p-Index From 2014 - 2019
12.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan dan Perikanan Indonesia Jurnal Dedikasi Jurnal Humanity Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) KINESIK Jambi Medical Journal "Jurnal Kedokteran dan Kesehatan" LEX CRIMEN SAINS DAN MATEMATIKA JURNAL KIMIA SAINS DAN APLIKASI TORANI Jurnal Natur Indonesia Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika JURNAL AIR INDONESIA AGROTEKBIS LISANIYAT Biota Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Progresiva Jurnal Tomalebbi SINTEK Tajdid MAGISTRA Kiat Bisnis ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Electrician Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Ilmu Kelautan Spermonde Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik Jurnal Fisika dan Aplikasinya Jurnal Populasi Jurnal Sistem Informasi JURNAL OCTOPUS Khazanah Informatika Lisanu Ad-Dhod Jurnal Teknik Sipil JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Veteriner Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling MONEX Jurnal ELTIKOM Health Notions Jurnal Ilmiah FIFO Jurnal Manajemen ALCHEMY Jurnal Penelitian Kimia EnviroScienteae Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya IKRAITH-HUMANIORA PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer Marine Research in Indonesia Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat SENTRALISASI Jurnal Kesehatan Prima Media Keperawatan Indonesia AKMEN Jurnal Ilmiah NUANSA AL-FURQAN Petir PROMOTOR Patria Artha Management Journal JMM UNRAM - MASTER OF MANAGEMENT JOURNAL Jurnal Manajemen Informatika Ecobuss: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Lembaran Publikasi Minyak dan Gas Bumi Scientific Contributions Oil and Gas Agroplantae: Jurnal Ilmiah Budidaya dan Pengelolaan Tanaman Perkebunan Kajian Bisnis STIE Widya Wiwaha
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AL-FURQAN

Penerapan Kurikulum Berbasis KKNI Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

AL-FURQAN Vol 7 No 2 (2019): Edisi September 2018 - Februari 2019
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Amin Dompu

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tuntutan kebutuhan masyarakat (scientific vision, societal need, dan stakeholder need) mengalami pergeseran dan sangat bergantung pada pemanfatan teknologi informasi dan komunikasi, sehingga menuntut ketersediaan sumber daya manusia yang berkualitas. Perguruan tinggi memiliki peran stretegis dalam menyiapkan manusia Indonesia yang mampu bersaing di era revolusi industry 4.0. Melalui Permendikbud No. 73 tahun 2013, setiap program studi wajib menyusun deskripsi capaian pembelajaran minimal mengacu pada KKNI dan SN-Dikti. Perubahan mendasar dalam hal capaian pembelajaran minimal berbasis KKNI meliputi; (i) learning to know, (ii) learning to do, (iii) learning to live together (with others), dan (iv) learning to be, serta; belajar sepanjang hayat (learning throughout life). Capaian pembelajaran lulusan disusun meliputi bidang sikap dan nilai, keterampilan umum (mengacu pada rumusan yang telah ditetapkan dalam SN-Dikti), dan pengetahuan, keterampilan khusus (sesuai jenjang kualifikasi KKNI). Kegiatan penerapan kurikulum pada dasarnya merupakan kegiatan pembelajaran yang melibatkan dosen, mahasiswa, sumber belajar, serta sarana dan prasarana pendukung lainnya. Keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran menggunakan kurikulum berbasis KKNI ditandai dengan kepemilikan sejumlah kemampuan sebagai learning outcomes bagi lulusan sebuah program studi, sehingga lulusan dapat melakukan seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu. Untuk dapat melakukan kegiatan pembelajaran yang baik melalui penggunaan model pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centred learning), maka dosen perlu memiliki kemampuan untuk menganalisis pembelajaran yang diperlukan untuk mengidentifikasi kemampuan akhir pada tiap tahapan (Sub-CPMK) sebagai penjabaran dari CPL/CPMK yang dibebankan pada mata kuliah tersebut. Perencanaan pembelajaran sebagai hasil analisis pembelajaran dikenal dengan Rencana Pembelajaran Semester (atau istilah lain) yang meliputi komponen identitas mata kuliah; capaian pembelajaran lulusan; kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran; bahan kajian; metode pembelajaran; waktu yang disediakan tiap tahap pembelajaran; pengalaman belajar; kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan daftar referensi yang digunakan.

Meningkatkan Kemampuan Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa STAI Al-Amin Dompu melalui Desain dan Perencanaan Pembelajaran PAI

AL-FURQAN Vol 4 No 2 (2016): Edisi September 2015-Februari 2016
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Amin Dompu

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (681.913 KB)

Abstract

Dalam menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan perlu didukung oleh desain atau perencanaan pembelajaran yang memadai yang dapat mengadopsi seluruh keterampilan mengajar. Dalam menyelenggarakan pembelajaran, guru atau calon guru seyogyanya membuka diri untuk menggunakan metode dan pendekatan yang variatif sesuai kebutuhan yang dapat mendukung keberhasilan dan  ketuntasan belajar yang ditandai oleh partisipasi dan keaktifan siswa. Untuk keperluan ini, guru perlu menguasai dan trampil menerapkan keterampilan dasar mengajar secara utuh dan terintegrasi. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah kemampuan mengaplikasikan keterampilan dasar mengajar pada pembelajaran PAI bagi mahasiswa Progam Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) STAI Al-Amin Dompu tahun 2015/2016 dapat ditingkatkan melalui kegiatan desain dan perencanaan pembelajaran PAI?” Untuk melakukan pengkajian sebagaimana permasalahan penelitian, maka penelitian ini didesain dalam bentuk penelitian tindakan. Proses pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini berlangsung dalam tiga siklus. Pelaksanaan tindakan dari siklus I, siklus II hingga siklus III didasarkan pada refleksi dan temuan-temuan sebab akibat dalam kaitannya dengan penerapan keterampilan dasar mengajar selama kegiatan micro teaching dengan panduan desain dan perencanaan yang disusun oleh mahasiswa. Kegiatan penerapan keterampilan dasar mengajar melalui desain pembelajaran yang ditandai melalui kegiatan micro teaching hingga siklus III ternyata mampu memberikan hasil maksimal seperti diharapkan berdasarkan kriteria keberhasilan tindakan. Secara kuantitatif diperoleh rata-rata skor keterampilan dasar mengajar sebesar 93,33, di mana semua mahasiswa memperoleh rata-rata skor di atas kriteria keberhasilan tindakan. Oleh sebab itu pelaksanaan tindakan dinyatakan berhasil.

Co-Authors ', Rachmaniar A'yuna, Qurrata Abd, Dahliana Abd. Hapid, Abd. Abdi Fithria Abdurrasyid Abdurrasyid, Abdurrasyid Ade Wulandari Ageng Sadnowo Repelianto Agus Hartanto Agus Kuncaka Agus Riyanto Ahmad Ahmad Ahmad Faizal Akbar Tahir, Akbar Alfian Usman, Alfian ALFURQAN, M.ARIF Amir, Dedi Azhari Andi Indra Wulan Sari Ramadani, Andi Indra Wulan Sari Andi Iqbal Burhanuddin Andry Mas’ud, Andry Anggraini, Laila Ika Aprilla, Winda Risky ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ari Wibisono Arif Rahman Hakim Ario Damar Arniati Massinai, Arniati Arniati, Arniati Asmawi, Suhaili Asran, Andi Bachtiar, Andang Bambang Joko Priatmadi Bengen, Dietiech G. Boceng, Annas Chair Rani Chrisyanti, Desriana DEDI SOEDHARMA Dewi, Prihastuti Santini Laksmi Didik Setiyo Widodo Dikpride Despa Dramawan, Awan Efy Yosrita, Efy Eko Rini Indrayatie Ellyana, Kharisma Madda Erina Erina Fadlulah, Muchamad Fadly H. Yusran, Fadly H. Fajar Santoso Fathimah, Anissatul Fatmawati, Sitta Noor Febi Yanto, Febi Febriastuti, Ratri Febriyani, Arthias Cita Ferdinan Yulianda Ginanjar, Rubi Gumelar, Gumgum Gunawan Gunawan Handayani, Ines Ayu Hari Setiabudi Husni, Hari Setiabudi Harsanto, Tri Aji Adi Haryono Haryono HENNIVANDA, HENNIVANDA Herman Bedi Agtriadi, Herman Bedi Herri Gusmedi Hidayatulloh, Alfan I Gusti Made Karmawan Ida Bagoes Mantra Idiannor Mahyudin, Idiannor Indrianto Indrianto, Indrianto Insana, Nur Irfan Syarif, Irfan Isman, Muh Istifah . J. Keller John I. Pariwono Jurnal, Redaksi Tim K, Rosdiana Kasto Kasto, Kasto Labiebah, Ghina Lala, Deky Lanteng Bustami, Lanteng Linda Suyati Luqman, Luqman Lutfia Apipah M Reza Fauzan, M Reza Martiningsih Martiningsih, Martiningsih Mawarti, Retno Adi Meisi Diana Sari Mirni Ulfa Bustami Muhammad Agus Martawijaya Muhammad Arsyad Muhammad Cholid Djunaidi, Muhammad Cholid Muhtar Muhtar MUJIZAT KAWAROE Mulyadi Mulyadi Murni Murni Mustaqim Mustaqim, Mustaqim Mustika, Sulistias Naharuddin Nabaing, Naharuddin Nawatuttuqoh, Nawatuttuqoh Neni Wahyuningtyas, Neni Neviaty P. Zamani Nor Basid Adiwibawa Prasetya Nurhadi Nurhadi Nurhayati Aslim NURLIANA NURLIANA NURWAHIDAH NURWAHIDAH P.C. Pullammanappallil Pangestuti, Diah Lestari Pardoyo Pardoyo PRADIKA, ANTONIA LINGGAR Prestysiana Ariane Dewi Purbandini, Steffita Rahayuning Putra, Randi Adrika Qori, Farid Munawar Rachmanto, Ambar Rahayu, Kharisma Luthfiaratri Rahmad Nuryanto Rahmadi Tambaru Ramadhan, Said Rastina, Rastina Retno Ariadi Lusiana Rifdan . Riyanti, Ani Dwi Ronny Faslah, Ronny Rum Hastuti Sakaria, Fajria Sari Samawi, Muh. Farid Samsiah B Sandrina, Ressy Sari, Rosida Puspita Saripuddin, Saripuddin Sentana, Aan Dwi Setyadi, Gesang Setyawati, Dessy Ayu Shafira, Nyimas Natasha Ayu Shinta Werorilangi, Shinta Sigit Darmawan Siti Elin Huriati Siti Fatimah Sri Handayani Sri Mulyani Sriatun Sriatun Subaer J Subaer Subaer Subagio, Lutfi Bagus Suberta, Melani Suhartono Suhartono Sukmatiawa, Adang Sulaiman Gosalam, Sulaiman Sumotarto, Taufan Amersia Suryadi, Joko Syaiful Alam Taslimah Taslimah Tiara Purnama, Tiara Titis Wicaksono Tjoneng, Amir Tri Haryanti Triavia, Ina Tuti Haryati VERAWATI, SUSI Viantikasari, Mei Warjanik . Wibisono, Mas Soepanto Widayanti, Galih Wiguna B, Arya Wisjnu P.Marsis Wisnu Jatmiko, Wisnu Y, Reynold Yuanita, Lina Yudhi Ahmad Nazari Yul Martin Yunita, Ika Zainuddin Basri Zainuddin Safri