This Author published in this journals
All Journal SIGNIFIKAN Millah: Jurnal Studi Agama Jurnal Unisia TEKNIK METANA Indonesian Journal of Economics and Bussiness Jurnal Kedokteran Hewan JURNAL TEKNOLOGI LINGKUNGAN Jurnal Konseling dan Pendidikan International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology AL KAUNIYAH Legal Opinion Jurnal Simetris CHEMICA Jurnal Teknik Kimia PREDIKSI Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JURNAL ILMU BUDAYA JAKPP : Jurnal Analisis Kebijakan & Pelayanan Publik KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi (JustIN) Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Taman Vokasi Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Faktor Exacta Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Masyarakat Mandiri - JMM Linguistics and Elt Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik Jurnal BISNIS & KEWIRAUSAHAAN Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal POLIMESIN Jurnal Psikologi Sosial ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications Jurnal Teknologi Pertanian Andalas SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Ekonis: Jurnal Ekonomi dan Bisnis AJAR : Atma Jaya Accounting Research SIMAK : Jurnal Sistem Informasi, Manajemen, dan Akuntansi
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN MODEL MIND MAP UNTUK PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMP

Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 1, No 2 (2014): Oktober
Publisher : Graduate School, Yogyakarta State University

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar dengan model mind map yang layak digunakan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk siswa SMP, serta mengetahui keefektifan bahan ajar hasil pengembangan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Hasil penelitian adalah sebagi berikut: (1) menghasilkan bahan ajar dengan model mind map untuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP yang dikemas dalam bentuk buku dengan materi “Perkembangan pada Masa Islam di Indonesia”. Produk yang dihasilkan layak digunakan untuk pembelajaran berdasarkan validasi dari ahli materi, ahli media, uji coba terbatas, serta uji coba lapangan. (2) Bahan ajar hasil pengembangan untuk siswa kelas VII di SMP N 3 Berbah ini efektif digunakan untuk pembelajaran IPS. Peningkatan skor postes pada kelas yang menggunakan bahan ajar dengan model mind map sebesar 13,87% dengan nilai gain score 0,45 dan ketuntasan siswa 100%. Sedangkan kelas yang menggunakan buku paket IPS dengan peningkatan skor postes sebesar 10,26% dengan nilai gain score 0,35 dan ketuntasan siswa 87,1%.Kata kunci: bahan ajar, mind map, ilmu pengetahuan sosial