p-Index From 2014 - 2019
22.98
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Power Electronics and Drive Systems (IJPEDS) International Journal of Public Health Science (IJPHS) International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) MANAJEMEN HUTAN TROPIKA Journal of Tropical Forest Management Jurnal Bestari Indonesian Journal of Geography Sainsmedika TESLA Jurnal Teknik Elektro UNTAR Jurnal Ilmu Pendidikan Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan HUMANIORA LITERA Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Pythagoras Jurnal Rekayasa Mesin Jurnal Ilmiah Dinamika Bahasa dan Budaya KINESIK Jurnal Energi Dan Manufaktur MEDIA MEDIKA INDONESIANA TEKNIK KAPAL Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelautan GEMA TEKNOLOGI BERKALA FISIKA JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS Jurnal Pendidikan Progresif IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Jurnal INSANIA Prosiding Seminar Biologi Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) BIOTROPIA Jurnal Bumi Indonesia Journal of Information System for Public Health Berkala Ilmu Kedokteran Majalah Ilmiah Matematika Komputer Jurnal Sains Dasar Jurnal Kreatif Tadulako Online EMPATHY Jurnal Fakultas Psikologi PARADIKMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Manusia dan Lingkungan Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Abdimas JEJAK Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal S2 Pendidikan Sains Geoplanning Journal Journal of Applied Finance and Accounting Majalah Geografi Indonesia Jurnal Transportasi Jurnal Celtic Agridevina : Berkala Ilmiah Agribisnis Jurnal Infra Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ketahanan Nasional Potensia Jurnal Riset Pendidikan Matematika AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Program Kreativitas Mahasiswa - Gagasan Tertulis Jurnal NERS Journal Industrial Servicess Prosiding Semnastek Journal of Southeast Asian Applied Geology International Journal of Advances in Intelligent Informatics Journal of Mathematics and Mathematics Education Global Medical & Health Communication (GMHC) KEMBARA Jurnal Teknologi Pertambangan Jurnal Pendidikan Islam Muhammadiyah Journal Of Nursing Suhuf Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Forum Geografi GEA, Jurnal Pendidikan Geografi JURNAL KEPERAWATAN GLOBAL Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Orbith Jurnal Fisika FLUX Pembaharuan Hukum REINWARDTIA BERITA BIOLOGI Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia BAHASA DAN SENI Sriwijaya University Learning and Education International Conference Indonesian Journal of Nursing Practices Catharsis The Journal of Educational Development Universa Medicina Unnes Science Education Journal PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Paediatrica Indonesiana Health Notions Jurnal Taman Vokasi MAJALAH ILMIAH GLOBE Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat al-Daulah: Jurnal Hukum dan Perundangan Islam Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah METODE Indonesian Mining Journal PROFIT PROMINE Hasanuddin Journal of Applied Business and Entrepreneurship Jurnal Penelitian Kelapa Sawit Prosiding Seminar Nasional Pakar Perspektif Ilmu Pendidikan Al-Khidmah Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Majalah Ekonomi WAHANA Jurnal Surya Masyarakat International Journal of Trends in Mathematics Education Research Efektor International Journal of Public Budgeting, Accounting and Finance Wiga : Jurnal Penelitian Ilmu Ekonomi APPROACH: Jurnal Teknologi Penerbangan Jurnal Penelitian Ecobuss: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Prosiding SNITP (Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan) Jurnal Farmasi Indonesia GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Mining Journal Ketenagalistrikan dan Energi Terbarukan UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education INSIST (International Series on Interdisciplinary Research) Unnes Journal of Mathematics Education Research BUANA SAINS Journal of Primary Education International Journal of Active Learning Jurnal Seni Tari YARSI Medical Journal JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA Jurnal Agritechno Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pendidikan Matematika

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ISK DAN DI DITINJAU DARI MOTIVASI, SIKAP, DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS

Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 1, No 2: November 2014
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dan perbedaan keefektifan model pembelajaran interaktif setting kooperatif dengan direct instruction ditinjau dari motivasi belajar, sikap, dan kemampuan komunikasi matematis. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 3 Ternate yang terdiri dari 5 kelas. Dari populasi yang ada diambil secara acak dua kelas yaitu kelas X-1 dan X-3 sebagai sampel penelitian. Kelas X-1 diberi treatment dengan model pembelajaran interaktif setting kooperatif, sedangkan kelas X-3 dengan model direct instruction. Data penelitian dianalisis dengan statistik uji one sampel t-test, uji MANOVA dengan T2 Hotelling’s pada taraf signifikan 0,05 dan uji univariat untuk menentukan model mana yang lebih efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran matematika dengan model pembelajaran interaktif setting kooperatif efektif ditinjau dari motivasi belajar, sikap, dan komunikasi matematis sedangkan pada model pembelajaran direct instruction efektif ditinjau dari motivasi belajar dan sikap belajar siswa tetapi tidak efektif ditinjau dari komunikasi matematis; (2) terdapat perbedaan keefektifan antara model pembelajaran interaktif setting kooperatif dengan direct instruction. Model pembelajaran interaktif setting kooperatif lebih efektif daripada model direct instruction ditinjau dari motivasi belajar, sikap, dan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X SMA Negeri 3 Ternate. Kata Kunci: Model pembelajaran interaktif setting kooperatif, direct instruction, motivasi belajar, sikap, dan kemampuan komunikasi matematis.

PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA PROBLEM-BASED LEARNING SETTING NUMBERED HEAD TOGETHER DAN SETTING JIGSAW

Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 2, No 1: Mei 2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan problem-based learning dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (PBL-NHT) dan problem-based learning dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw; dan (2) pembelajaran yang lebih efektif antara PBL-NHT dan PBL-Jigsaw ditinjau dari prestasi belajar matematika, kemampuan berpikir kritis, dan disposisi matematis siswa kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen), yang menggunakan rancangan pretest-postest non-equivalen multiple-group design. Instrumen yang digunakan adalah tes prestasi belajar matematika, tes kemampuan berpikir kritis, dan angket disposisi matematis. Data dianalisis menggunakan uji multivariat (MANOVA) dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua model pembelajaran ini efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis, tetapi tidak efektif ditinjau dari prestasi belajar matematika. PBL-Jigsaw lebih efektif dibandingkan PBL-NHT ditinjau dari disposisi matematis, tetapi tidak berbeda jika ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis dan prestasi belajar matematika. Kata Kunci: problem-based learning, numbered head together, jigsaw, prestasi belajar matematika, kemampuan berpikir kritis, disposisi matematis   THE COMPARISON OF THE EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING OF NUMBERED HEAD TOGETHER AND THAT OF THE JIGSAW Abstract This study aims to describe: (1) the effectiveness of problem-based learning of the numbered head together (PBL-NHT) type and that of jigsaw (PBL-Jigsaw) type, and (2) the more effective teaching between PBL-NHT and PBL-Jigsaw in terms of learning achievement, critical thinking skills, and mathematics dispositions of class X students. This study was a quasi-experiment using a pretest-posttest with the non-equivalent multiple-group design. The instruments used were a math achievement test, critical thinking test, and mathematics disposition questionnaire. The data were analyzed using the multivariate (MANOVA) and independent sample t test. The results of this study show both the models are effective in terms of critical thinking skills and mathematics dispositions, but they are not effective in their learning achievement. The PBL-Jigsaw is more effective than PBL-NHT in mathematics dispositions, but does not differ in terms of the critical thinking skills and learning achievement. Keywords: problem-based learning, numbered head together, jigsaw, learning achievement, critical thinking skills, mathematics dispositions

KEEFEKTIFAN COOPERATIVE LEARNING STAD DAN GI DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS

Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 2, No 2: November 2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI, dan (2) manakah yang lebih efektif antara kedua metode tersebut ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest-posttest nonequivalent group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI keduanya efektif. Tidak terdapat perbedaan keefektifan diantara keduanya  ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan kemampuan komunikasi matematis siswa pada pembelajaran himpunan di kelas VII. Kata Kunci: STAD, GI, berpikir kritis, komunikasi matematis.  THE EFFECTIVENESS OF THE COOPERATIVE LEARNING STAD AND GI IN TERMS OF CRITICAL THINKING AND MATHEMATICAL COMMUNICATION Abstract This study aims to describe: (1) the effectiveness of cooperative learning model of STAD type and GI, and (2) the more effective model between the two in terms of critical thinking skills and students mathematical communication. This study is a quasi-experimental study with a pretest-posttest nonequivalent group design. The results show that cooperative learning of STAD type and GI approach are effective. There is no difference between them in terms of the effectiveness of critical thinking skills and the students’ mathematical communication skills  in the teaching of the material on sets to class VII. Keywords: STAD, GI, critical thinking, mathematical communication

PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP ASPEK INDIVIDU DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA

Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 2, No 1: Mei 2015
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pengaruh lingkungan sosial terhadap aspek individu (prokrastinasi akademik, self-regulated learning, dan self-efficacy) dan hubungannya dengan prestasi akademik mahasiswa pendidikan matematika. Populasi penelitian ini sebanyak 1.285 mahasiswa pendidikan matematika di tiga perguruan tinggi di Kota Jambi. Sampel dipilih dengan cara purposif bersamaan dengan stratifikasi dua angkatan mahasiswa pendidikan matematika, selanjutnya diambil secara acak 260 mahasiswa sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data menggunakan skala Likert. Validitas instrumen menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Teknik analisis data yang digunakan adalah model persamaan struktural (SEM), analisis faktor konfirmatori (CFA), dan t-test. SEM dan CFA digunakan untuk menguji secara kuantitatif model kausalitas simultan variabel penelitian baik secara langsung maupun tidak langsung serta menguji apakah konstruk teoritis yang dimodelkan didukung oleh data yang dikumpulkan, sedangkan t-test digunakan untuk menguji secara statistik perbedaan rata-rata skor setiap variabel dilihat dari gender. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model persaman struktural yang dikembangkan sesuai dengan data yang dikumpulkan. Gender berpengaruh terhadap perbedaan setiap variabel, kecuali alasan penundaan. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh lingkungan sosial terhadap aspek individu (prokrastinasi akademik, self-regulated learning dan self-efficacy) dan terdapat hubungannya dengan prestasi akade-mik mahasiswa pendidikan matematika. Kata Kunci: SEM, prestasi akademik, prokrastinasi akademik, self-regulated learning, self-efficacy, dan lingkungan sosial.   THE EFFECTS OF SOCIAL ENVIRONMENT ON INDIVIDUAL ASPECTS AND THEIR RELATIONSHIP WITH THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF THE STUDENTS OF MATHEMATICS EDUCATION DEPARTMENTS Abstract This study aims to describe the models of the effect of social environment on individual aspects (academic procrastination, self-regulated learning, and self-efficacy) and their relationship with the academic achievement of the students of mathematics education departments. The population was 1.285 under graduate students of mathematics education departments at three universities in Jambi. The sample was established purposively along with the stratification sampling, from which subsequent subjects were randomly selected 260 students from the population. The data were collected through Likert-scale. The instrument validity was in term of the content validity and construct validity. The data were analyzed using the structural equation modeling (SEM), confirmatory factor analysis (CFA), and t-test. SEM and CFA were used to test quantitatively the model of simultaneous causality, either directly or indirectly and to test whether the theoretical constructs were supported by the data collected, while the t-test were used to find out statistically the differences of the mean score of each variable  in terms of gender. The result of the study shows that the structural equation model developed appropriate (fit) with the data collected. It was found that gender affects the differences in all variables, except the reasons for procrastination. The result also indicate that there are effect of social environment on individual aspects (academic procrastination, self-regulated learning, and self-efficacy) and there is relationship with the academic achievement of the students of mathematics education departments. Keywords: SEM, academic achievement, academic procrastination, self-regulated learning, self-efficacy, and social environment

Analisis kesulitan menyelesaikan soal model ujian nasional matematika dan self-efficacy siswa SMA

Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 5, No 1: May 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (526.364 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan jenis, letak, faktor kesulitan menyelesaikan soal model Ujian Nasional matematika dan self-efficacy siswa SMA di Kabupaten Ngada. Penelitian ini termasuk penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 95 siswa SMA di Kabupaten Ngada, berasal dari empat sekolah dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Pengumpulan data menggunakan tes diagnostik, angket, observasi, dan pedoman wawancara. Tes diagnostik terdiri atas 7 butir soal uraian yang merupakan soal dengan daya serap rendah berdasarkan hasil UN tahun pelajaran 2014/2015 untuk mendiagnosis jenis dan letak kesulitan. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase jenis dan letak kesulitan, serta tingkat self-efficacy siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesulitan dalam menyatakan fakta 79,5%; memahami konsep 88,7%; menerapkan prinsip 93,5%; dan menerapkan keterampilan 92,9%. Kesulitan terletak pada menentukan apa yang diketahui 77,3%; apa yang ditanya  44,4%; rumus 71,6%; sistematika penyelesaian 83%; hubungan antar konsep 92%; hubungan fakta dan konsep 89%; dan jawaban akhir 91,9% serta kesulitan dalam menyelesaikan operasi dasar matematika 88,9%. Faktor penyebab kesulitan antara lain ketidakmampuan dalam operasi aljabar, lupa, kurang teliti, terburu-buru, cepat menyerah, waktu yang kurang, kurangnya kesiapan dan keaktifan siswa, ketidakefektifan metode pembelajaran dan peranan guru. Sedangkan self-efficacy siswa berada pada kriteria sedang. An analysis of the difficulty in solving mathematic problem national examination model and self-efficacy of students of SHSs AbstractThis study aims to describe types, loci, and factors of the difficulty in solving mathematic problem national examination model and self-efficacy of students of senior high schools (SHSs) in Ngada Regency. This was a survey study using the quantitative and qualitative approaches. The research subjects were 95 students of SHSs in Ngada Regency from four schools with high, moderate, and low categories. The data were collected from diagnostic test, questionnaire, observation, and interview guideline. A diagnostic test consisting of 7 essay test items with low absorption indices according to the results of the NEs in the academic year of 2014/2015 to trace the types and the loci of difficulties. Data analysis was performed by calculating the percentage of the type and the loci of difficulties, and level of self-efficacy. The results showed that the type of difficulty experienced by students in solving the problem of the National Exam model of mathematics in expressing facts (79.5%), understanding concepts (88.7%), applying  principle of (93.5%), and applying skills (92.9%). The loci of difficulties on determining the known (77.3%), determining the asked  (44.4%), determining formulas (71.6%), determining solution systems (83%), determining the relationships among concepts (92%), determining the relationships between facts and concepts (89%), determining  final answers (91.9%), and the difficulty in solving basic mathematical operations 88,9%. The factors underlying the difficulties are  the inability in algebra operations, forgotten, less conscientious, are in a hurry, give up easily, the time is not enough, lack of the readiness and the involvement of  student, the ineffective of teaching methods and the  teacher role. The self-efficacy of 95 students is at moderate criteria.

Co-Authors A Mushawwir Taiyeb A. Rachman Ibrahim, A. Rachman A. Rusilowati Abdul Haris Nasution, Abdul Haris Abrar Ridwan Abul Walid Adhistia Amelia, Adhistia Adhitya Angga Wijaya, Adhitya Angga ADISAPUTRA, MIMIN K. Aditya Marianti Adityas Normalita, Adityas Agus Cahyono Ahmad Fudholi Al Irsyad, M. Indra Alvianto, Wibi Ardi Amelia Hani Saputri, Amelia Hani Amsari, Uli Andreas Priyono Budi Prasetyo, Andreas Priyono Budi Ani Rusilowati Anwar Efendi Any Wuryaningrum, Any Ardin Ardin, Ardin Ari Pani Desvina Ari Probandari Arif Hidayat Arif Widiyatmoko, Arif Arini, Affita Nur Arisyanto, Prasena Arum, Agnes Yustika Wulan Aryanti Indah Jaya Asadillah Hadi As’ari, Asadillah Hadi Ashar Ashar Aswandi Aswandi, Aswandi Awan, Meiseti Azizah, Fatya Badrun Badrun Bahiyah, Lumiyatun Bambang Sugiantoro Bambang Sulistyo Barano SS Meteray, Barano SS Basri, Novysa Bhisma Murti Brilliansya, Wempy Budi Yulianto Cahyati, Ani Chandra Lesmana, Chandra Danang Parikesit Daniel Sutopo Pamungkas, Daniel Sutopo Danoedoro Danoedoro Darmawi Bayin Daulay, Mushoddik Dewi Wulandari Dharmansyah, Eddy Dhimas Wiratmoko, Dhimas Diah Kartika Sari Dian Armanto Didik Purwadi Dilaga, Ahmad Prasetya Dimyati, Ratih Dewanti Djuwita Amin Mahmud Dona Fitriawan Donal, Donal Dulbahri Dulbahri, Dulbahri Dwi Oktaviana, Dwi Dyah Pratamawati, Dyah Edi, Sukiswo Supeni Effendi Effendi Effendy, Suhardi Eka Fitriani Eka Rosanti Eko Haryono Eko Pujiono Eko Sugiharto Eko Wahyuni, Eko Endang Sri Markamah, Endang Sri Endang Wara Suprihatin Suprihatin, Endang Wara Suprihatin Erna Budhiarti Nababan F. EKA SAFITRI, F. EKA Fahrudin Indra Buana Falah, Syarifatul Farhana Mohd Razali, Nur Farzand Abdullatif Fatimah Azzahrah Fauzan Wibawa, Fauzan Fauzi, Muhamad Irfan Ferdian, Rizky Fitriani Fitriani Frananda, Hendry Fuad Abd. Rachman, Fuad Fuad Abd. Rachman, Fuad Abd. Fuad Abdurachman, Fuad Gandes Nurseto, Gandes Gunawan Nusanto, Gunawan Gunawan Pamudji Widodo Hadadi, Oki Hadian Hakim Zulkarnain, Hakim Hardianti, Meliana Haryono Haryono Haryono Supriyo Haryono Umar Hasanuddin, H Hestiarini, Aprisa Rian Hidayah, Husnul Hidayat, Willy hidayat Himawati, Azizah Himayah, Shafira Hudaya, Yudi Fatwa Husna Arifah, Husna I.S, Rifdian Ian Yulianti, Ian Imam Barnadib Imam Sujadi Indah Setyowati, Indah Indrawati, Like Inna Latifa Rahmawati, Inna Latifa Ipung Permadi Iqbal Iqbal Irchami Putriningtyas, Irchami Irham Irham Irianto, Rifdian Irsyad, M. Indra al Isa Akhlis Ishaq, Sunaryo Isis Rachmadi, Isis Ismanto Ismanto Ismet Ismet, Ismet Isnain Dhartaredjasa Iwan Purnawan Jamilah Jamilah Janah, Anisa Furtakhul Jati Utomo Dwi H Joko Lianto Buliali Joko Santoso Joko Sutarto Junus, Nursyamsi Kamaruddin Kamaruddin Kartinaty, Tietyk Kastam Syamsi Khan Bin Majahar Ali, Majid Khumaedi Khumaedi, Khumaedi Kresno Kresno, Kresno Krismiyanti, lufia Kumala Andriani, Riski Widya Kus Prihantoso Krisnawan Kusmawaty, Dewi Kustiyo Kustiyo, Kustiyo Langlang Handayani Lestari, Nartini Liliana Liliana Lilies Lilies Lukman Lukman M. Djahir Basir, M. Djahir Magita Novita Sari, Magita Novita Mahardhika, Hendy Maharsi, Endah Dwi Maliasih, Maliasih Maman Suryaman Mandini, Gity Wulang Mandoza, Defri Marhadi Saputro, Marhadi Martanto, Rochmat Masayu Nurhayati, Masayu Masluchah, Indah Matsun Matsun, Matsun Maulana Istu Pradika Miftakhus Sholikhah, Miftakhus Mochammad Maksum Machfoedz, Mochammad Maksum Mohammad Hakimi Mokhamad Taufik, Mokhamad Muchtadi Muchtadi, Muchtadi Mudhofir, Faiz Muhammad Ali Imron Muhammad Askari Zakariah Muhammad Dimyati, Muhammad Muhammad Hakimi Muhammad Kamal Muhammad Masykuri Muhammad Merlis, Muhammad Muhammad Zainuddin Lubis Muhammad, Fan Naa Na Muliati Muliati, Muliati Murbangun Nuswowati Murti BS, Sigit Heru Murti, Murti Nengah Suparta, Nengah Ni Komang Tri Paramityaningrum, Ni Komang Tri Nika Bellarinatasari Nikmah, Syafridatun Ninik Lukiana Nirbaya, Eryaya Nisaa, Arifatun Novi Susetyo Adi, Novi Susetyo Noviani, Yusida Nugraha, Erika Sulistya Nur Mohammad Farda Nuraini Dwi Astuti Nurdjanah Hamid, Nurdjanah Nurhadi, Imam nurlailis saadah, nurlailis Nursida Arif Opim Salim Sitompul Ova Emilia P, Nurani Panjaitan, Sriwidya Hotmaria pargaulian siagian siagian, pargaulian siagian Perdani, Ambika Putri Phillips, David Prabang Setyono Prabowo, Anggun Pramaditya Wicaksono, Pramaditya Pramuwardani, Ida Pratiwi Oktaviani, Pratiwi Prihatini, Luciana Intan Priyo Widodo, Priyo Projo Danoedoro Puji Rahayu Putra, Bhima Andhika Putut Marwoto Qadriathi Dg Bau Rahardjo, Pentardi Rahmi Susanti Rakanita Dyah Ayu Kinesti, Rakanita Dyah Ayu Ramdhan, Herry Muhammad Ratih Kumala Sari, Ratih Kumala Raymundus Parulian Sihotang Rendani, Feby Restu Lanjari Restuningrum, Ayu Retnadi Heru Jatmiko Ria Mardiana Yusuf Ridwan, Mohd. Rinawati, Sulis Rini Dorojati, Rini Riyadi Riyadi Rizka Maulina, Dhoriyah Vataty Rizki Annisa Rizky, Kurniawan ROEKMOWATI ROEKMOWATI, ROEKMOWATI Rolly Intan Ronggo Sadono Ruata, Isabella Christy Ryan Permana S., Rifdian I. Sagaf Faozata Adzkia, Sagaf Faozata Sakuri, Sakuri Sambas Sundana Sani M. Isa Sania Mariant Sari, Sania Mariant Sanjiwana Arjasakusuma, Sanjiwana Santika Santika Sapitri Sapitri, Sapitri Saputra, Gilang Surya Saputri, Aneng Dewi Sari, Yulvia Sartika Sartika Sehah Sehah Seno Darmanto Septi Andriani, Septi Serom, Serom Setiaji Setiaji, Setiaji Setyasih, Astin Dwi Sigit Heru Murti, Sigit Heru Siti Handayani Siti Mardliya, Siti Slamet Hariyadi Sobron Y Lubis, Sobron Sofyan Djamil Sopaheluwakan, Ardhasena Sopian, Kamaruzzaman Sri Budiastuti Sri Iswidayati Sri Mulyani Endang Susilowati, Sri Mulyani Endang Sri Rum Giyarsih Sri Sumarni Sri Yatmihatun St. Budi Waluya Subawi, Handoko Sudarmin Sudarmin Sudjoko, Rifdian Sugito Sugito Suhadi Lili Sujarwata Sujarwata, Sujarwata Sukristiyanti Sukristiyanti, Sukristiyanti Sukwardjono, Sukwardjono Sulistyo, Bambang Sulistyowati, Elina Endang Sumardiyono Sumardiyono Sumendap, Priscillia Sunarno Sunarno Sunartini Sunartini, Sunartini Sunarto Sunarto Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Supartono Supartono Supriyadi Supriyadi Sutikno Sutikno Suwarta Suwarta Suyono Suyono Suyono, Tri syakir syakir Tatang Suhery, Tatang Taufik Hery Purwanto Thomas Thomas Tiarma Simanihuruk, Tiarma Tirtaningsih, Munaisra Tri Titisari, Anastasia Dewi Tjetjep Rohendi Rohidi, Tjetjep Rohendi Totok Gunawan Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Totok Sumaryanto, Totok Tri Wahyuningtyas, Tri Triyanto Triyanto Tulus Tulus Udi Utomo Ukiman, Ukiman Umul Aiman Useng, Daniel Utantyo Utantyo, Utantyo Utin Desy Susiaty, Utin Desy Utomo, Setio Utomo, Wasito Vidiastuti, Ririn Wafrotur rohmah, Wafrotur Wahidah, Nazilatul Wahyu Lestari wahyuni wahyuni Wahyuningrum, Febryanti Wantoro Wantoro, Wantoro Wasida, Maria Rosadalima Waterman Sulistyana B, Waterman Sulistyana Wenang Anurogo, Wenang Wibowo, Eko Yulianto Widodo, Agung Mulyo Wihantoro Wihantoro Wintolo, Marhento Wiyanto Wiyanto Wiyatmi Wiyatmi Yahya Yahya Yendra, Rado Yunita Sari Zakariah, Muhammad Zarnzani Zarnzani, Zarnzani Zulaiha Zulaiha, Zulaiha Zulfahmi, Muhammad Nofan