Trisnawati Hutagalung
Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Program PASCASARJANA UNS

Published : 15 Documents
Articles

Found 15 Documents
Search

ANALISIS KEBUTUHAN KURIKULUM PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KOTA SURAKARTA

Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan pendidikan multikultural dalam KTSP, pengembangan pendidikan multikultural dalam silabus, kesesuaian kurikulum pendidikan multikultural, dan analisis kebutuhan kurikulum pendidikan multikultural mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian  deskriptif kualitatif dengan strategi teknik content analysis atau analisis isi. Penelitian akan difokuskan pada  kurikulum pendidikan multikultural mata pelajaran bahasa Indonesia sekolah menengah pertama. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara dan analisis dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sub dimensi yang terkandung dalam standar isi  mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII: sub dimensi suku/ras/etnis 14, 29 %; sub dimensi budaya 2,85 %; dan sub dimensi struktur sosial 2,85 %. Kelas VIII: sub dimensi budaya 16,22 %; sub dimensi suku/ras/etnis 13,51%; sub dimensi individu 5,41%; sub dimensi budaya sekolah 5,41%; sub dimensi kelompok 2,70%. Kelas IX: sub dimensi kelompok 2, 85 %; sub dimensi suku/ras/etnis 2,85 %. Sub dimensi yang terkandung dalam silabus mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII: suku/ras/etnis 2,78% dan kelompok 80,56%. Kelas VIII: sub dimensi individu 5,40%, sub dimensi kelompok 54,05%, dan sub dimensi suku/ras/etnis 5,40%. Kelas IX: sub dimensi suku/ras/etnis 2,85%, dan kelompok 77, 14%. Hasil analisis muatan pendidikan multikultural  Standar Isi dengan pengembangan silabus yang dilakukan guru ditemukan ketidaksinkronan. Analisis kebutuhan kurikulum pendidikan multikultural di kelas VII menunjukkan sub dimensi pendidikan multikultural yang dikandung dalam SK dan KD ada 3 (21,43%), sedangkan yang tidak terkandung ada 11 (78,57%). Kelas VIII, sub dimensi yang dikandung dalam SK dan KD ada 5 (35,72%), sedangkan yang tidak terkandung ada 9 (64, 28%). Dan di kelas IX, sub dimensi yang dikandung dalam SK dan KD ada 2 (14, 29%), sedangkan yang tidak terkandung ada 12 (85, 71%). Kata Kunci:  KTSP bahasa Indonesia, pendidikan multikultural

KAJIAN CERPEN “PENGADILAN TERAKHIR” KARYA TRIYANTO TRIWIKROMO DAN NILAI EDUKATIF (PENDEKATAN FEMINISME)

BAHAS Vol 26, No 3 (2015): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kandungan feminisme dan nilai-nilai pendidikan dalam cerpen Pengadilan Terakhir karya Triyanto Triwikromo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah cerpen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan pendekatan Feminisme. Teknik pengumpulan data melalui tiga tahap yaitu penyediaan data, tahap klasifikasi data dan tahap analisis data. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pengarang menggambarkan beberapa sikap dan tindakan kaum wanita yang menunjukkan bentuk penindasan terhadap wanita. Selain itu juga pengarang mendeskripsikan telah adanya kesetaraan gender antara kaum wanita dan laki-laki yang direfleksikan melalui tokoh Olga yang berperan sebagai pengacara. Nilai pendidikan yang terdapat dalam cerpen Pengadilan Terakhir tidak terlalu beragam. Pengarang dominan melukiskan nilai moral dan sosial. Pengarang mengajarkan pembaca untuk menghormati hak asasi manusia melalui cerpen ini. Kata Kunci : pendekatan feminisme, nilai pendidikan, cerpen pengadilan terakhir

PENGARUH MEDIA VIDEO “LAPTOP SI UNYIL” TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR OLEH SISWA KELAS VII SMP SWASTA MARISI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Kode: Jurnal Bahasa Vol 7, No 1 (2018): KODE:Jurnal Bahasa
Publisher : Kode: Jurnal Bahasa

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video ”Laptop Si Unyil” terhadap kemampuan menulis teks prosedur oleh siswa kelas VII SMP Swasta Marisi Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Swasta Marisi Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 65 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas VII-2 yang berjumlah 30 siswa. Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan design one group pre-test post-test. Dari pengolahan data diperoleh hasil pre-test dengan rata-rata = 52,83, standar deviasi = 11,59. Sedangkan hasil post-test dengan rata-rata = 79,6, standar deviasi = 10,40. Dari pre-test diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0,155 < 0,161 dan data post-test diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0,120 < 0,161. Sedangkan dari uji homogenitas diperoleh bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen yaitu Fhitung < Ftabel yakni 1,24 < 1,84. Selanjutnya diperoleh to sebesar 9,56. Selanjutnya to dikonsultasikan dengan tabel t dengan taraf signifikan 5% dengan dk = 29, maka diperoleh taraf signifikan 5% sebesar 2,04. Maka dapat diketahui bahwa thitung > ttabel yakni 9,56 > 2,04. Dengan demikian, Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh media video “Laptop Si Unyil” terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa Kelas VII SMP Swasta Marisi Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017.

ANALISIS NOVEL “LINTANG BADAI” KARYA TOETI SENJA (KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK)

BAHAS Vol 27, No 2 (2016): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menderkripsikan makna strukturalisme genetik dalam  novel “Lintang Badai” karya Toeti Senja. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari kajian ini analisis unsur intrinsik seperti tema dan amanat, alur, penokohan, lata, sudut pandang dan gaya bahasa. Struktur sosial budaya   dalam novel ini menggambarkan keluarga priyayi yang masih  memegang teguh  pada aturan-aturan keningratan. Pandangan dunia pengarang dalam  novel ini memandang novel merupakan gambaran dari kehidupan. Kehidupan yang membudaya seperti budaya priyayi. Seorang priyayi merupakan golongan masyarakat berdarah biru yang masih  dihormati dalam  suku    Jawa terutama di Yogyakarta. Sopan santun dan rasa hormat yang selalu dijunjung tinggi oleh keluarga priyayi masih tergambar jelas dalam novel ini.   Kata Kunci : Strukturalisme Genetik, Analisis Novel, Lintang Badai.  

ANALISIS WACANA TULIS CERITA PENDEK “DI DUSUN LEMBAH KRAKATAU” KARYA ST. FATIMAH

BAHAS Vol 26, No 1 (2015): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian  untuk mendeskripsikan makna  dari segi bahasa, unsur intrinsik dan situasi sosial budaya cerpen di dusun Lembah Krakatau karya St. Fatimah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah cerpen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan pendekatan mikrostruktural, makrostruktural dan praktik wacana. Teknik pengumpulan data melalui tiga tahap yaitu penyediaan data, tahap klasifikasi data, dan tahap analisis data. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan: Dari kajian gramatikal ini  menunjukkan bahwa cerpen ini banyak menggunakan persona tunggal dan persona ketiga serta  elipsis. Analisis leksikal juga dapat dilihat adanya refetisi dan konjungsi. Sedangkan melalui pendekatan praktik wacana terdapat tema, penokohan, alur, latar, sudut pandang dan gaya bahsa pengarang. Analisis konteks situasi tergambar kehidupan tokoh utama memiliki  kepercayaan yang kuat tergambar melalui analisis sosial budaya.   Kata Kunci: wacana tulis, cerita pendek

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA BERDASARKAN TEKSCERITA PENDEK OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SIMANINDO KABUPATEN SAMOSIR TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Basastra Vol 5, No 3 (2016): Jurnal Basastra
Publisher : Basastra

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh model pembelajaran peta pikiran (mind mapping) terhadap kemampuan menulis naskah drama berdasarkan teks cerpen pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Simanindo Kabupaten Samosir Tahun Pembelajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Simanindo Kabupaten Samosir sebanyak 185 orang dan pengambilan sampel dilakukan secara random sampling, dan diperoleh sampel penelitian sebanyak 30 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen one group pre-test dan post-test design. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis naskah drama berdasarkan cerpen Nilai rata-rata sebelum perlakuan (pre-test) adalah 66,03, standar deviasi 9,25, dan standar error 1,71 sedangkan nilai rata-rata setelah perlakuan adalah 78, standar deviasi 9,45, dan standar error 1,75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata menulis naskah drama berdasarkan cerpen setelah perlakuan lebih tinggi daripada nilai sebelum perlakuan. Pengujian hipotesis thitung =4,90 kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikasi 5%= 2,04. Karena thitung = 4,90 > ttabel = 2,04 maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran peta pikiran (mind mapping) mempengaruhi kemampuan menulis naskah drama berdasarkan cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Simanindo Kabupaten Samosir Tahun Pembelajaran 2015/2016. Kata kunci: Mind Mapping, Menulis Naskah Drama

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM TAKSONOMI KATEGORI LINGUISTIK PADA PENYUSUNAN TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018

Basastra Vol 6, No 4 (2017): JURNAL BASASTRA
Publisher : Basastra

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 7 Medan pada semester ganjil tahun pembelajaran 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) untuk mengetahui kesalahan penggunaan morfologi yang berupa afiksasi dan kata ulang, 2) untuk mengetahui kesalahan  penggunaan sintaksis yang berupa frasa, 3) untuk mengetahui kesalahan  penggunaan leksikon yang berupa kata yang tidak atau kurang tepat. Pengambilan sample dilakukan secara random sampling, maka ditetapkan sebanyak 35 siswa yang menjadi subjek penelitian. Penelitian ini merupkan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan teks siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan sebagai sumber data, yang dipilih sebanyak 35 teks. Adapun objek penelitiannya adalah kesalahan Berbahasa dalam Taksonomi Kategori Linguistik. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi. Metode analisisnya menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah human instrument. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik analisis dokumen. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengumpulkan data yang bersumber dari dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa total kesalahan berbahasa dalam taksonomi kategori linguistik. Jumlah keseluruhan kalimat yang mengandung kesalahan berbahasa dalam taksonomi linguistik dari 35 teks siswa adalah sebanyak 139 kalimat dengan perincian 87 kalimat (62,58%) mengandung kesalahan penggunaan morfologi (terdapat 78 kesalahan afiksasi dan 8  kesalahan menggunakan kata ulang). Sementara kesalahan frasa pada sintaksis terdapat dalam 37 kalimat (26,61%).  Selanjutnya terdapat sebanyak 15 kalimat (10,79%) yang mengandung kesalahan leksikon. Kata Kunci: Kesalahan Berbahasa, Taksonomi Kategori Linguistik, Teks  Biografi

KAJIAN CERPEN “PENGADILAN TERAKHIR” KARYA TRIYANTO TRIWIKROMO DAN NILAI EDUKATIF (PENDEKATAN FEMINISME)

BAHAS Vol 26, No 3 (2015): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kandungan feminisme dan nilai-nilai pendidikan dalam cerpen Pengadilan Terakhir karya Triyanto Triwikromo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah cerpen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan pendekatan Feminisme. Teknik pengumpulan data melalui tiga tahap yaitu penyediaan data, tahap klasifikasi data dan tahap analisis data. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pengarang menggambarkan beberapa sikap dan tindakan kaum wanita yang menunjukkan bentuk penindasan terhadap wanita. Selain itu juga pengarang mendeskripsikan telah adanya kesetaraan gender antara kaum wanita dan laki-laki yang direfleksikan melalui tokoh Olga yang berperan sebagai pengacara. Nilai pendidikan yang terdapat dalam cerpen Pengadilan Terakhir tidak terlalu beragam. Pengarang dominan melukiskan nilai moral dan sosial. Pengarang mengajarkan pembaca untuk menghormati hak asasi manusia melalui cerpen ini. Kata Kunci : pendekatan feminisme, nilai pendidikan, cerpen pengadilan terakhir

ANALISIS KEKOHESIFAN BERBAGAI GENRE WACANA PADA BUKU BAHASA INDONESIA SISWA SMA KELAS X

BAHAS Vol 28, No 4 (2017): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Penelitian ini bertujuan memeroleh data mengenai: (a) ketepatan penggunaan pemarkah kohesi gramatikal (b)  bentuk pemarkah kohesi gramatikal yang dominan digunakan (c)  ketepatan penggunaan pemarkah kohesi leksikal dalam  berbagai genre wacana (d)  bentuk pemarkah kohesi leksikal yang dominan digunakan di dalam  berbagai genre wacana. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-sinkronis dan data dalam penelitian ini adalah penggunaan pemarkah kohesi di dalam berbagai genre  wacana pada buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik untuk siswa SMA kelas X. Penggunaan pemarkah kohesi gramatikal di dalam genre teks laporan hasil observasi,  prosedur, eksposisi, anekdot, dan teks negosiasi telah dilakukan dengan tepat.  Pemarkah kohesi gramatikal yang dominan digunakan di dalam genre teks adalah pemarkah kohesi referensi.  Penggunaan pemarkah kohesi leksikal telah dilakukan dengan tepat. Pemarkah kohesi leksikal yang dominan digunakan di dalam genre teks adalah pemarkah kohesi repetisi.

ANALISIS KEKOHESIFAN BERBAGAI GENRE WACANA PADA BUKU BAHASA INDONESIA SISWA SMA KELAS X

BAHAS Vol 28, No 4 (2017): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Penelitian ini bertujuan memeroleh data mengenai: (a) ketepatan penggunaan pemarkah kohesi gramatikal (b)  bentuk pemarkah kohesi gramatikal yang dominan digunakan (c)  ketepatan penggunaan pemarkah kohesi leksikal dalam  berbagai genre wacana (d)  bentuk pemarkah kohesi leksikal yang dominan digunakan di dalam  berbagai genre wacana. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-sinkronis dan data dalam penelitian ini adalah penggunaan pemarkah kohesi di dalam berbagai genre  wacana pada buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik untuk siswa SMA kelas X. Penggunaan pemarkah kohesi gramatikal di dalam genre teks laporan hasil observasi,  prosedur, eksposisi, anekdot, dan teks negosiasi telah dilakukan dengan tepat.  Pemarkah kohesi gramatikal yang dominan digunakan di dalam genre teks adalah pemarkah kohesi referensi.  Penggunaan pemarkah kohesi leksikal telah dilakukan dengan tepat. Pemarkah kohesi leksikal yang dominan digunakan di dalam genre teks adalah pemarkah kohesi repetisi.