Articles

Found 11 Documents
Search

Integrated Briefcase Model: A Teaching Aid in the Practicum of Digital Electronics Mashoedah, Mashoedah; Rochayati, Umi; Munir, Muhammad
JOURNAL OF EDUCATION Vol 6, No 1 (2013): November 2013
Publisher : JOURNAL OF EDUCATION

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

This study is aimed at designing as well as producing  an integrated briefcase  model  as  a  teaching  aid  in  the  teaching  of  digital  electronics practicum  and  its feasibility.   This study  can  be  classified  as  research  and development study. It was conducted in the Electronics Engineering Education Department and State  Vocational School 2 Yogyakarta. The teaching aid was developed  through: conducting  needs analysis,  designing,  implementing,  and testing.  The  testing  was  carried  out  twice  covering  the performance   and feasibility.  The data were collected by using questionaires  distributed  to the users.  The students  of SMK Negeri 2  Yogyakarta were the   subjects  of  the research. In this study the data were analyzed  descriptively. The study findings showed  that  the  teaching  aid  could  be  realized  and  meet  the  competence required in the digital electronics subject. The score obtained from  the content validity test was 90% (categorized as very feasible).  The score of the material validity was 80% (categorized as feasible).  The score of the feasibility  in terms of the material aspect was 42% (categorized as feasible).  The technical aspect was scored 69.83% (categorized as feasible).  
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Kompetensi Dasar Register Berbasis Inkuiri Terbimbing Munir, Muhammad
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 22, No 2 (2014): (Oktober)
Publisher : Faculty of Enginnering, Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

The objective of this study was to develop interactive learning media for the basic competency of Register Based on Guided Inquiry that can be utilized as learning media for the students. The study was conducted using the Research and Development method. The experiment was performed to determine the functions of navigation buttons of the media.The result of this study showed that all navigation functions operate properly with the percentage of 100 %.
Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Pengolah Angka (Spreadsheet) Berbasis Video Screencast Munir, Muhammad
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 21, No 4 (2013): (Oktober)
Publisher : Faculty of Enginnering, Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

The objectives of this study were to develop Screencast-based learning media for the course of spreadsheets  and to investigate its performance. This study utilised research and development approach that consists of: (1) Preparation that includes preparing the tools and materials (2) Recording that includes selecting an area of captures, recording mode screencast, and audio settings on the recording device, (3) Editing that includes adding drawing and callouts elements, editing the timeline, adding zooming effects, animation effects, and audio supports for the introduction, backsound, and narration, (4) Publishing that includes publishing the edited video into a single unit, converting the video format into mp4 with the format factory, (5) Finishing that includes making quizzes then merging the videos and quizzes into united media with the.exe extension. The performance of the media video has achieved the determined plan. When it is run, auto play menu appears to select the screencast.exe.
Model Pembelajaran Learning Cycle Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan KualitasProses dan Hasil Belajar Rochayati, Umi; Santoso, Djoko; Munir, Muhammad
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 22, No 1 (2014): (Mei)
Publisher : Faculty of Enginnering, Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.575 KB)

Abstract

The researcher implemented the Student Centered Learning  with the following objectives: (1) to improve the achievementand the quality of the learning process inthe course of Electrical Installation and Machinery through the Cooperative Learning  cyclewith Student Teams Achievement Division (STAD); and (2) to describe the response of the students to the implemention. This study was conducted using the classroom action research approach in 2 cycles. Each cycle consisted of planning, action, observation, and reflection. The results showed: (1) the Cooperative Learning  cycle with STAD could improve the quality of the learning process, the students were not merely as the object but rather as the subject of the learning. The learning process comprised highly effective learning environment, interactive discussions, opinions sharing activities, motivation, cooperation and communication among the students. The improvement of the achievement was proved by the mean scores in the first and second cycle that were 69.05 and 76.25 respectively; and (2) the students’ feedbacksresulted from the closed questionnaire were 37.5% strongly agree and 62.5% agree to the implementation while from the open questionnaire,the feedbacks were 92.5% positive and 7.5% of the students said it was a waste of time.
Pengembangan petunjuk praktikum MATLAB dan Uji Efektivitasnya pada mahasiswa semester IV jurusan Pendidikan matematika IAIN Mataram Munir, Muhammad
AL-Mutaaliyah : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 3 No 1 (2018): Pendidikan Dasar
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1254.857 KB)

Abstract

Produk yang dihasil berupa petunjuk praktikum MATLAB, yang berisi tentang materi-materi perkuliahan dengan menggunakan bahasa matlab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektif atau tidaknya petunjuk praktikum pada mahasiswa semester IV jurusan pendidikan matematika IAIN mataram. Hasil analisis menunjukan bahwa, petunjuk praktikum MATLAB yang telah dikembangkan berdasarkan validitas oleh kedua pakar ahli baik dari validasi isi dan kontruksi dianyatakan valid. Sedang berdasarkan hasil dari responden yang dinyatakan mencapai ketuntasan sebanyak 124 mahasiswa atau setara dengan 80,5 % dan tidak tuntas 30 mahasiswa atau setara dengan 19,5%. Hasil uji hipotesis z bahwa petunjuk praktikum -1.557. Karena nilai uji z berada diantara -1,96 dan 1,96. Sehingga dapat disimpulkan petunjuk praktikum efektive pada mahasiswa semester IV jurusan pendidikan matematika IAIN Mataram.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pendekatan Open-Ended Munir, Muhammad
AL-Muta'aliyah : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 1 (2019): Pendidikan dan Pendidikan Dasar
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.981 KB)

Abstract

Pemecahan masalah merupakan suatu usaha untuk mencapai tujuan yang diinginkan dan tidak secara otomatis diketahui cara yang tepat untuk mencapai tujuan tersebut. Dalam hal ini untuk mencapai tujuan tesebut perlu menggunakan pendekatan-pendekatan yang baik/cocok. Salah satu pendekatan menurut hasil analisis teori yaitu pendekatan open-ended. Karena pendekatan open-ended dapat untuk membantu mengembangkan kegiatan kreatif dan pola pikir matematik siswa melalui pemecahan masalah secara simultan. Dalam pendekatan ini bukan melihat hasil akhir dalam suatu pemecahan masalah, tetapi proses bagaimana cara pemecahan masalah sehingga mencapai tujuan yang diinginka
Pengembangan perangkat pembelajaran geometri sekolah menengah pertama dengan pembelajaran berbasis masalah Munir, Muhammad; Mahmudi, Ali
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 5, No 2: November 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.516 KB) | DOI: 10.21831/jrpm.v5i2.10036

Abstract

Penelitian ini bertujuan bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangakat pembelajaran geometri SMP dengan pembelajaran berbasis masalah yang valid, praktis dan efektif dilihat dari prestasi belajar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model Borg & Gall yang mencangkup tiga tahapan utama yaitu: (1) tahap studi pendahuluan, (2) tahap desain produk, dan (3) tahap studi pelaksanaan. Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran geometri SMP dengan pembelajaran berbasis masalah yang terdiri atas silabus, RPP, LKS dan Tes Hasil Belajar (THB). Kualitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari tiga aspek, yaitu aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. (1) Hasil penilaian aspek kevalidan silabus, RPP, LKS, dan THB dengan revisi dan layak digunakan. (2) Aspek kepraktisan berdasarkan hasil penilaian guru pada RPP dan LKS adalah 54,33 (Baik) dan 101,33 (Sangat Baik), sedangkan penilaian siswa dan penilaian keterlaksanaan pembelajaran adalah 90,05 (Baik) dan 92,06 (Sangat Baik). (3) Aspek keefektifan berdasarkan THB, dengan rata-rata skor adalah 82% (siswa tuntas/lulus). Berdasarkan data tersebut, perangkat pembelajaran sudah memenuhi kualitas kevalidan keefektifan, dan kepraktisan. Oleh karena itu, perangkat pembelajaran geometri SMP dengan pembelajaran berbasis masalah dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran matematika. 
Manajemen Bakat Dan Penilaian Kinerja pegawai Munir, Muhammad
Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2019): April 2019
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam STAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sumber daya manusia merupan factor penting di dalam sebuah organisasi.  Karena dianggap sangat penting peran dari sumber daya manusia yang ada dalam suatu organisasi. Hal ini sangat perlu mengembangkan potensi yang ada pada setiap masing-masing individu pegawai. Ketika manajemen bakat telah terlaksana dengan baik, yang demikian itu tidak lepas dari sebuah kegiatan penilaian kinerja pegawai. Karena bakat di sini dapat dianalogikan dengan kinerja yang dilakukan oleh pegawai selama melaksanakan tugas-tugas yang diembannya. Hal inilah yang menjadi latar belakang untuk mengulas secara detail tentang manajemen bakat dan penilaian kinerja pegawai. Bagaimana keterkaitan antara manajemen bakat dengan penilaian kinerja,  ruang lingkup sistem penialain kinerja pegawai, elemen pokok sistem penialaian pegawai, dan implikasi penilaian kinerja pegawai. Manajemen bakat dan penilaian kinerja terdapat hubungan timbal balik, di mana ketika penilaian kinerja pegawai telah didapatkan hasilnya maka langkah selanjutnya ialah pemantapan pada manajemen bakat. Kompetensi yang ada dalam diri masing-masing pegawai akan dikelola, dikembangkan, dan pada akhirnya terjadi penilaian kinerja pada tahap akhir periode.Dalam melakukan penilaian pihak yang berhak melakukan penilaian ialah atasan langsung, penilaian oleh diri sendiri, penilaian oleh rekan sejawat atau anggota tim, penilaian ke atas atau penilaian terbalik, penilaian pelanggan, pemantauan komputer. Hal yang dinilai adalah tingkah laku para pegawai saat bekerja dan kepribadian yang ada pada masing-masing pegawai. Lebih luas lagi yang dinilai adalah jenis jabatan yang dinilai, tujuan penilaian, objek penilaian yang mencakup prestasi kerja dan watak pribadi karyawan. Kapan penilaian dilakukan ialah ada dua sistem dan metode yakni anniversary model dan focal point system.
Analisis Konflik Sosial Santri Reguler dan Intensif di TMI Putra Al-Amien Prenduan Munir, Muhammad
Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.927 KB) | DOI: 10.29240/jbk.v3i1.800

Abstract

This article describes the conflict that occurred between Regular and Intensive santri at TMI Putra al-Amin Prenduan. The data collection method used is comparing observational data with the results of interviews with triangulation. Humans are born to know each other and socialize. But everyone also has to live in groups. Problems arise when there is a conflict of social relations between groups and a lack of social communication that occurs due to several things. The conflict that occurred among the Regular and Intensive santri at TMI Putra al-Amin Prenduan, which resulted in a lack of social communication and admonished the santri. This is due to provocative words that often arise among santri, causing emotion within themselves to be very high which results in the emergence of hostility among santri. From the data obtained, about the Regular and Intensive santri social groups there are three that cause conflicts to occur between santri, namely: the mischief of the santri, the behavior of the santri and the social interaction of the santri. While the causes of the Regular and Intensive santri conflict in TMI Putra Al-Amien Prenduan are caused by three things, namely: the factor of the older brother's doctrine, fanatics and bullying.
Pengelolaan Praktik Kerja Industri Berbasis Mutu di SMK Negeri 3 Wonosari Suharjanto, Joko; Munir, Muhammad
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 4, No 1 (2019): May 2019
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/elinvo.v4i1.28257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencaanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi praktik kerja industri berbasis mutu di SMK Negeri 3 Wonosari. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan Survey dan Ex Post Facto. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah dengan merangkum hasil wawancara dan dokumentasi untuk diolah dan disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencaanaan praktik kerja industri berbasis mutu SMK Negeri 3 Wonosari sudah dilaksanakan dengan baik melalui koordinasi tim, sosialisasi, pembekalan pihak internal dan eksternal untuk siswa, inventarisasi DU/DI (2) pengorganisasian praktik kerja industri berbasis mutu di SMK Negeri 3 Wonosari sudah dilaksanakan dengan baik melalui koordinasi koordinator Tim yang jelas, (3) pelaksanaan praktik kerja industri berbasis mutu di SMK Negeri 3 Wonosari sudah dilaksanakan dengan baik melalui pengelompokan siswa, pelepasan siswa, monitoring, penarikan siswa. Siswa melaksanakan prakerin selama 3 bulan, (4) evaluasi praktik kerja industri berbasis mutu di SMK Negeri 3 Wonosari sudah dilaksanakan dengan baik melalui rapat evaluasi yang melibatkan tim Prakerin, manajemen sekolah, pihak jurusan.