Articles

Found 12 Documents
Search

Hubungan gaya hidup dengan anemia pada siswa-siswi kelas VIII SMPN 01 Wates Kulon Progo

Berita Kedokteran Masyarakat (BKM) Vol 34, No 5 (2018): Proceedings the 3rd UGM Public Health Symposium
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anemia merupakan masalah kesehatan masyarakat yang secara global banyak ditemukan di berbagai negara maju maupun di negara yang sedang berkembang. Prevalensi anemia gizi besi pada remaja putri tahun 2012 di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) umur 12-19 tahun yaitu 36,00%. Gambaran grafis memperlihatkan bahwa di kabupaten Sleman (18,4%), Gunung Kidul (18,4%), Kota Yogyakarta (35,2%), Bantul (54,8%), Kulonprogo (73,8%). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara gaya hidup dengan kejadian anemia pada siswa-siswi Kelas VIII di SMP Negeri 01 Wates Kulon Progo tahun 2018. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah analitik observasional dengan rancangan Cross Sectional. Alat pengumpul data pada penelitian ini menggunakan kuisioner. Selain itu dilakukan pemeriksaan hemoglobin menggunakan hemoglobin digital, dan data pada penelitian ini di analisis statistik menggunakan uji Chi Square. Hasil dari analisis statistic di dapatkan nilai p-value 0,000 dan lebih kecil dari α = 0,05. Berdasarkan hasil analisis statistik menggunakan Chi Square menunjukan hasil yang signifikan dan dapat kita simpulkan ada hubungan antara gaya hidup dengan kejadian anemia pada siswa-siswi kelas VIII di SMP Negeri 01 Wates Kulon Progo. Rekomendasi yang dapat diberikan adalah pemberian konseling dan promosi kesehatan tentang gaya hidup yang sehat sehingga siswa dapat menerapkan dan memodifikasi gaya hidup yang tidak sehat menjadi lebih sehat.

UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH

KUMARA CENDEKIA Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.36 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengenalan lambang bilangan melalui finger painting pada anak kelompok A TKIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.  Subjek penelitian ini berjumlah 11 anak. Data berupa data kuantitatif dan data kualitatif, sedangkan sumber data berasal dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada pratindakan persentase ketuntasan sebesar 36,36%, pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 54,54%, dan pada siklus II persentase ketuntasan anak meningkat menjadi 81,81%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui finger painting dapat meningkatkan pengenalan lambang bilangan.Kata kunci: Pengenalan, Lambang Bilangan, Finger Painting Abstrack: The research aims to improve recognize numbers through finger painting at group A children of Nur Hidayah Islam Integrated Kindergarten Surakarta in academic year 2014/ 2015. The research is classroom action research (CAR). The research was conducted for two cycles, each cycles consists of planning, action, observation, and reflection. The subject of this research are 11 childrens. The data was quantitative data and qualitative data, while the sources of data was derived from the primary data and secondary data. Data collection techniques have used was observation, interviews, documentation, and test. The data validity employed techniques triangulation. The analysis of data technique used the interactive analysis technique that consisted data collection data reduction, data display, and conclusion. The percentage of completeness in pre-cycle was 36,36%, then in cycle I the percentage of completeness was 54,54%, and in cycle II the percentage of completeness was 81,81%. The conclusion of this research is that of finger painting can be increase recognize numbers.Key Word: Recognize, Numbers, Finger Painting

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

KUMARA CENDEKIA Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.612 KB)

Abstract

ABSTRAK: Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui play dough. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.  Subjek penelitian ini berjumlah 13 anak. Data berupa data kuantitatif dan data kualitatif, sedangkan sumber data berasal dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, hasil karya, dokumentasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data diskriptif interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada pratindakan persentase ketuntasan anak sebesar 38,47%, pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 53,85%, dan pada siklus II persentase ketuntasan anak meningkat hingga 84,64%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui play dough dapat meningkatkan keterampilan motorik halus. Kata kunci: keterampilan, motorik halus, play dough. ABSTRACK: The research aims to improve fine motor skill of play dough. The research is classroom action research (CAR). The research was conducted for two cycles, each cycles consists of planning, action, observation, and reflection. The subject of this research are 13 childrens. The data was quantitative data and qualitative data, while the sources of data was derived from the primary data and secondary data. Data collection techniques was observation, masterpiece, documentation, and interviews. The data validity employed techniques triangulation. The analysis of data technique used the interactive analysis technique that consisted data collection data reduction, data display, and conclusion. The percentage of thoroughness in pre-cycle is 38,47%, then in cycle I the percentage of thoroughness is 53,85%, and in cycle II the percentage of thoroughness is 84,64%. The result of he research show that of play dough can be increase fine motor skill. Key word: skill, fine motor, play dough  

Penerapan Kegiatan Menjiplak (Tracing) untuk Meningkatkan Perkembangan Fisik Motorik Halus pada Kelompok Dahlia TK Arrohmah Josroyo Jaten Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015

KUMARA CENDEKIA Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.863 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembangan ranah fisik  motorik halus dalam kemampuan membentuk dan meniru huruf kelas A kelompok Dahlia dengan menggunakan kegiatan menjiplak. Pemberian tindakan pada kelompok Dahlia dilakukan saat kegiatan pembelajaran berlangsung di TK Arrohmah Josroyo Jaten Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015. Penilitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dan masing-masing terdiri dari dua tatap muka. Setiap pertemuan satu siklus terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu berjumlah 14 anak kelas A kelompok Dahlia TK Arrohmah Josroyo Jaten Karanganyar. Teknik pengumpulan data yang diterapkan pada penelitian itu adalah observasi, wawancara, pemberian tugas, dan dokumentasi. Penelitian ini mengunakan validitas data berupa triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Penelitian ini menerapkan analisis data model interaktif. Dari hasil tindakan yang dilaksanakan menunjukan bahwa dengan menerapkan kegiatan menjiplak dapat meningkatakan perkembangan fisik ranah motorik halus anak dalam kemampuan membentuk dan meniru huruf. Peningkatan tersebut ditunjukan dengan terjadi peningkatan persentase nilai pada setiap siklus. Peningkatan persentase nilai ketuntasan pemberian tugas menjiplak dalam kemampuan membentuk dan meniru tampak pada pratindakan 28.57%, pada siklus I mengalami kenaikan menjadi 50% dan pada siklus II meningkat menjadi 78.57%. Kesimpulan dari data ini adalah kegiatan menjiplak dapat meningkatkan perkembangan ranah fisik motorik halus anak dalam membentuk dan meniru huruf pada kelas A kelompok Dahlia TK Arrohmah Josroyo Jaten Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015.Kata kunci : kegiatan menjiplak, perkembangan motorik, kemampuan membentuk hurufABSTRACT The purpose of this research is to improve the physical realm of fine motor development in the ability to form and mimic the letter grade A group Dahlia using tracing activities. Provision of group actions on Dahlia done during learning activities take place in kindergarten Arrohmah Josroyo Jaten Karanganyar Academic Year 2014/2015.This research using action research methods. This research was conducted in two cycles, and each consists of two face-to-face. Each meeting of the cycle are planning, implementation, observation and reflection. This research subject that is numbered 14 children kindergarten class A group Dahlia Arrohmah Josroyo Jaten Karanganyar. Data collection techniques applied to the study is the observation, interviews, assignments, and documentation. This study uses the data in the form of triangulation validity and triangulation techniques. Interactive model of data analysis is applied to data analysis in this study. From the results of the actions carried out show that by applying the tracing activities can increase the physical development of children in the realm of fine motor skills and the ability to form letters imitate. Is shown deficits improve with an increase in the percentage of the value at each cycle. Increasing the percentage of the value of completeness tracing activities in the ability to form and mimic the look on pracycle 28.57%, in the first cycle increased by 50% and in the second cycle increased to 78.57%. The conclusion from this research is plagiarized activity can improve the physical realm of fine motor development of children in forming and imitate letters on Dahlia kindergarten class A group Arrohmah Josroyo Jaten Karanganyar Academic Year 2014/2015.Keywords: tracing activities, the development of fine motor skills, the ability to form letters

PENERAPAN BERMAIN MUSIK PERKUSI UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK KASAR PADA ANAK KELOMPOK B TK AL-HUDA KERTEN TAHUN AJARAN 2013/2014

KUMARA CENDEKIA Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (576.752 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan fisik motorik kasar anak   melalui penerapan bermain musik perkusi pada anak kelompok B TK Al-Huda Kerten Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus merupakan perbaikan yang didasarkan atas hasil refleksi dari hasil siklus sebelumnya. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan perkembangan fisik motorik kasar anak setelah diterapkan kegiatan bermain musik perkusi pada anak kelompok B TK Al-Huda Kerten Tahun Ajaran 2013/2014.Keywords: bermain musik perkusi, fisik motorik kasar. ABSTRACT This study aims to improve the physical development of the childs gross motor skills through the application of playing percussion in the group B students of Al-Huda Kindergarten Kerten Academic Year 2013/2014. The classroom action research was conducted in two cycles, and each cycle is an improvement based on the results of a reflection of the results of the previous cycle. Each cycle consists of the planning, action, observation, and reflection. The results showed an increase in gross motor development of childrens physical activity as applied on playing percussin to the children of group B Al-Huda Kindergarten Kerten Academic Year 2013/2014.Keywords: playing music percussion, gross motor physical.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK ISLAM PERMATA HATI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

KUMARA CENDEKIA Vol 3, No 3 (2015)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.355 KB)

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita pada anak kelompok B TK Islam Permata Hati Jajar Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi/arsip, dan tes unjuk kerja. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/ verifikasi. Hasil peningkatan keterampilan bercerita dari 18 anak, yaitu: pratindakan sebesar 33,33% atau 6 anak menjadi 66,67% atau 12 anak pada siklus I. Peningkatan terus berlanjut pada siklus II yakni sebesar 88,89% atau 16 anak. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dapat meningkatkan keterampilan bercerita pada anak.. Kata kunci: keterampilan, bercerita, model kooperatif tipe picture and picture

PENINGKATAN KEMAMPUAN TAKTIL MELALUIPENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA ANAK KELOMPOK ATK AL-HUDA KERTEN TAHUN AJARAN 2013/2014

KUMARA CENDEKIA Vol 2, No 4 (2014)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (65.296 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan taktil melalui penggunaan metode eksperimen pada anak kelompok A  Al-Huda TK Kerten Tahun Akademik 2013/2014. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A yang berjumlah 17 anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, unjuk kerja dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah  model analisis interaktif yang terdiri dari  pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasilnya menunjukan bahwa melalui penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan taktil pada anak kelompok A TK Al-Huda Kerten Tahun Ajaran 2013/2014.Kata Kunci : Kemampuan Taktil, Metode EksperimenThis research aimed to improve the taktile ability using experimental method in  group A children of Al-Huda Kindergarten Kerten in the school year 2013/2014. The subjects of research  was the group A children of Al-Huda Kingdegarten Kerten, consisting of 17 children. This classroom action research was conducted in two cycles. Each cycle consisted of planning, acting, observating, and reflecting stages. Techniques of  collection data used were observation, demonstration, and documentation. The technique of data analysis used was an an interactive model consisting  of four components:  data collection, data reduction, data display and conclusion drawing. The results showed that the use ofexperimental method could improve taktil ability in the group A children of Al-Huda Kindergarten Kerten in the school year of  2013/2014.Keywords: Tactile Capabilities,  Experimental Methods

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BERAT RINGAN DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA ANAK KELOMPOK B 1 TK PERTIWI PULOSARI KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014

KUMARA CENDEKIA Vol 2, No 4 (2014)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.223 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep berat ringan dengan metode eksperimen pada anak kelompok B 1 TK Pertiwi Pulosari Kebakkramat Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan dengan empat tahap, yaitu  perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B 1 TK Pertiwi Pulosari Kebakkramat Karanganyar yang berjumlah 21 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, pemberian tugas, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengunaan metode eksperimen dapat meningkatkan pemahaman konsep berat ringan pada anak kelompok B 1 TK Pertiwi Pulosari Kebakkramat Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.Kata kunci: Pemahaman konsep berat ringan, Metode eksperimenAbstract: The objective of this research is to improve the conceptual understanding on weight “Heavy and Light” to the children group B1 of Pertiwi Kindergarten Pulosari, Kebakkramat, Karanganyar in Academic Year 2013/2014. This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle lasted for two meetings and consisted of four phases, namely: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the research were the children as many as 21 in group B1 of Pertiwi Kindergarten of Pulosari, Kebakkramat, Karanganyar. The data of the research were gathered through observation, task-assigning, in-depth interview, documentation. They were validated by using the data source triangulation and the data gathering technique triangulation. The data were then analyzed by using the interactive model of analysis consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The result of the research shows that the experiment method can improve the conceptual understanding on weight: “Heavy and Light”.to the children group B 1 of Pertiwi Kindergarten Pulosari Kebakkramat Karanganyar in academic year 2013/2014.Keywords: Conceptual understanding on weight: “Heavy and Light”, experiment method

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL SIFAT-SIFAT AIR PADA ANAK KELOMPOK B TK TAMAN PUTERA MANGKUNAGARAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014

KUMARA CENDEKIA Vol 2, No 3 (2014)
Publisher : Program Studi PG-PAUD FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (52.457 KB)

Abstract

Abstract: The objective of this research is to improve the ability in recognizing the water characteristics to the children in Group B of Taman Putera Mangkunagaran Kindergarten Surakarta In Academic Year 2013/2014. The research was classroom action research and was done into two cycles. Each cycle consisted of planning, action, observing, and reflection. The subject of the research is the children in Group B of Taman Putera Mangkunagaran Kindergarten Surakarta that consists 10 children. The technique of collecting data were observation, test, and documentation. The data validities were source and technique triangulations. The data analysis technique were the interactive model consisting data reduction, data display, and conclusions drawing.The result of the research show that complete percentage value in recognizing the characteristics of water in prior treatment is 30%, in cycle I the percentage becomes 50%, and in cycle II it becomes 90%. Based on the results of the research, it is concluded that the implematation of experiment method can improve the ability in recognizing the characteristics of waterthe children in Group B of Taman Putera Mangkunagaran Kindergarten Surakarta In Academic Year 2013/2014.Keywords: Experiment method, Characteristics of waterAbstrak:Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal sifat-sifat air dengan penerapan metode eksperimen pada anak kelompok B TK Taman Putera Mangkunagaran Tahun Ajaran 2013/2014.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Taman Putera Mangkunagaran Surakarta yang berjumlah sepuluh anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, pemberian tugas, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan mengenal sifat-sifat air pada anak kelompok B TK Taman Putera Mangkunagaran Tahun Ajaran 2013/2014.Kata kunci: Metode eksperimen, Sifat-sifat airAbstract: The objective of this research is to improve the ability in recognizing the water characteristics to the children in Group B of Taman Putera Mangkunagaran Kindergarten Surakarta In Academic Year 2013/2014. The research was classroom action research and was done into two cycles. Each cycle consisted of planning, action, observing, and reflection. The subject of the research is the children in Group B of Taman Putera Mangkunagaran Kindergarten Surakarta that consists 10 children. The technique of collecting data were observation, test, and documentation. The data validities were source and technique triangulations. The data analysis technique were the interactive model consisting data reduction, data display, and conclusions drawing.The result of the research show that complete percentage value in recognizing the characteristics of water in prior treatment is 30%, in cycle I the percentage becomes 50%, and in cycle II it becomes 90%. Based on the results of the research, it is concluded that the implematation of experiment method can improve the ability in recognizing the characteristics of waterthe children in Group B of Taman Putera Mangkunagaran Kindergarten Surakarta In Academic Year 2013/2014. Keywords: Experiment method, Characteristics of water Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal sifat-sifat air dengan penerapan metode eksperimen pada anak kelompok B TK Taman Putera Mangkunagaran Tahun Ajaran 2013/2014.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Taman Putera Mangkunagaran Surakarta yang berjumlah sepuluh anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, pemberian tugas, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan mengenal sifat-sifat air pada anak kelompok B TK Taman Putera Mangkunagaran Tahun Ajaran 2013/2014. Kata kunci: Metode eksperimen, Sifat-sifat air

The NHT Cooperative Learning Model to Improve Pupils Learning Motivation in Primary School

Indonesian Journal of Educational Studies Vol 16, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.587 KB)

Abstract

The purpose of this study are to improve students’ motivation by using model of NHT cooperative learning in the grade students’ of grade IV SDN 02 Doplang,   through the use of NHT type cooperative model. The form of the research is action research. Data collection used questionnaires and observation techniques. The data analysis technique used is an interactive model of Miles and Huberman. Based on the results of this study concluded that the using of cooperative learning model NHT type can increase the motivation of students. In the pre-action obtain by the average students’ motivation 60,88, cycle first for 72,80, cycle II for 84,20.