Articles

Found 4 Documents
Search

ANALISIS TINGKAT STRESS WANITA KARIR DALAM PERAN GANDANYA DENGAN REGRESI LOGISTIK ORDINAL (Studi Kasus pada Tenaga Kerja Wanita di RS. Mardi Rahayu Kudus) Nova, Nova; Ispriyanti, Dwi
MEDIA STATISTIKA Vol 5, No 1 (2012): Media Statistika
Publisher : Jurusan Statistika FSM Undip

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (658.586 KB)

Abstract

Currently, the role of women has shifted from traditional to modern roles. From only a traditional role to bear children and run the household, women now have a social role which can be a career with supported higher education. This can result in conflict dual role as worker and housewife for women who have a family, so easy to cause stress. Several factors are thought to affect levels of stress, especially for career women is child care, housekeeping assistance, communication and interaction with children and husband, time for family, determining priorities, career pressures and family pressures, and the husbands view of the dual role of women. Based on the test independence of variables, seven variables have a relationship with the level of stress career woman.By using the likelihood ratio test and Wald test is found to be two factors affect the stress levels of women workers in Mardi Rahayu Kudus hospital are a time for family and the support of her husband in a career.   Keywords: Stress Level, Dual Role Conflict, Ordinal Logistic Regression, Mardi Rahayu Hospital.
Analisis Kesesuaian Isi Buku Teks Siswa Kelas IV SD/MI Tema Cita-Citaku Dengan Kurikulum 2013 Nova, Nova; Habudin, Habudin
Jurnal keilmuan dan Kependidikan dasar Vol 9 No 01 (2017): Januari-Juni 2017
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1170.769 KB)

Abstract

Analisis ini dilatar belakangi adanya beberapa temuan kekurangsesuaian buku teks kurikulum 2013. Oleh karena itu, penelitian ini ialah mencoba untuk mengetahui letak kekurangsesuaian isi buku teks siswa tersebut berdasarkan emapat aspek: aspek spritual, aspek sosial, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Hasil penelitian menunjukan dari segi materi buku teks siswa kelas IV SD/MI Tema Cita-Citaku dengan kurikulum 2013 sudah sesuai dengan empat aspek yang terdapat dalam setiap KI. Dalam aspek spritual tidak semua pembelajaran dari setiab subtema terdapat kalimat spritual, dalam aspek sosial sudah sesuai dikarenakan dalam setiap pembelajaran dari tiap subtema memiliki aspek sosial, sikap positip dan karakter, dalam aspek pengetahuan mengenaikeluasan materi bahwasannya sudah sesuai, dalam aspek keterampilan dalam kurikulum 2013 ini memiliki keterampilan yang bagus dalam keterkaitan materi, komunikasi, kemenarikan materi dan mencari informasi lebih lanjut sudah sesuai.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN Tanah Harapan Kecamatan Palolo Pada Materi Fungsi Darah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Nova, Nova
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 3 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.822 KB)

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN Tanah Harapan Kecamatan Palolo pada materi Fungsi Darah?. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN Tanah Harapan Kecamatan Palolo pada materi Fungsi Darah dengan menggunakan model pembelajaran tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VI SDN Tanah Harapan Kecamatan Palolo tahun pelajaran 2014/2015, mata pelajaran IPA pada materi tentang Fungsi Darah. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Tanah Harapan Kecamatan Palolo yang berjumlah 17 orang siswa, 8 orang siswa laki-laki dan 9 orang siswa perempuan. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan materi pelajaran yang diajarkan adalah Fungsi Darah. Hasil observasi kegiatan siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 71,43%, berada dalam kategori cukup, pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 91,43%, berada dalam kategori sangat baik. Hasil observasi kegiatan guru pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 70,00%, berada dalam kategori cukup, pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 90,00%, berada dalam kategori sangat baik. Hasil belajar pada siklus I nilai rata-rata daya serap klasikal 69,41% dan ketuntasan belajar klasikal 64,70%. Pada siklus II nilai rata-rata daya serap klasikal 78,24% dan ketuntasan belajar klasikal 94,12%. Hal ini berarti pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan penelitian dengan nilai rata-rata daya serap klasikal minimal 70% dari skor maksimal dan ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 80%, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Fungsi Darah di kelas VI SDN Tanah Harapan Kecamatan Palolo. Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD
Analisis Kesesuaian Isi Buku Teks Siswa Kelas IV SD/MI Tema Cita-Citaku Dengan Kurikulum 2013 nova, Nova; Wibowo, Eko Wahyu
Ibtida’i Vol 5 No 01 (2018): Januari - Juni 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1762.62 KB)

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab masalah apakah buku teks siswa kelas IV SD/MI Tema Cita-Citaku sudah sesuai dengan kurikulum 2013 yang sudah berlaku. maka perumusan masalah dalam penelitian ini ialah : bagaimana kesesuaian isi buku teks siswa kelas IV SD/MI Tema Cita-Citaku dengan kurikulum 2013 ? Adapun tujuan dalam penelitian ini ialah : untuk mengetahui kesesuaian isi buku teks siswa pendidikan IV SD/MI tema Cita-Citaku dengan kurikulum 2013 terbitan Kementrian dan Kebudayaan berdasarkan emapat aspek : aspek spritual, aspek sosial, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Metode dalam peneliti ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian dari segi materi buku teks siswa kelas IV SD/MI Tema Cita-Citaku dengan kurikulum 2013 sudah sesuai dengan empat aspek yang terdapat dalam setiap KI. Dalam aspek spritual tidak semua pembelajaran dari setiab subtema terdapat kalimat spritual, dalam aspek sosial sudah sesuai dikarnakan dalam setiap pembelajaran dari tiap subtema memiliki aspek sosial, sikap positip dan karakter, dalam aspek pengetahuan mengenai keluasan materi bahwasannya sudah sesuai, dalam aspek keterampilan dalam kurikulum 2013 ini memiliki keterampilan yang bagus dalam keterkaita materi, komunikasi, kemenarikan materi dan mencari informasi lebih lanjut sudah sesuai.