Articles

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI Febriany, Diny Dwi; Siswandari, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.171 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Akuntansi pada siswa XI IPS 2 dengan penerapan metode kooperatif tipe NHT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.. Validasi data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan NHT dapat meningkatkan hasil belajar Akuntansi. Peningkatan ini terlihat dari rata-rata nilai yang semula 6,6 di prasiklus, menjadi 75,17 di siklus I dan di silus II menjadi 82,33. Simpulan penelitian ini adalah penerapan tipeNHT meningkatkan hasil belajar pembelajaran Akuntansi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali. Kata kunci: tipe (NHT), hasil belajar ABSTRACT The objective of research was to improve the Accounting learning achievement of XI IPS 2 using NHT type. This study was a Classroom Action Research. This study was conducted in two cycles, each of which consisting of planning, acting, observing, and reflecting. The subject of research was the XI IPS 2 graders of SMA Negeri 3 Boyolali consisting of 30 students. Techniques of collecting data used were observation, interview and documentation or archive. The data validation used was source triangulation. The result of research showed that the application of NHT type could improve the Accounting leraning. This improvement could be seen from the mean score in Accounting learning from 6.6 in pre-cycle to 75,17 in cycle I and in cycle II is 82,33. The conclusion of research was that the application of NHT type of cooperative method could improve the Accounting learning achievement of the XI IPS 2 graders of SMA Negeri 3 Boyolali.   Keywords:NHT type, learning achievement.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA BOARDING SCHOOL MAN 1 SURAKARTA Rahmawati, Rita; Siswandari, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.732 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi prestasi belajar siswa boarding school MAN 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 198 siswa. Sampel yang digunakan adalah sebanyak 140 responden. Penentuan jumlah sampel menggunakan teknik sampling proportionate stratified random. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan exploratory factor analysis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat 13 faktor yang dapat memengaruhi prestasi belajar siswa boarding school di MAN 1 Surakarta tahun 2013. Dari ketigabelas faktor yang paling besar memengaruhi prestasi belajar siswa boarding school MAN 1 Surakarta adalah faktor pendekatan dalam proses pembelajaran, karena faktor ini memiliki percentage of variance hingga 17,393%. Kata kunci: analisis faktor, prestasi belajar, boarding school, metode deskriptif kuantitatif ABSTRACT The purpose of this study is to determine factors that affect boarding school student achievement MAN 1 Surakarta. This research used descriptive quantitative method. The population in this study were boarding school students at MAN 1 Surakarta in 2013, which amounts to 198 students. Number of samples taken is 140 respondents. The sampling technique used in this study was proportionate stratified random. Techniques of data collection using questionnaires and documentation. The data analysis technique used was the exploratory factor analysis. Based on the results of the data analysis and discussion, it can be concluded that there are 13 factors that can affect boarding school student achievement MAN 1 Surakarta in 2013. From the thirteen factor which influence boarding school student achievement at MAN 1 Surakarta, the biggest factor is the learning process approach, because these factors have a percentage of variance up to 17.393%.   Keywords: factor analysis, student achievement, boarding school, descriptive quantitative method
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH (MPMBS) DI SMA N 1 SUKOHARJO Marsini, Sri; Witurachmi, Sri; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.819 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) di SMA Negeri 1 Sukoharjo, faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan MPMBS, upaya yang dilakukan sekolah untuk memaksimalkan faktor pendukung dan upaya untuk mengatasi faktor penghambat pelaksanaan MPMBS. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Sukoharjo. Sumber data berasal dari informan, tempat atau lokasi, dokumen, dan arsip. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara, obervasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan analisis interaktif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa fungsi dalam MPMBS telah digarap dengan baik oleh sekolah meliputi manajemen kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana, humas, pendanaan, dan proses belajar mengajar.   ABSTRACT There are three purposes of this research. First, to know how the School-Based Quality Improvement Management (MPMBS) was being implemented in 1st Senior High School of Sukoharjo (SMAN 1 Sukoharjo). Second, to understand what the supporting and contrary factors of the MPMBS implementation were. Third, to know the actions taken by the School to maximize the supporting factors and to avoid or delete the contrary ones. This is a qualitative research with qualitative discription method. The subject of this research was SMAN 1 Sukoharjo. The data sources which were used in this research are informan, place or location, documentations, and archieves. Informations are gathered by interview, observation and documentation. This study employed triangulation validity test while, interactive analysis was used to do an analytical test. The results showed that some criterias, which are curriculum management, student management, infrastructure, public relations, financing and the process of teaching and learning, in MPMBS were already applied by school. As general, the implementaton of MPMBS in SMAN 1 Sukoharjo was good.   Keywords: Quality, Education, School Based Management.
PERANAN BIDANG USAHA KOPERASI DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN ANGGOTA PADA KOPERASI KARYAWAN PT. INDOACIDATAMA (KOKARINDO) TAHUN 2007-2011 Perwitasari, Yona; Witurachmi, Sri; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.414 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah:1) Untuk  mengetahui  upaya-upaya yang dilakukan untuk mengembangkan bidang usaha di Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama; (2) Untuk  mengetahui kinerja keuangan Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama; 3) Untuk  mengetahui faktor pendukung pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan Indo Acidatama serta bagaimana mengoptimalkan faktor pendukung tersebut; 4) Untuk mengetahui faktor penghambat pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan Indo Acidatama serta bagaimana mengatasi faktor penghambat tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan sumber data informan, tempat penelitian, dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling.Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.Validitas data dengan trianggulasi sumber, metode, dan review.Analisis data dengan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Upaya-upaya untuk mengembangkan bidang usaha Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama (KOKARINDO) adalah melakukan  inovasi-inovasi dan membuat rencana produk baru, mengedepankan kepercayaan anggota, adanya kebijakan perusahaan untuk bermitra dengan KOKARINDO ini; 2) Kinerja keuangan Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama dihitung dengan analisis rasio keuangan likuiditas, solvabilitas, dan rentabilitas. Dari perhitungan terhadap beberapabidangusaha di koperasi ini, menunjukkan bahwa semua bidang usaha koperasi ini memiliki kinerja yang baik dan mampumenghasilkan keuntungan bersih guna meningkatkan kesejahteraan bagi anggotanya; 3) Faktor pendukung pelaksanaan bidang usaha Koperasi Karyawan PT. Indo Acidatama adalah: kepercayaan dari anggota koperasi, modal yang besar yang dimiliki oleh koperasi ini, tersedianya sarana dan prasarana yang baik. Adapun cara mengoptimalkan faktor pendukung tersebut adalah sistem informasiterbuka, permodalan digunakan untuk menaikkan plaffon pinjaman yang disesuaikan dengan pendapatan karyawan, dan sarana prasarana dipakai dengan baik; 4) Kendala  yang dialami koperasi ini adalah pemotongan gaji, pembatasan plafon pinjaman, dan hal-hal yang bersifat koordinasi antara pengurus koperasi. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut adalah, anggota akan melakukan hal-hal seperti: pembukaan usaha baru, tidak meminjam lagi, meminta pihak pengurus untuk memperpanjang angsuran agar terasa lebih ringan sedangkan pengurus, melakukan usaha seperti: menegakkan aturan yang ada, melakukan rapat koordinasi secara rutin setiap bulannya. Kata kunci: bidang usaha, koperasi, kesejahteraan ABSTRACT The purpose of this study was to: 1) To know the efforts which is doing to improve the business in Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama; 2) To know the financial performance of Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama; 3) To know the supporting factor implementation in business Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama and how to optimize the supporting factor; 4) To know the inhibiting factor implementation in business Employees Cooperative of PT. Indo Acidatama and how to overcome its obstacle factor. This study is a qualitative study that uses data sources informants, place research, and documents. The sampling technique used was purposive sampling. The data was collected by interview, observation, and documentation. The validity of the triangulation of data sources, methods, and reviews.Data analysis with interactive models. The result of research showed that: 1) efforts to develop business of Cooperative Employees PT. Indo Acidatama (KOKARINDO) are made innovation and made new product plan, promoting the trust members, presence a policy company to partner with this KOKARINDO; 2) Employees Cooperative Financial Performance of PT. Indo Acidatama which is doing with the profitability of financial ratio analysisis Return on Assets and Equity Profitability. The results of several calculations such areain the cooperative,shows that all areas of business cooperatives generate net benefits for its members.However, the business unit that showing the greatest benefits for their members; 3) Supporting factors implementation of the business Cooperative Employees PT. Indo Acidatama is: trust given by the members of the cooperative, the capital of which is owned by the cooperative, the availability of good infrastructure. As for how to optimize the supporting factor is an open information system, used to raise capital loan plaffon that is trailored to employee income, and the infrastructure used properly; 4) The problem faced by the cooperative are cutbacks although only 50% wages, restrictions on borrowing ceiling, and the things that are of coordination between cooperative management. While efforts were made ​​to overcome these obstacles is, members will do things like: the opening of a new business, do not borrow anymore, asking the board to extend the installment/ pay cuts in order to feel lighter. While the administrators, doing business as: enforcing existing rules, conduct regular coordination meetings every month.   Keywords: fields of business, cooperatives, welfare
UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Arikha, Denik; Ngadiman, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.227 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran mata pelajaran akuntansi setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas, dan melibatkan partisipasi siswa. Sumber data yang digunakan dalam penelitian tindakan ini antara lain informan, tempat penelitian, peristiwa, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi,dan tes. Pengujian validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif yang terbagi dalam 3 komponen berurutan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran siswa dari sebelum tindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran sebelum dilakukan tindakan masih berpusat pada guru sehingga keaktifan siswa kurang dan hal itu berdampak pada kurangnya pemahaman siswa yang membuat ketuntasan hasil belajar kurang. Peningkatan terjadi pada siklus I. Keaktifan siswa serta ketuntasan hasil belajar siswa meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan keaktifan siswa dan ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi tinggi sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Berdasarkan analisis data dan hasil pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran akuntansi bagi  kelas XI IPS 2 SMA  Negeri 3 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013.   Kata kunci: Kualitas Pembelajaran, Mata Pelajaran Akuntansi, STAD ABSTRACT The purpose of this study was to determine the improvement of learning quality in  accounting subjects after the implementation of cooperative learning model type Student Teams Achievement Divisions (STAD) in grade XIof student IPS 2 year 2012/2013 of SMA Negeri 3 Sukoharjo. This study was an action research which implement in two cycles. The study was undertaken with collaboration between a researcher, classroom teachers, and involved student participation. The sources of data wereinformants, location of the study, events, and documents. Data was collected through observation, interviews, documentation, and test. The data was validated using both techniques and methods triangulation. Data was analyzed using qualitative data analysis which divided inti three sequential components namely data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that  the implementation of cooperative learning type Student Teams Achievement Division (STAD) can improve the quality of student learning before the intervention to the first cycle and from cycle I to cycle II. The learning process before the intervention was teacher- centered which result in lack of student’s understanding. In the first cycle, there was an increasing of student’s activity and mastery of learning outcomes, although it was not optimal. The implementation of the second cycle resulted in the increasing of student’s activity and mastery of learning outcome which could lead to quality learning. Based on data analysis, it can be concluded that theimplementation of cooperative learning model type Student Teams Achievement Division (STAD) can improve the quality of teaching accounting subjects for class XI IPS 2 SMA Negeri 3 Sukoharjo in 2012/2013. Keywords: learning quality, accounting subject, STAD
PENGARUH FINANCIAL LITERACY TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF REMAJA PADA PROGRAM IPS SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013 Imawati, Indah; Susilaningsih, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (90.185 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh financial literacy terhadap perilaku konsumtif remaja pada program IPS SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa program IPS SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013. Sampel diambil 2 kelas dari 6 kelas yang ada dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan angket, tes untuk nilai financial literacy dan angket untuk skor perilaku konsumtif. Analisis data menggunakan statistik korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa financial literacy memiliki pengaruh sebesar -0,464 terhadap perilaku konsumtif siswa dengan signifikansi negatif. Dengan demikian  dapat dikatakan bahwa financial literacy cukup berpengaruh terhadap perilaku konsumtif remaja, dimana ketika financial literacy meningkat maka perilaku konsumtif akan menurun. Hal ini didukung dengan hasil analisis regresi yaitu apabila financial literacy remaja dinaikkan 1 maka perilaku konsumtifnya akan menurun sebesar 0, 472.   Kata Kunci : Financial Literacy, Perilaku Konsumtif, Remaja   ABSTRACT The objective of this research is to investigate the effect of financial literacy on the adolescents’ consumptive behavior at the Social Science Program of State Senior Secondary School 1 of Surakarta in Academic Year 2012/2013. This research used the correlational research method. The population of the research was the students of the Social Science Program of State Senior Secondary School 1 of Surakarta in Academic Year 2012/2013. The samples were taken by using the cluster random sampling technique. The data of the research were gathered through test and questionnaire. The former was for the financial literacy value, and the latter was for the consumptive behavior score respectively. The data of the research were analyzed by using the correlational and regression statistics.The result of the research shows that the financial literacy has an effect of -0.464 on the consumptive behavior of the students of the school with a negative significance. Thus, it can be said that the financial literacy has an adequate affect on the adolescents’ consumptive behavior. When the financial literacy increases, the consumptive behavior decreases. This is supported by the result of the regression analysis, that is, when the value of the financial literacy is increased up to 1, the score of the consumptive behavior will decrease as much as 0.472. Keywords: Financial literacy, Consumptive Behavior, and Adolescents.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI WONOSARI Septiana, Roslena; Ngadiman, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.946 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja guru, (2) pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, (3) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri Wonosari. Populasi dalam penelitian ini semua guru SMP Negeri Wonosari yang berjumlah 95 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah sensus. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda.Hasil penelitian yaitu (1) Kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, (2) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, (3) Motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SMP Negeri Wonosari. Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, kinerja guru     ABSTRACT The purpose of this study was to determine (1) influence of principal leadership and motivation to work jointly affect the performance of teachers, (2) influence of school leadership on teacher performance, (3) influence motivation to work on teacher performance Wonosari Junior High School. The population in this study all junior high school teacher Wonosari totaling 95 peoples. The sampling technique used is the census. The data analysis technique used is the multiple linear regression. The result of research that (1) School leadership and motivation to work jointly significant effect on teacher performance, (2) School leadership have a significant effect on teacher performance, (3) Work motivation significantly influence the performance of Junior High School teacher Wonosari. Keywords: school leadership, motivation, teacher performance.
PENERAPAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING TIPE BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI Wijayanti, Sukma; Adi, Wahyu; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.177 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan pendelitian ini adalah untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran akuntansi dengan menerapkan pendekatan Quantum Learning tipe Brainstorming. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Paket C SKB Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2012/ 2013. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan tes. Data yang dikumpulkan tentang keefektifan pembelajaran yang ditinjau dari kepahaman (kognitif) dan sikap siswa (afektif) selama pembelajaran. Uji validitas wawancara dan observasi menggunakan triangulasi sedangkan uji validitas tes menggunakan validitas konstruk. Proses penelitian dilakukan dengan 2 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penerapan pendekatan Quantum Learning tipe Brainstorming dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran yang ditinjau dari hasil belajar siswa tuntas sebesar 63,63% dan sikap siswa selama pembelajaran positif sebesar 60,67%.   ABSTRACT The purpose of this research is to improve effectiveness accountancy learning to the C package program by applying the Quantum Learning approach using Brainstorming type. This research is a classroom action research which is designed into two cycles and each cycle consists of planning phase, implementation/ action phase, observation phase, evaluation phase, and also reflection. The subjects of this research are eleventh year students of SKB C package program in Magelang regency in academic year 2012/ 2013. The research data are collected in a form of information about the effectiveness of learning in terms of learning achievement (cognitive) and also students attitudes (affective) during learning activity. The data collection technique uses observation, interview, and test. The validity of qualitative data uses triangulation technique while the technique of validity test uses construct validity. The result of this research, the application of Quantum Learning approach using Brainstorming types can improve learning effectiveness in terms of students learning achievement completed by 63.63% and students’ attitudes during positive learning by 60,67%.   Keywords:C package program, quantum learning, effective
PENGGUNAAN MODEL DIRECT INSTRUCTION SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI KERTAS KERJA Sari, Dhany Efita; Susilaningsih, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.194 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman belajar Akuntansi pada siswa kelas XI IPS di sebuah SMA di KabupatenKaranganyartahun pelajaran 2012/2013 dengan penerapan pembelajaran Direct Instruction untuk Kompetensi Dasar Membuat Jurnal Penyesuaian melalui media kertas kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Direct Insruction pada Kompetensi Dasar Membuat Jurnal Penyesuaian melalui media kertas kerja dapat meningkatkan pemahaman belajar Akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) Siswa yang aktif selama apersepsi menunjukkan peningkatan dari 72,73% pada siklus I menjadi 79,8% pada siklus II. (2) Siswa yang aktif selama pembelajaran berlangsung menunjukkan peningkatan dari 75,76% pada siklus I menjadi 81,82% pada siklus II. (3) Tingkat pemahaman dan ketepatan penjelasan proses pembuatan jurnal penyesuaian yang diamati selama proses diskusi kelompok dan penyajian hasil diskusi melalui presentasi menunjukkan peningkatan dari 76,77% pada siklus I menjadi 85,86% pada siklus II. (4) Peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dari 75,76% pada siklus I menjadi 84,85% pada siklus II. Kata kunci: Jurnal Penyesuaian, Kertas Kerja ABSTRACT The objective of this research is to improve the Accounting learning understanding of the students in Grade XI of Social ScienceSenior Secondary School in Karanganyar regency in Academic Year 2012/2013 through the application of the Direct Instruction learning for the Basic Competency of adjustment journal-making through the worksheet media. The research used the classroom action research approach. The result of the research shows that the application of the Direct Instruction learning model on the Basic Competency of Adjustment Journal-Making through the worksheet media can improve the Accounting learning understanding of the students in Grade XI of Social ScienceSenior Secondary School in Karanganyar regency in Academic Year 2012/2013 as reflected by the following indicators: (1) the percentage of students who are active during the apperception increases from 72.73% in Cycle I to 79.8% in Cycle II; (2) the percentage of students who are active during the learning increases from 75.76% in Cycle I to 81.82% in Cycle II; (3) the percentage of understanding level and the accuracy of the explanation of the adjustment journal-making process observed during the group discussion and the presentation of the result of the discussion increase from 76.77% in Cycle I to 85.86% in Cycle II; and (4) the percentage of the learning result completeness increases from 75.76% in Cycle I to 84.85% in Cycle II. Keyword: Adjusting Entries, Worksheet
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN 2013 Indriyanti, Ninuk; Siswandari, -; Ivada, Elvia
Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE)
Publisher : Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.374 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta tahun 2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif eksploratif. Sampel penelitian diambil dengan teknik Proportional Random Sampling sejumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis faktor yaitu exploratory factor analysis. Hasil penelitian menunjukkan ada 7 faktor yang memengaruhi minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta tahun 2013. Faktor-faktor tersebut adalah 1) faktor potensi diri, 2) faktor motivasi, 3) faktor ekspektasi masa depan, 4) faktor peluang, 5) faktor lingkungan sosial, 6) faktor situasi dan kondisi, dan 7) faktor institusional. Faktor yang paling besar memengaruhi adalah faktor potensi diri yang mempunyai eigenvalue 7,974 dan nilai percentage of variance sebesar 33,225%.   Kata kunci: minat, siswa SMK, melanjutkan pendidikan ABSTRACT The aim of this research is to know factors influencing students’ interest to continue to college on accounting XII grade students of SMK Negeri 6 Surakarta in the academic year of 2013. This research uses descriptive explorative method. Sample is taken by using proportional random sampling technique, they are 60 students. The collecting data technique uses questionnaire and documentation. Data analyzing technique used is factor analysis, it is exploratory factor analysis. The result of this research shows that there are 7 factors influencing students’ interest to continue to college on accounting XII grade students of SMK Negeri 6 Surakarta in the academic year of 2013. Those factors are 1) self potential factor, 2) Motivation factor, 3) Ekspectation future factors, 4) Opportunity factor 5) social environment, 6) Situation and condition factor, and 7) Institutional factor. The most influence factor is self potential factor which has eigenvalue 7.974 and percentage of variance 33.225% . Key words: interest, SMK students, continues the education.