Nuchron Nuchron
Universitas Negeri Yogyakarta

Published : 4 Documents
Articles

Found 4 Documents
Search

Model evaluasi diri sekolah menengah kejuruan di Daerah Isitimewa Yogyakarta Nuchron, Nuchron; Soenarto, Soenarto; Sudarsono, FX.
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 3, No 1 (2013): Februari
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpv.v3i1.1583

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model evaluasi diri yang efektif dan dapat memberikan hasil yang akurat dan menunjukkan kelebihan dan manfaat untuk pengambilan keputusan pengembangan. Penelitian dilaksanakan di 8 SMK di DIY. Fokus penelitian untuk mengetahui problem internal sekolah yang dihadapi, tujuan yang akan dicapai, dan capaian program yang telah diperoleh, sehingga dapat digunakan sebagai dasar pengembangan sekolah mendatang secara berkelanjutan. Metode pengembangan melalui pendekatan R&D (Research and Development) yang dikembangkan oleh Borg and Gall terdiri 10 tahapan/langkah yaitu: penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, membangun prarencana produk, uji pendahuluan, revisi produk, uji produk di lapangan, revisi produk operasional, uji operasional di lapangan, revisi produk akhir, dan tahap penyebaran dan pelaksanaan. Pengembangan untuk memperoleh komponen dan indikator mutu sekolah digunakan dua pendekatan, yakni teknik Delphi dan focus group discussion (FGD). Spesifikasi produk adalah model evaluasi diri yang dikembangkan berbasis teori, hasil riset, dan informasi yang dapat digunakan untuk menetapkan kinerja SMK berupa: Panduan Umum (Guideline), Instrumen, dan Panduan Pengisian Instrumen, analisis data dan hasil evaluasi. A MODEL OF SELF-EVALUATION FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOLS IN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTAAbstractThe research aims to develop a model of effective self-evaluation, to provide an accurate result and to show the advantages of implementation within the decision making. The research wass conducted in 8 vocational high schools in Yogyakarta. The focus of the research is to find the internal problems that the school encounters, the objective that the school would like to achieve and the achievements that the school has accomplished so that the research might be used as the foundation for the school development in the future. The development method by means of Research and Development (R&D) developed by Borg and Gall consists of 10 stages namely: research and information gathering, planning, pre-plan product assembling, preliminary test, product revision, field test, operational product revision, operational field test, final product revision and implementation/distribution. The development for attaining the component and the indicator of quality is obtained by means of two approaches, namely Delphi and focus group discussion (FGD). The product spesification is a model of self-evaluation being developed based on the theory, the results of research and information. Then, the items that might be used evaluating the performance of vocational high school are: Guideline, Instrument and Instrument Manual, data analysis and results of evaluation.
PENATARAN CNC DAN CAD-CAM BAGI DOSEN JURUSAN MESIN PERGURUAN TINGGI SWASTA SEJAWATENGAHDAN DAERAHISTIMEWA YOGYAKARTA Faham, Faham; Djoemadi, Djoemadi; Nuchron, Nuchron; Rahdiyanta, Dwi; S, Bambang
INOTEK Vol 1, No 2 (2000): Januari 2000
Publisher : LPM UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

Teknologi  manufakturing   yang  ada dewasa  ini teJah berkernbang  demikian  pesatnya.  Hal ini dapat  dilihat  dengan  adanya bentuk  integrasi  antara  tahapan  desain  (CAD)  dengan  perencanaan   produk  dan proses  dengan  menggunakan    mesin-mesin perkakas  CNC. Hal ini berarti  kemampuan   dalam  sistem produksi  permesinan  modern  tersebut  mutlak  diperlukan   oleh para dosen  khususnya   untuk  dosen  pada  Jurusan  Teknik  Mesin.Tujuan dari pelatihan CNC dan CAD-CAM  ini adalah untuk menjembatani  dan mempersempit  kesenjangan  ilmu pengetahuan dan teknologi  khususnya  antara Perguruan  Tinggi  Swasta Jurusan  Teknik Mesin dengan  pihak industri  permesinan   khususnya yang berkaitan  sistem produksi  permesinan  modern  saat ini. Pelatihan  CNC dan CAD-CAM  bagi dosen-dosen   Jurusan  Teknik Mesin  pada  Perguruan   Tinggi  Swasta  di DIY dan Jawa Tengah  dilaksanakan   di laboratorium   CNC  dan CAD-CAM   ]urusan Pendidikan  Teknik Mesin FPTK IKIP Yogyakarta.  Mengingat  adanya keterbatasan  fasilitas dan dana, maka dalam pelaksanaan pelatihan  ini untuk setiap perguruan  tinggi swasta dibatasi  1 orang peserta.  Adapun jumlah  peserta  dalam pelatihan  ini adalah delapan  orang  dosen.  Pelatihan   dilaksanakan   dalam  dua bentuk  kegiatan,  yaitu  kegiatan  tatap muka  yang  dilaksanakan   dari tanggal23  September sampai 4 Oktober 1996 darijam  08.00 s.d. 16.00 WIB, dan kegiatan konsultasi (terstruktur) yang dilaksanakan dari  5 Oktober  sampai  dengan  4 Desember   1996, Adapun  materi  penataran   dapat  dikelompokkan   menjadi  dua, yaitu  CAD­ CAM dan pengoperasian   mesin  frais dan bubut  CNC.Hasil kegiatan  pelatihan   CNC dan CAD-CAM  bagi dosen  Jurusan  Teknik  Mesin  pada  Perguruan   Tinggi  Swasta  di DIY dan Jawa  Tengah  cukup  memuaskan.   Hal ini dapat  dilihat  dari:  (1) tingginya  motivasi  para  peserta  untuk  dapat  menguasai materi  pelatihan,  (2) sebagian  besar peserta  peJatihan  telah  dapat menguasai  dasar-dasar   CNC  dan CAD-CAM   sebagaimanatelah ditargetkan   dalam pelatihan,   dan (3) adanya  keinginan  para peserta  pelatihan  untuk  mendapatkan   pelatihan   lanjutan.
Analisis Faktor-Faktor Penghambat Produktivitas Publikasi Karya Ilmiah Mahasiswa PPs UNY pada Jurnal Internasional Terindeks Pardjono, Pardjono; Nuchron, Nuchron; Surono, Surono; Ramdani, Sulaeman Deni
JURNAL DINAMIKA VOKASIONAL TEKNIK MESIN Vol 2, No 2 (2017): (Oktober)
Publisher : Department of Mechanical Engineering Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/dinamika.v2i2.16002

Abstract

This research aims to reveal the inhibiting factors affecting the productivity of scientific papers publication of UNY graduate school students on indexed international journals, and students’ expectation for the school administration to increase that productivity. This is a survey research carried out by the Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta (PPs UNY), involving 74 respondents. Data were obtained by means of questionnaire and were analyzed using descriptive statistical analysis. The results can be stated as follows. 1) The inhibiting factors came from external factors, namely busy workload, the high cost of international publishing, limited resource and access to printed journals subscription, and limited resource of online journals subscription. 2)  Students’ expectation to increase the productivity of indexed international journals publication are improvement in the dissemination of the program, access to information and services, English writing course, free translation, establish cooperation and networking, and subscription of online and printed journals.Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: 1) faktor penghambat produktivitas mahasiswa dalam publikasi karya ilmiah pada jurnal internasional terindeks, 2) harapan mahasiswa kepada pengelola kampus untuk meningkatkan produktivitas publikasi karya ilmiah dalam jurnal internasional terindeks. Penelitian ini merupakan penelitian survei yang dilakukan di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta (PPs UNY) dengan responden berjumlah 74 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian dijelaskan sebagai berikut. 1) Faktor penghambat publikasi karya ilmiah pada jurnal internasional terindeks bersumber dari faktor eksternal yaitu kesibukan kerja, besarnya biaya, terbatasnya langganan jurnal cetak, terbatasnya langganan jurnal online, dan terbatasnya akses jurnal cetak. 2) Harapan Mahasiswa PPs UNY untuk meningkatkan produktivitas publikasi karya ilmiah dalam jurnal internasional terindeks yaitu perbaikan dan peningkatan dalam sosialisasi, akses informasi dan layanan, pelatihan penulisan dan bahasa Inggris, bantuan alih bahasa secara gratis, menjalin kerjasama dengan berbagai pihak, serta langganan jurnal online dan cetak
Vocational school teachers’ readiness in implementing Curriculum 2013 revised edition in Cilacap Regency Saputra, Hanief Iqbal; Nuchron, Nuchron
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 9, No 2 (2019): June
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB) | DOI: 10.21831/jpv.v9i2.24551

Abstract

The purpose of this research is to reveal the factors that influence vocational school teachers’ readiness to implement curriculum 2013 revised edition in Cilacap regency. The factors are 1) principals’ leadership toward the teachers’ readiness, 2) the impact of teachers’ professionalism toward teachers’ readiness, 3) the impact of the teachers’ training. This research is an ex-post facto research. The method of collecting data used in this research is the mix method. The data was collected by using questioner and interview and then, analyzed by applying statistics descriptive counts mean of the percentage. To confirm the hypotheses, this study used multiple linear regression. The result of the research showed that: (1) principals’ leadership affect teachers’ readiness in the amount of 8.4%, (2) teachers’ professionalism impact the teachers’ readiness in amount of 17.7%, (3) teachers’ training impact teachers’ readiness in amount of 24.1%, and (4) principals’ leadership, professionalism, and teachers’ training simultaneously, affect teachers’ readiness and it is proved by Fcalculate in the amount of 5,403 and significant value (p = 0,001 < 0,05). It meant that the whole result of the three free-variables affects the teachers’ readiness significantly in implementing curriculum 2013 revised edition at vocational school in Cilacap.