p-Index From 2014 - 2019
12.826
P-Index
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA ´AL-BIRUNI´

Praktikalitas Media Video dan Animasi dalam Pembelajaran Fisika di SMP Zakirman, Zakirman; Hidayati, Hidayati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.424 KB)

Abstract

The lack of audio-visual teaching materials to improve students’ understanding of the heat material is the background of this research. The purpose of this research is to produce audio-visual teaching materials that are valid, practical and can improve students understanding about the matter of heat. This type of research is research and development with 4D stages (Define, Design, Development and Dessiminate). The existance of time and cost constraints dessiminate stage is not done. The sampling technique in this research is Cluster Random Sampling. The sample of this research is the students of class SMP N 1 Pariaman. There are two instruments used to collect data in this research: validation sheet related expert assessment of Physics to linguistic, material substance, display of teaching materials, design of learning, as well as making software, and sheets of practicality of teachers and students related to assessment of product usage in learning activities in exploration, elaboration and confirmation. Based on the result of product validity test the lecture of Physics got the average appraisal of 85,9 with very valid category. The product is also practically used in the learning activities according to the teacher with the average assessment 85,6 and practical according to the students with the average appraisal 85. Based on the result of statical tests for the initial test and the final test of students obtained t-test higher than t-table, so it can be concluded that the use of video and animation teaching materials can improve students understanding of the heat matter.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya bahan ajar audio-visual untuk dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi kalor. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar audio-visual yang valid, praktis serta dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan tahapan 4D (Define, Design, Develop, Dessiminate). Tahap Dessiminate tidak dilakukan karena adanya keterbatasan waktu dan biaya. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas SMP N 1 Pariaman. Terdapat dua instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu: lembar validasi terkait dengan penilaian ahli dalam bidang fisika terhadap kebahasaan, substansi materi, tampilan bahan ajar, desain pembelajaran serta software dan lembar praktikalitas guru serta siswa terkait dengan penilaian keterpakaian produk dalam kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan, inti dan penutup. Berdasarkan hasil uji validitas produk kepada dosen ahli fisika didapatkan rata-rata penilaian sebesar 85,9 dengan kategori sangat valid. Produk yang dikembangkan juga praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran menurut guru dengan rata-rata penilaian 85,6 dan praktis menurut siswa dengan rata-rata penilaian 85. Berdasarkan hasil uji statistik untuk tes awal dan tes akhir siswa didapatkan nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar video dan animasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi kalor.
Praktikalitas Media Video dan Animasi dalam Pembelajaran Fisika di SMP Zakirman, Zakirman; Hidayati, Hidayati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 6, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.424 KB)

Abstract

The lack of audio-visual teaching materials to improve students’ understanding of the heat material is the background of this research. The purpose of this research is to produce audio-visual teaching materials that are valid, practical and can improve students understanding about the matter of heat. This type of research is research and development with 4D stages (Define, Design, Development and Dessiminate). The existance of time and cost constraints dessiminate stage is not done. The sampling technique in this research is Cluster Random Sampling. The sample of this research is the students of class SMP N 1 Pariaman. There are two instruments used to collect data in this research: validation sheet related expert assessment of Physics to linguistic, material substance, display of teaching materials, design of learning, as well as making software, and sheets of practicality of teachers and students related to assessment of product usage in learning activities in exploration, elaboration and confirmation. Based on the result of product validity test the lecture of Physics got the average appraisal of 85,9 with very valid category. The product is also practically used in the learning activities according to the teacher with the average assessment 85,6 and practical according to the students with the average appraisal 85. Based on the result of statical tests for the initial test and the final test of students obtained t-test higher than t-table, so it can be concluded that the use of video and animation teaching materials can improve students understanding of the heat matter.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya bahan ajar audio-visual untuk dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi kalor. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar audio-visual yang valid, praktis serta dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan tahapan 4D (Define, Design, Develop, Dessiminate). Tahap Dessiminate tidak dilakukan karena adanya keterbatasan waktu dan biaya. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas SMP N 1 Pariaman. Terdapat dua instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu: lembar validasi terkait dengan penilaian ahli dalam bidang fisika terhadap kebahasaan, substansi materi, tampilan bahan ajar, desain pembelajaran serta software dan lembar praktikalitas guru serta siswa terkait dengan penilaian keterpakaian produk dalam kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan, inti dan penutup. Berdasarkan hasil uji validitas produk kepada dosen ahli fisika didapatkan rata-rata penilaian sebesar 85,9 dengan kategori sangat valid. Produk yang dikembangkan juga praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran menurut guru dengan rata-rata penilaian 85,6 dan praktis menurut siswa dengan rata-rata penilaian 85. Berdasarkan hasil uji statistik untuk tes awal dan tes akhir siswa didapatkan nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar video dan animasi dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi kalor.
Co-Authors A, Agung Agoes Soehianie Agung Endro Nugroho Agus Prasetyo Alexander A. Iskandar A. Iskandar Alwafi, Iffa Arifuddin Arifuddin Asbah, Asbah Asmawit Asmawit, Asmawit Asmawit, Asmawit Astuti Wijayanti, Astuti Aurum, Jati Bakar, Ali Abu Bambang Setiaji Budi, Agnes Cahyani, Rani Candra Kurniawan Christianingrum Christianingrum, Christianingrum Darma, Azri Desi Purnamasari Didiek Herhady Dodi Ramdani, Dodi Duwi Agustina, Duwi Ernawati Ernawati Erni Suryandari, Erni Fadil Oenzil Fahrudin Fahrudin Fara, Lintan Farid Salahudin, Farid Farida, Camellia Fatni Mufit Ferry Sudarto, Ferry Fitri Jayanti, Fitri Fitriana Djafar, Fitriana Gambiro Gambiro, Gambiro Geubrina, Misla Gusrawati, Rina Hafni Bachtiar Hartono Hartono Hastuti, Ening Sry Helmi Arifin Humaira Humaira Husada, Sarif Ilham Ilham Inayati Inayati Isran, Isran istiqomah istiqomah Jejem Mujamil, Jejem Juniana, Nur Kuswardani Kuswardani, Kuswardani Lukman Lukman Masril Masril Maya Yusnita, Maya Mayasari Mayasari, Mayasari Mayefis, Delladari Miftahus Surur, Miftahus Mohamad Rusdi Hidayat, Mohamad Rusdi Mohammad Rusdi Hidayat, Mohammad Rusdi Muhammad Dani Supardan Muhammad Ikhsanudin, Muhammad Murniati, Asih Mustafa, Dian PW Najemi, Chairin Nana Supriyatna, Nana Ningsih, Ica Nursari, Nursari Pasaribu, Sumihar Praba Ginandjar Pramono Putro Utomo, Pramono Putro Prianti, Anna Puji Hariati Winingsih, Puji Hariati Qadariah, Lelly Rahayu, Gustria Rahmaniah, Rima RAVEINAL RAVEINAL Reni Marlina Riri Jonuarti Ristiyanti, Septi Rusnaini Rusnaini Saleh, Eniza Sandi, Indah Maydila Saputro, Nurhadi Semiyatun, Semiyatun Septi Ambarwati, Septi Sigit Sujatmika, Sigit Sopiah, Sopiah Sri Hainil, Sri Sri Rinanti Susilowati Sukma Budi Ariyani, Sukma Budi SUMADI SUMADI Sumar, Sumar Susanti Susanti Suwoto Suwoto Syafruddin Ilyas Tahrir Aulawi Tias Ernawati, Tias Veator Renyaan, Veator Wahyuni Satria Dewi, Wahyuni Satria Wahyuni, Eka Dwi Widiani, Arovah Widowati Pusporini, Widowati Yenni Darvina Yuli Prihatni Yulia Jamal Yurnetti, Yurnetti Yuvia, Yuvia Zain, Isna Zainap, Siti Zakirman, Zakirman Zakiya, Zara Zuindra, Zuindra