNIKASI TEKNIK SIPIL UG Journal E-Journal Home Economic and Tourism Jurnal Terubuk Jurnal Sains Mahasiswa Pertanian Chimica Didactica Jurnal Natural Manajemen Informatika FLOW JURNAL KARYA TEKNIK SIPIL Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal EduBio Tropika Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Transportasi JURNAL ARSITEKTUR LANSEKAP Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Substantia JURNAL PETERNAKAN Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS JURNAL KATA (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya) Jurnal Peternakan Indonesia (Indonesian Journal of Animal Science) SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Ruas (Review of Urbanism and Architectural Studies) Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Fakultas Pertanian Fakultas Ilmu Kesehatan Jurnal Ilmu dan Teknologi Peternakan Tropis Gravitasi Jurnal Populasi Jurnal Ilmu Produksi dan Teknologi Hasil Peternakan Proceeding SENDI_U FALAH Jurnal Ekonomi Syariah JIPI: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi JUMANTIK (Jurnal Ilmiah Penelitian Kesehatan) BANGUN REKAPRIMA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Journal of Biology Education Jurnal Penelitian Pertanian Terapan Sains Peternakan: Jurnal Penelitian Ilmu Peternakan INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi ITQAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Al-Kimia NurseLine Journal Jurnal ASET (Akuntansi Riset) JURNAL AKUNTANSI DAN KEUANGAN ISLAM Jurnal Konselor INOVISH JOURNAL Educatio Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Kelola: Journal of Islamic Education Management Seminar Nasional Kota Berkelanjutan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PengaMAS Jurnal BISNIS & KEWIRAUSAHAAN NUANSA Jurnal Profita AR-RAZI Jurnal Ilmiah Patria Artha Management Journal Jurnal Ilmiah Dikdaya HOLISTIK JURNAL KESEHATAN Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Hukum Volkgeist Jurnal Permukiman Jurnal LEX SPECIALIS Asia Pacific Fraud Journal PSIKOLOGI KONSELING Journal of Islamic Monetary Economics and Finance Jurnal JKFT JURNAL EDUSCIENCE Jurnal Kesmas (Kesehatan Masyarakat) Khatulistiwa
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ITQAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan

IMPLEMENTASI METODE INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP Nuraini, Nuraini
Jurnal Itqan Vol 8 No 2 (2017): ITQAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training of State Islamic Institute of Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.411 KB)

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu keterampilan yang dituntut dalam tujuan pembelajaran matematika. Memiliki kemampuan komunikasi matematis merupakan perwujudan dari penguasaan terhadap konsep-konsep matematika setelah proses pembelajaran dilaksanakan.Pemilihan metode pembelajaran yang tepat menjadi salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Melalui metode inqury diyakini siswa akan belajar lebih bermakna, sehingga mampu mengkomunikasikan kembali apa yang sudah dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa kemampuan kemampuan komunikasi matematis siswa di SMPN 1Tanah Pasir yang yang diajarkan melalui metode inquiry lebih baik dari pada yang diajarkan secara konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa tes kemampuan komunikasi yang disusun sesuai dengan indikator kemampuan komunikasi matematis.Pengambilan sampel dilakukan secara acak kelas diSMP Negeri 1 Tanah Pasir yang terdiri dari empat kelas,  sampel yang terpilih adalah dua kelas. Sampel yang terpilih adalah adalah kelas IX-3 sebanyak 24 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IX-4 sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol. Uji statistik yang digunakan adalah statistik deskriptif untuk menyajikan data dan statistik inferensial uji Student (uji t). Sebelum uji t digunakan terlebih dahulu dilakukan uji homogenitas dan uji normalitas dengan taraf signifikansi 5%, dan hasil uji homogenitas menunjukkan kedua kelas mempunyai keseragaman variansi yang sama. Selanjutnya pada uji normalitas postes data kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi normal. Berdasarkan hasil analisis (uji t) diperolehthitung = 2,01 dan    ttabel =1,68. Dengan demikian  thitung> ttabel, yaitu 2,01> 1,68 dengan  yang berarti tolak Ho dan terima Hasehingga dapat disimpulkan bahwa “kemampuan komunikasi matematis siswa di SMPN 1Tanah Pasir yang diajarkan melalui metode inquiry lebih baik dari pada yang diajarkan secara konvensional.”
Analisis Perbedaan Kemampuan Metakognisi Siswa Berdasarkan Gaya Belajar VAK Melalui Pembelajaran CTL DI SMPN 2 Dewantara Nuraini, Nuraini
Jurnal Itqan Vol 9 No 1 (2018): ITQAN : Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training of State Islamic Institute of Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.458 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan kemampuan metakognisi siswa berdasarkan gaya belajar VAK melalui pembelajaran CTL  di SMPN 2 Dewantara.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Dewantara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes kemampuan metakognisi pada materi bentuk aljabar yang berbentuk uraian serta angket gaya belajar. Data  penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Analisis deskriptif ditujukan untuk mendeskripsikan perbedaan kemampuan  metakognisi siswa berdasarkan gaya belajar VAK. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa secara keseluruhan aspek  kemampuan metakognisi pada masing-masing gaya belajar (VAK) pada kelas eksperimen dan kontrol terdapat perbedaan dan kemampuan metakognisi siswa pada masing-masing gaya belajar di kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut maka peneliti menyarankan agar model pembelajaran CTL pada pembelajaran matematika dapat dijadikan alternatif  bagi guru matematika untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa sebagai salah satu alternatif untuk menerapkan pembelajaran matematika yang aktif. ABSTRACT This study was aimed to describe students’ metaconition skills differences based on VAK learning styles throught CTL learning at SMPN 2 Dewantara. This study used a quantitative approach with quasi experimental research design was employed. The population of this study were all seventh-grade students of SMPN 2 Dewantara. The instruments used in this study were metacognition ability tests on algebraic material in the form of descriptions and questionnaires of learning style. The data of this study were analyzed by using descriptive statistical analysis. Descriptive analysis is aimed to describe the differences in students’ metacognitive statistical analysis. Descriptive analysis is aimed to describe the differences in students’ metacognitive abilities based on VAK learning styles. Based on the results of the study, it was concluded that all aspects of metacognitive ability in each learning style (VAK) in the experimental and control class are different. In this case, students’s metacognition ability in the experimental class was better than the control class based on the result, the researcher sugeesed that the CTL learning model in the mathematics can be an alternative way for mathematics teachers to improve students’ metacognitive skills in implementing active mathematics learning.
Co-Authors A. Djulardi A. Yuniza A.T. Umiarti Abadi, Musram Abdul Kahar Abidin, Nurul Adnan Syam Agus Taufik Mulyono Alfian, Rizki Alfian, Rizki Alfian, Rizki Andana, Adi Arico, Zulfan - Arnoli, Zulmi Asni Johari Asriani Ilyas Azhar Muttaqin, Azhar Chandra, Karlina CINDY CINDY Dewi S, Chandra Dewi, Y. L. Dian Rusmanawati Disafitri, R. Djulardi, Ade Dwi Kurniani Dyah Kusuma, Farida Halis Eka Sofia Agustina elida elida Elsje Theodora Maasawet Fadhilah, Raudhatul Febrian, R. Fenny Trisnawati Fitriani Fitriani H. Hafid H., Wahidyanti Rahayu Hafnati Rahmatan Hamdan Alawi Haque, Marissa harahap, Miswaruddin Harapin Hafid Hari Nugroho Heriyani, Eka Hidayat, Zikril Hira Helwati Imelda Imelda Inderawati, Inderawati Indra Suharman Iqbal Iqbal Irvan, Aidil Irwansyah Irwansyah Ismida, Yulina Iwan Ardian, Iwan Jalil, Zakaria A Kasmita Kasmita Kiki Yolanda, Kiki La Ode Arsad Sani Laili Rahayuwati, Laili M Ali Sarong, M Ali Mahata, M. E. Makhdalena Makhdalena, Makhdalena Makrina Tindangen, Makrina MARIA ENDO MAHATA Marwan Marwan Mbina Pinem Mega Asiska Ninda Pratiwi, Mega Asiska Ninda Mega Asiska, Mega Mirzah Mirzah Monalisa Monalisa Muhammad Ali Husni muhammad Diwan, muhammad Muhammad Rais Muhammad Yusuf Mujib Mujib, Mujib Munthe, Betti Suryati Murniana Murniana Muslim Muslim Muslimin Muslimin Mustafa Kamal Nailufar, Balqis Nainggolan, Sri Faulina Nasri, Rizfaldi Naziah, Naziah Netti Aryani Niken Ayu Pamukas Novianty, Iin NurKhairin, Fibriyani Nurliza Nurliza Nusdiani Nusdiani, Nusdiani Pain Pati, Petrus Paulus Pangaribuan, Ayu Rayuni Pareira, Novica Christiani Pargito Pargito Pratama, Rama Arif Puspita, Yolanda Putri TM, Risma Putri, B.R.T. Putu Nara Kusuma Prasanjaya Rahim Aka Rajagukguk, Ronald Hasudungan Rasman Rasman Retnaningsih Retnaningsih Revis Asra Ridha DS, Muhammad Rina Herartri, Rina Rindang Ekawati Rionaldi, Rionaldi Rusli Badaruddin S. Hafiz S.A Latif S.A. Latif Sabhan Sabhan Sabrina Sabrina Sani, Arsad Sayuti, K. Setyabudi, Irawan Silfeni Silfeni Simbolon, Antonius KAP Siti Samhati Sri Jayanthi, Sri Sri Kartikowati Sri Wahyuni Sudjarwo Sudjarwo Suherman Suherman Sukamdi Sukamdi Sukendi Sukendi, Sukendi Sulaiman Sulaiman Sumarno Sumarno Suparta, I.N. Syafruddin Nasution Syamsudin Syamsudin Syamsul Rizal taruli, sihombing Tasse, A. M. Toba, R. D. S. Tri Dewi Andalasari Uran, Rofinus Seri Utami, M.Kes, Dr. Tri Niswati Wahyudi Wahyudi Widyawati, Ratih Winda Winda Wirnelis Syarif Y. Marlida Yafisham Yafisham, Yafisham Yeye Susilowati Yogia Prihartini Yulisari, Irma Zainaro, M. Arifki Zainaro, Muhammad Arifki