Articles

Found 13 Documents
Search

PENGARUH KEPRIBADIAN DARI FAKTOR INDIVIDU TERHADAP KEPUTUSAN PENDENGAR MEMILIH LEMBAGA PENYIARAN RADIO SWASTA DI PALEMBANG

TEKNIKA Vol 32, No 3 (2013): Teknika Desember 2013
Publisher : Politeknik Negeri Sriwijaya

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to determine the influence personality factors are derived from the characteristics of the listeners in an individual against the decision of the listeners in choosing private radio broadcasters in Palembang. The population in the study  was private radio listener totaling 660,683 people. The sample was taken out of 100 people conducted by incidental sampling technique. The analysis of the data using the simple linear regression. The analysis showed personality of the individual factors influence choosing broadcasters significantly have effect on decisions of listeners in choosing private radio broadcasters in Palembang. 

PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KPK DAN FPB SISWA KELAS VI SD INPRES PETOBO

Elementary School of Education Vol 3, No 3 (2015): ELEMENTARY SCHOOL OF EDUCATION E-JOURNAL
Publisher : Elementary School of Education

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mariyati. 2015. Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah untuk   Meningkatkan Hasil Belajar KPK dan FPB Siswa Kelas VI SD Inpres Petobo. Skripsi Jurusan Imu Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan, Universitas  Tadulako,  Pembimbing: (I). Drs. Abd Hamid, M.Pd. (II). Dra. Hj. Akina, M.Pd. Permasalahan dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi KPK dan FPB masih rendah.Hal ini karena siswa cenderung pasif dalam pembelajaran. Penggunaan metode ceramah yang dilakukan guru, belum mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Kondisi pembelajaran yang demikian,memerlukan  perubahan  pendekatan pembelajaran Matematika yang dilakukan guru agar mampu meningkatkan aktifitas  dan hasil belajar siswa kearah yang lebih baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana penerapan pendekatan pemecahan masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan KPK dan FPB, di SD Inpres Petobo”? Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan pemecahan masalah yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan KPK dan FPB mata pelajaran Matematika di SD Inpres Petobo. Dari penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus: menunjukkan bahwa pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa 61,46 dengan ketuntasan belajar klasikal 73,17%, keaktifan siswa dalam proses pembelajaran sebesar 66,38% dengan kriteria tinggi,dan nilai perfomansi guru 76,16 (B). Pada siklus II, rata-rata nilai hasil belajar siswa 67,32 dengan ketuntasan belajar klasikal 90,24%, keaktifan siswa dalam proses pembelajaran 76,85% dengan kriteria sangat tinggi,dan nilai perfomansi guru 95,35 (A). Hasil tersebut menunjukan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II.Berdasarkan hasil yang diperoleh,dapat diambil kesimpulan bahwa  penerapan pendekatan pemecahan masalah matematika terbukti dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar KPK dan FPB siswa kelas VI SD Inpres Petobo.

Kebutuhan Pelatihan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Sekolah Dasar

Indonesian Journal of Educational Studies Vol 19, No 2 (2016)
Publisher : Indonesian Journal of Educational Studies

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.912 KB)

Abstract

Continuous professional development is conducted  in accordance with the needs of teachers to achieve the standard of professional competence which also has implications for credit scoring for promotion / functional. Research was to understand the form of the training needs of sustainable professional development (PKB) on elementary school teachers in Gowa. Type descriptive qualitative research. Research subjects in primary school teachers in Gowa district, amounting to 35 people. The results showed the form of continuous professional development training needs (PKB) needed elementary school teacher in Gowa is is a selfdevelopment training, on a very important category. Because the primary school teachers aware of the importance of self-development should start from the teachers themselves.

PENGARUH FREKUENSI LATIHAN SATU MINGGU DAN DAYA LEDAK TUNGKAI TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK

Vidya Karya Jurnal Kependidikan Vol 27, No 1 (2012): Oktober 2012
Publisher : Vidya Karya Jurnal Kependidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This experimental research has objectives to find out the difference between the three-time-aweek training and the four-time-a-week training upon the result of tuck style long jump, and to find the difference of long term between high leg explosive and low leg explosive upon the result of tuck style long jump, and to figure out the interaction between the frequency of one-week training and leg explosive power upon the result of tuck style long jump. The result of the research in the first hypothesis testing indicated that there was a significantly different effect between the tree-time-a-week training frequency and the four-time-a-week training frequency on the result of tuck style long jump. The second hypothesis testing was that there was a significantly different effect between high leg explosive power and low leg explosive power upon the result of tuck style long jump. The third hypothesis testing was that there was a relationship between the a-week training frequently and the leg explosive to tuck style long jump.

JENIS PUKULAN YANG BANYAK MENGHASILKAN POIN PADA PERMAINAN TENIS MEJA

Vidya Karya Jurnal Kependidikan Vol 28, No 2 (2013): Oktober 2013
Publisher : Vidya Karya Jurnal Kependidikan

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research has the objective to know the technique of beating commonly creating the point in table tennis game to players of table tennis game organization Hippindo and to know the result of beating commonly producing point by competing in half competition. It is found that the technique commonly creating the point in table tennis game is top spin, smash, back spin, drive, left side spin, chop, push, dropshot, block, right side spin, top spin, back spin, and flick.

FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI NILAI PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG GO PUBLIC DI BURSA EFEK INDONESIA 2011 – 2014

ORASI BISNIS Vol 14, No 2 (2015): Jurnal Orasi Bisnis
Publisher : ORASI BISNIS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Investors invest their funds in companies chosen in the stock market, depending on investors perceptions of the success of the company reflected in the stock price that is assumed is the embodiment of Corporate Value measured from the market value of the company determined from the share price, the company yan go public, then the value of the company is reflected in the share price (listing price). In this study, there are three factors affecting the Company namely Capital Structure Value, which is the ratio between internal funds to fund external parties. Profitability is the Traffic Integration to generate profits used as a measure of the effectiveness of the management companys performance to predict future earnings. Ownership structure which is a ratio between the number of shares held by internal parties (employers) the number of shares held by the NII external parties (shareholders). Sample used was 100 companies from the population of companies listed on the Stock Exchange in 2011-2014, which jumlahny vary between 127-154, but not all companies consistently exist in the year 2011-2014, this research establishes a consistent 100 companies in the Stock Exchange in the year 2011 - 2014. Data of this research is secondary data from company reports in Indonesian Stock Exchange (www.idx.co.id). The results showed that: firstly, EPS (Profitability) positive effect on PBV (Value Company), second, DER (Capital Structure) a negative effect on PBV (Value Company), third, positive influence on the Ownership Structure PBV (Value Company)

Kebutuhan Pelatihan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Sekolah Dasar

Indonesian Journal of Educational Studies Vol 19, No 2 (2016)
Publisher : Indonesian Journal of Educational Studies

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.912 KB)

Abstract

Continuous professional development is conducted  in accordance with the needs of teachers to achieve the standard of professional competence which also has implications for credit scoring for promotion / functional. Research was to understand the form of the training needs of sustainable professional development (PKB) on elementary school teachers in Gowa. Type descriptive qualitative research. Research subjects in primary school teachers in Gowa district, amounting to 35 people. The results showed the form of continuous professional development training needs (PKB) needed elementary school teacher in Gowa is is a selfdevelopment training, on a very important category. Because the primary school teachers aware of the importance of self-development should start from the teachers themselves.

PROFIL PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMPN 9 PALU DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 3 (2016)
Publisher : AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.158 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan Penelitian ini ialah untuk mendiskripsikan profil pemahaman siswa kelas VII berdasarkan objek-objek matematika dalam menyelesaikan masalah persamaan linear satu variabel. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 9 Palu yang menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini ialah 1) siswa berkemampuan matematika tinggi memahami masalah persamaan linear satu variabel berdasarkan ke empat objek-objek matematika dengan baik yaitu fakta, konsep, prinsip, dan keterampilan matematika, 2) siswa berkemampuan matematika sedang memahami masalah persamaan linear satu variabel berdasarkan tiga objek-objek matematika dengan baik yaitu fakta, konsep dan prinsip matematika, dan 3) siswa berkemampuan matematika rendah hanya memahami masalah persamaan linear satu variabel berdasarkan satu objek matematika yaitu fakta matematika.Kata Kunci: profil pemahaman masalah, persamaan linear satu variabel, objek-objek matematika

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MURDER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PANJANG GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 PALU

AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1157.311 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memperoleh deskripsi mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif tipe MURDER untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 6 Palu. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Desain penelitian mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart, yang terdiri atas empat komponen yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi dan 4) refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Penelitian ini berlokasi di SMP Negeri 6 Palu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 29 siswa. Data yang dikumpulkan berupa aktivitas guru dan siswa melalui lembar observasi, hasil wawancara dan hasil catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe MURDER dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan langkah-langkah, yaitu: 1) mood, 2) understand, 3) recall, 4) detect, 5) elaborate dan 6) review.Kata kunci:  pembelajaran kooperatif, MURDER, hasil belajar, panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran.

PENERAPAN LANGKAH-LANGKAH POLYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DIKELAS VII SMP NEGERI 2 SIGI DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PERSEGI PANJANG

AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 3 (2016)
Publisher : AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.958 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendekskripsikan penerapan langkah-langkah Polya untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita persegi panjang di kelas VII SMP Negeri 2 Sigi. Penelitian ini mengacu pada desain penelitian yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas empat komponen, yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi dan 4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek  penelitian ini adalah siswa kelas kelas VIISMP Negeri 2 Sigi. Subjek  penelitian ini sebanyak 26 siswa dan dipilih tiga siswa sebagai informan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menerapkan pendekatan pemecahan masalah model Polya dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan persegi panjang dimana dalam model ini mengajukan empat langkah yang harus dilakukan guna memudahkan siswa agar  lebih terarah dalam menyelesaiakan masalah matematika, yaitu 1) memahami masalah, 2) membuat perencanaan, 3) melaksanakan perencanaan, dan 4) melihat kembali pada solusi yang lengkap.Kata kunci: Langkah Polya, Hasil Belajar, Soal Cerita, Persegi Panjang.