Wahyu Hardyanto
Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Published : 28 Documents
Articles

Found 28 Documents
Search

PENGEMBANGAN PROGRAM VRML (VIRTUAL REALITY MODELLING LANGUAGE) UNTUK E-LEARNING BERBASIS WEB TERINTEGRASI DALAM PHP-MySQL MATA KULIAH ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA POKOK BAHASAN SISTEM TATA SURYA

Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 4, No 2 (2006)
Publisher : Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman tentang fenomena sistem tata surya  membutuhkan daya imaginasi yang cukup. Hal ini merupakan salah satu kesulitan dalam memahami materi tentang sistem tata surya, sehingga diperlukan adanya visualisasi untuk membantu mengatasi kesulitan tersebut. Salah satu visualisasi adalah dengan menggunakan program visualisasi 3D. Pembuatan program diawali dengan identifikasi masalah dan persiapan perangkat lunak. Dalam hal ini program yang digunakan adalah VRML(Virtual Reality Modelling Language). Pelaksanaan pembuatan program dimulai dengan memodelkan gejala-gejala fisis yang terkait dengan fenomena sistem tata surya. Bahasa pemrograman VRML hanya mampu melakukan perhitungan dasar yang sangat sederhana. Untuk perhitungan data yang kompleks digunakan bantuan Microsoft Office Excel. Data yang dihasilkan dari perhitungan menggunakan Microsoft Office Excel kemudian dimasukkan ke dalam list program VRML. Hasil penelitian berupa pemodelan sistem tata surya yang diintergrasikan dalam e-learning berbasis web. Untuk menampilkan hasil program ini digunakan browser Cortona VRML player. Tampilan 3D yang dihasilkan menarik dan interaktif. User dapat mengamati model 3D dari berbagai sudut pengamatan dengan menggunakan toolbar yang tersedia pada browser. Kata kunci : VRML, visualisasi 3D, sistem tata surya

Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA Negeri 1 Jepara

Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Vol 6 No 1 (2017): Juni 2017
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) memerlukan interaksi dan komunikasi guru dan peserta didik yang lebih banyak, sementara ketersediaan waktu tatap muka dalam pembelajaran masih kurang. E-learning dapat memberikan solusi interaksi guru dan peserta didik yang kurang. Tujuan penelitian ini untuk (1) mengetahui hasil penggunaan aplikasi E-learning Schoology dan Edmodo dalam PBP, (2) mengkaji perbedaan penggunaan aplikasi E-learning Schoology dan Edmodo dalam PBP terhadap hasil belajar peserta didik, (3) mengkaji perbedaan hasil belajar peserta didik laki-laki dengan perempuan, dan (4) mengkaji hubungan antara penggunaan aplikasi E-learning dalam PBP dengan hasil belajar peserta didik laki-laki dan perempuan kelas XI SMA Negeri 1 Jepara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sikap spiritual, sikap sosial, proyek, produk, respon peserta didik berada pada minimal kategori baik dan ketuntasan belajar peserta didik telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), (2) nilai signifikansi 0,018 lebih kecil dari a = 0,05 yang berarti terdapat perbedaan penggunaan aplikasi E-learning Schoology dan Edmodo dalam PBP terhadap hasil belajar peserta didik, (3) nilai signifikansi 0,598 lebih besar dari a = 0,05 yang berarti tidak ada perbedaan hasil belajar peserta didik laki-laki dengan perempuan, dan (4) nilai signifikansi 0,906 lebih besar dari a = 0,05 yang berarti tidak ada hubungan antara penggunaan aplikasi E-learning PBP dengan hasil belajar peserta didik laki-laki dan perempuan.Application of Project Based Learning (PBL) requires the interaction and communication of teachers and learners more, while the availability of a face to face learning still lacking. E-learning can provide solutions interaction of teachers and students is lacking. The aim of this study to (1) determine the results of the use of E-learning applications Schoology and Edmodo in PBL, (2) assess the differences in use E-learning applications Schoology and Edmodo in PBL to the study of students, (3) study the differences in learning outcomes of students male with female, and (4) examine the relationship between the use of E-learning applications in PBL with the study of students male and female class XI SMA Negeri 1 Jepara. The results showed that: (1) the attitude of spiritual, social attitudes, projects, products, responses learners are at a minimum of either category and completeness of learners have reached Kriteria Ketuntasan Minimak (KKM), (2) the significance value 0,018 smaller than α = 0.05 which means that there are differences in the use of E-learning applications and Edmodo Schoology in PBP to the study of students, (3) the significant value of 0.598 is greater than α = 0.05 which means there is no difference in learning outcomes of students male with women, and (4) 0,906 significance values ​​greater than α = 0.05 which means there is no relationship between the use of E-learning applications PBP with the study of students male and female.

Usability Laman Penerimaan Mahasiswa Baru UNNES

Scientific Journal of Informatics Vol 3, No 1 (2016): May 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu jalur penjaringan mahasiswa baru Universitas Negeri Semarang (UNNES) adalah melalui Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN). Mekanisme seleksi melalui SNMPTN didesain dengan berbagai kemudahan karena berbasis laman yaitu melalui http://penerimaan.unnes.ac.id. Terdapat fenomena yang menarik terkait dengan kecenderungan jumlah pendaftar mahasiswa baru UNNES yang perlu diteliti menyangkut usability laman http://penerimaan.unnes.ac.id/. Hasil analisis data peminat SNMPTN dan SPMU UNNES selama lima periode terakhir terhadap jumlah mahasiswa yang diterima memperlihatkan jumlah penerimaan mahasiswa UNNES lebih besar berasal dari peminat SPMU dibandingkan dengan peminat SNMPTN. Hal tersebut menunjukkan usability laman http://penerimaan.unnes.ac.id/ optimal. 

Usability Laman Penerimaan Mahasiswa Baru UNNES

Scientific Journal of Informatics Vol 3, No 1 (2016): May 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu jalur penjaringan mahasiswa baru Universitas Negeri Semarang (UNNES) adalah melalui Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN). Mekanisme seleksi melalui SNMPTN didesain dengan berbagai kemudahan karena berbasis laman yaitu melalui http://penerimaan.unnes.ac.id. Terdapat fenomena yang menarik terkait dengan kecenderungan jumlah pendaftar mahasiswa baru UNNES yang perlu diteliti menyangkut usability laman http://penerimaan.unnes.ac.id/. Hasil analisis data peminat SNMPTN dan SPMU UNNES selama lima periode terakhir terhadap jumlah mahasiswa yang diterima memperlihatkan jumlah penerimaan mahasiswa UNNES lebih besar berasal dari peminat SPMU dibandingkan dengan peminat SNMPTN. Hal tersebut menunjukkan usability laman http://penerimaan.unnes.ac.id/ optimal.

PELATIHAN PEMANTAUAN PENCEMARAN BAGI MASYARAKAT DI BANTARAN DAS KALIGARANG 1,2 SEMARANG DENGAN METODE GEOLISTRIK

Rekayasa Vol 14, No 1 (2016): Juli 2016
Publisher : Unnes Journal. Research and Community Service Institute, Semarang State University

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of this activity has occurred is water pollution in Kaligarang river. Therefore it is necessary efforts to protect the environment along the it. Exercising their activities consist of (1) Preparation, (2) Implementation, and (3) evaluation of the participants are young people in rural districts offense Sukorejo Gunungpati Semarang who live along the Kaligarang river who pass through the village. The event begins with a lecture about the pollution of the river and continued geoelectricity measurements at points predetermined. Geoelectricity measurement results obtained in the field of electric current and potential difference at the point of measurement points. Results showed that the participants in the activity have improved understanding of the geoelectric. It is characterized by the seriousness of the activity when participants perform geoelectric measurements, process data directly in the field. Based on the map sectional resistivity soil layer of field measurement data concluded that there has been a seepage of river water in the area Kaligarang community service activities but seepage is not cause contamination in the soil.

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MELALUI MOTIVASI BERPRESTASI SEBAGAI MEDIASI TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI KABUPATEN ENDE

Educational Management Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik pengawas dan kepemimpinan kepala sekolah melalui motivasi berprestasi sebagai mediasi terhadap kinerja guru SMK Negeri di Kabupaten Ende.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional dengan desain ex-post facto dan analisis jalur (path analysis). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner serta menggunakan tekhnik analisis data Structural Equation Modeling (SEM) dengan program Warp Partial Least Square 4.0 (WarpPLS 4.0).Berdasarkan hasil uji hipotesis ditemukan bahwa terdapat pengaruh langsung supervisi akademik pengawas terhadap kinerja guru, terdapat pengaruh langsung kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, terdapat pengaruh langsung supervisi akademik pengawas terhadap motivasi berprestasi, terdapat pengaruh langsung kepemimpinan terhadap motivasi berprestasi, terdapat pengaruh tidak langsung motivasi berprestasi terhadap kinerja guru, terdapat pengaruh tidak langsung supervisi akademik pengawas terhadap kinerja guru melalui motivasi berprestasi, terdapat pengaruh tidak langsung kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru melalui motivasi berprestasi. Untuk mengatasi masalah dalam kinerja guru, diperlukan upaya dari lembaga terkait, pengawas pendidikan, kepala sekolah dan guru, melalui  perbaikan pada pelaksanaan supervisi yang lebih terprogram, kepemimpinan kepala sekolah yang lebih tepat serta peningkatan motivasi guru untuk berprestasi. Pada penelitian selanjutnya hendaknya perlu peneliti diberikan waktu dan kesempatan untuk mendistribusikan langsung kuesioner kepada responden serta mendampingi para responden dalam pengisian kuesioner.

IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM MENCAPAI KEPUASAN SISWA

Educational Management Vol 4 No 2 (2015)
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Total Quality Management (TQM) merupakan sebuah konsep pengelolaan lembaga pendidikan dalam rangka peningkatan mutu lembaga pendidikan melalui upaya perbaikan terus menerus, fokus pada pelanggan dan keterlibatan total. Pelaksanaan TQM di lembaga pendidikan tidak dapat dipisahkan dari segenap komponen yang ada seperti kepala sekolah, guru, staff dan dukungan pihak eksternal seperti komite sekolah untuk bekerjasama memberikan pelayanan yang maksimal kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi TQM yang dilakukan oleh kepala sekolah, guru dan komite sekolah dalam mencapai kepuasan siswa. Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Metode penelitian dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa SMK Negeri 1 Ampelgading mengimplementasikan TQM dalam mencapai kepuasan pelanggan dilakukan  melalui kepemimpinan visioner kepala sekolah, peran guru dan dukungan dari komite sekolah. Implementasi TQM di SMK Negeri 1 Ampelgading  mengacu pada ISO 9001:2008.

Developing a Model of Learning Management of The Semester Credit System in Magelang Military Academy

The Journal of Educational Development Vol 4 No 1 (2016): June 2016
Publisher : The Journal of Educational Development

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Military Academy has just changed its learning management from the lesson hours system to a semester credit system and is searching for a suitable model. This study is intended to analyze the existing learning management, to develop a suitable model based on the semester credit system, and to measure its applicability. This study adopts a research and development design. The data are collected from informants, events and documents by using interviews, observation and  documents, and analyzed by reduction, display and  drawing conclusion. The results of the study show that the learning management based on the semester credit system in Military Academy is currently implemented by using three basic patterns, by maintaining the ranks and levels of the cadets, by providing Study Plan Cards and Study Results Cards, by using effective information technology, academic supervision and academic guidelines. The applicability tests show that the developed learning management model is effectively implemented. There are some weaknesses of the developed learning management so improvement on administration and  information technology should be made. It is suggested that stakeholders should make some adjustment, provide an acceleration program for the cadets with GPA of more than 3.5 and adapt the curriculum with recent development.

A Hybrid Security Algorithm AES and Blowfish for Authentication in Mobile Applications

Scientific Journal of Informatics Vol 5, No 1 (2018): May 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nowadays, everything is within our grasp and with the mobile phones become easier. Its use is not limited to calls and SMS but has become a tool that can be used to serve business transactions, banking, academic of data through mobile applications. Tus, the security of authentication in the mobile application needs to be improved to avoid a hacker attack. This article presents an authentication in the mobile application to the server using a hybrid of cryptographic algorithm Advanced Encryption Standard (AES) and Blowfish. AES and Blowfish is a symmetric key algorithm is very fast and powerful. With the utilization of a large block size of AES and Blowfish to encrypt keys, AES security will be much more robust and complicated to attacked. So, it will be difficult for hackers to perform Man in the Middle (MitM) attacks.

Implementasi Supervisi Manajerial Pengawas Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kabupaten Manggarai Barat

Educational Management Vol 6 No 1 (2017): Juni 2017
Publisher : Educational Management

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi dan menganalisis (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) evaluasi, dan (4) pelaporan supervisi manajerial oleh pengawas SMK di Kabupaten Manggarai Barat, serta (5) faktor-faktor penghambat pelaksanaan supervisi manajerial. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumen. Analisis data menggunakan model interaktif dalam analisis data menurut Miles and Huberman.           Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan supervisi manajerial  belum sesuai dengan prosedur yang ditentukan, (2) pelaksanaan supervisi manajerial mencakup pemantauan SNP, pembinaan kompetensi kepala sekolah dan penilaian kinerja kepala sekolah tidak dilakukan secara optimal; (3) evaluasi pelaksanaan supervisi manajerial tidak diikuti dengan kegiatan tindak lanjut, dan (4) laporan supervisi manajerial tidak memuat secara rinci hasil supervisi.  (5) Faktor-faktor penghambat pelaksanaan supervisi adalah (1) UJT (Uang Jalan Tetap) pengawas sekolah tidak cukup, (2) kondisi geografis, (3) rendahnya respons sekolah terhadap tugas pengawas sekolah, (4) kurangnya dukungan dari dinas pendidikan, (5) intervensi politik dalam pendidikan, dan (6) kompetensi pengawas sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perencaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut, dan pelaporan supervisi tidak dilakukan secara optimal.