Articles

Found 11 Documents
Search

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN MELALUI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IX F SMP NEGERI 2 KARTASURA

Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.289 KB)

Abstract

ABSTRAK   Dalam pelaksanaan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan strategi pembelajaran, salah satunya yaitu dengan strategi Make a Match. Strategi Make a Match adalah strategi yang cukup menyenangkan, aktif, kreatif sehingga dapat membuat pelajaran tetap melekat dalam pikiran siswa dan menjadikan belajar tidak terlupakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar biologi dan keaktifan siswa kelas IX F SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi dan evaluasi dengan menggunakan strategi Make a Macth yang dilaksanakan dalam dua siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, catatan lapangan, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis data dalam penelitian ini dengan deskriptif kualitatif yang dilengkapi dengan analisis rata-rata hasil belajar dikelas IX F SMP Negeri 2  Kartasura tahun ajaran 2011/2012. Sebelum pelaksanaan tindakan diperoleh rata-rata hasil belajar kognitif produk siswa 67,46 dan rata-rata pada siklus I meningkat menjadi 73,94 dan rata-rata pada siklus II meningkat menjadi 78,89 sedangkan untuk keaktifan siswa pada siklus I dengan rata-rata 11,51 dengan kriteria cukup berminat dan meningkat pada siklus II menjadi 16,89 dengan kriteria berminat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan pada materi sistem koordinasi dan indera manusia pada siswa kelas IX F SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012.   Kata Kunci : Keaktifan, Hasil Belajar, dan Strategi Make a Match

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI PENERAPAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTATAHUN PELAJARAN 2011/2012

Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.845 KB)

Abstract

ABSTRAK   Tujuan penelitian meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada materi Ekosistem melalui penerapan Guided Note Taking dengan Media Powerpoint pada siswa kelas VII I SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan Strategi Guided Note Taking dengan media powerpoint yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif. Metode yang dipakai adalah metode wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Parameter yang diukur dalam penilaian afektif dan kognitif dalam setiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rata-rata kognitif siswa pada siklus I meningkat menjadi 70,56 dari nilai awal sebesar 61,54; sedangkan nilai rata-rata afektif sebesar 11,75 (termasuk kategori cukup berminat). Nilai rata-rata kognitif pada siklus II meningkat menjadi 80,77 dari siklus I 70,56; sedangkan nilai rata-rata afektif meningkat menjadi 13,61 (termasuk kategori berminat). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui penerapan Guided Note Taking dengan Media Powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII I SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.   Kata Kunci : Hasil belajar, Strategi Guided Note Taking, Media Powerpoint.

MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM MELALUI PENERAPAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTATAHUN PELAJARAN 2011/2012

Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.845 KB)

Abstract

ABSTRAK   Tujuan penelitian meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada materi Ekosistem melalui penerapan Guided Note Taking dengan Media Powerpoint pada siswa kelas VII I SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan Strategi Guided Note Taking dengan media powerpoint yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif. Metode yang dipakai adalah metode wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Parameter yang diukur dalam penilaian afektif dan kognitif dalam setiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rata-rata kognitif siswa pada siklus I meningkat menjadi 70,56 dari nilai awal sebesar 61,54; sedangkan nilai rata-rata afektif sebesar 11,75 (termasuk kategori cukup berminat). Nilai rata-rata kognitif pada siklus II meningkat menjadi 80,77 dari siklus I 70,56; sedangkan nilai rata-rata afektif meningkat menjadi 13,61 (termasuk kategori berminat). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui penerapan Guided Note Taking dengan Media Powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII I SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.   Kata Kunci : Hasil belajar, Strategi Guided Note Taking, Media Powerpoint.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN MELALUI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IX F SMP NEGERI 2 KARTASURA

Prosiding Seminar Biologi Vol 9, No 1 (2012): Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.289 KB)

Abstract

ABSTRAK   Dalam pelaksanaan proses pembelajaran guru dapat memilih dan menggunakan strategi pembelajaran, salah satunya yaitu dengan strategi Make a Match. Strategi Make a Match adalah strategi yang cukup menyenangkan, aktif, kreatif sehingga dapat membuat pelajaran tetap melekat dalam pikiran siswa dan menjadikan belajar tidak terlupakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar biologi dan keaktifan siswa kelas IX F SMP Negeri 2 Kartasura tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi dan evaluasi dengan menggunakan strategi Make a Macth yang dilaksanakan dalam dua siklus. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, catatan lapangan, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis data dalam penelitian ini dengan deskriptif kualitatif yang dilengkapi dengan analisis rata-rata hasil belajar dikelas IX F SMP Negeri 2  Kartasura tahun ajaran 2011/2012. Sebelum pelaksanaan tindakan diperoleh rata-rata hasil belajar kognitif produk siswa 67,46 dan rata-rata pada siklus I meningkat menjadi 73,94 dan rata-rata pada siklus II meningkat menjadi 78,89 sedangkan untuk keaktifan siswa pada siklus I dengan rata-rata 11,51 dengan kriteria cukup berminat dan meningkat pada siklus II menjadi 16,89 dengan kriteria berminat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan pada materi sistem koordinasi dan indera manusia pada siswa kelas IX F SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012.   Kata Kunci : Keaktifan, Hasil Belajar, dan Strategi Make a Match

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013

Prosiding Seminar Biologi Vol 10, No 1 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.676 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  perbedaan hasil belajar biologi antara pembelajaran kooperatif  two stay two stray  (TSTS) dan think pair share  (TPS)pada siswa kelas VII SMPN 2 Kartasura Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian true eksperimen dengan post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Kartasura. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini dipilih tiga kelas secara acak (random). Kelas pertama VIIA menerapkan pembelajaran think pair share, kelas kedua VIIC menggunakan pembelajaran two stay two stray, dan kelas ketiga menerapkan pembelajaran konvensional  (ceramah). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, indeks kesukaran soal, daya beda soal dan untuk pengujian hipotesis dengan anova satu jalan (one way anova). Hasil nilai rata-ratapost test siswa menggunakan pembelajaran think pair share sebesar 80,56 lebih baik daripada pembelajaran two stay two  stray sebesar 78,20 dan  pembelajaran  konvensional sebesar 76,89. Hasil uji hipotesis terlihat bahwa nilai Fhitung  (7,560) lebih besar dari FTabel  (3,082), maka H0 ditolak sehingga terdapat perbedaan antara ketiga pembelajaran yang diterapkan antara pembelajaran two stay two stray, think pair share dan konvensional. Hasil uji lanjut anova pembelajaran TSTS dan TPS 0,016< 0,05, maka H0 ditolak jadi terdapat perbedaan. Perbandingan pembelajaran TPS dan kontrol 0,000<0,05, maka H0 ditolak maka terdapat perbedaan. Perbandingan pembelajaran TSTS  dan kontrol 0,175>0,05, maka H0  diterima jadi tidak ada perbedaan. Nilai aspek afektif yang diperoleh menunjukan bahwa nilai pembelajaran TPS lebih tinggi dari nilai pembelajaran TSTS  dan konvensional. Kesimpulan yang dapat  diambil dari penelitian ini yaitu  pembelajaran TPS dengan nilai rata-rata 80,56 lebih baik daripada pembelajaran TSTS dengan nilai rata-rata 78,20. Kata kunci: two stay two stray, think pair share, hasil belajar.

Pengaruh Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share dan Predict Observe Explain terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN 1 Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014

Jurnal Varidika: Varia Pendidikan Volume 26 No. 1, Juni 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1865.335 KB)

Abstract

This study has objectives (1) to know the effect of SSCS learning model and POE toward the achievement of students learning biology, (2) the difference between the achievement of students learning biology using SSCS learning model and POE. This is quasi experimental research with randomized subjects posttest only control group design. The population are three classes randomly selected from SMP Negeri 1 Gondangrejo Karanganyar 2013/2014. The first class, VIIID, is thaught by POE learning model. The second class is SSCS learning model, and the third, as control class, is thaught by variative lecturing. Data are collected by test, quessionaire, observation, and documentation.Then data are analysed by validity, reliability, difficulty test index. The results are (1) there is an effect of SSCS learning model and POE toward the achievement of students learning biology at three aspects: cognitive, affective and psychomotoric. It can be seen on the average of students learning achievement at experiment class and control class with the significance value < 0,05. The proceed result of anova Post Hoc test Scheffe indicates that there is a difference the achievement of students learning biology using SSCS learning model and POE at affective and psichomototic domain, but it does not happen in cognitive domain. The conclusion is (1) there is an effect of the achievement of students learning biology using SSCS learning model and POE, (2) SSCS learning model is more effective than POE.

MODIFlKASI MESIN KETAM MENJADI MESIN PRODUKSI KAYU MULTIFUNGSI UNTUK INDUSTRI KAYU DI DESA TERTINGGAL

INOTEK Vol 1, No 1 (1999): INOTEK Vol 1 Thn 1 1999
Publisher : LPM UNY

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan   atau kesenjangan   faktor produksi  di industri  kecil, antara  lain dapat dicoba  atasi melalui  Program  Voucher zag didelegasikan   kepada  perguruan  tinggi.  Sa saran program  ini adalah  industri kayu di pedesaan  yang dapat  dikembangkan-,  , dari  segi  produksi   maupun  kualitasnya.   Oleh  karen a itu melalui  kegiatan  ini dibuatlah   sebuah  Mesin  Produksi   Kayu~lti   Fungsi  untuk  Industri   Kayu  di Pedesaan.   Industri  kecil  rekanan  yang  sedang  dibina  saat  ini  adalah  Intan  Permata- :~ncy. Tujuan  kegiatan   ini yaitu  untuk  meningkatkan   kualitas  produksi  dan  fungsi  kerja  peralatan   di industri,  dengan  sebuah-  sin  yang  memiliki   fungsi  beragam  (multifungsi).   Dengan  mesin  ini potensi  ekonomis   produk  bagi  industri  meningkat,-:(>roleh efisiensi  kerja  dan waktu  produksi  sehingga  pendapatannya   pun meningkat Mesin  ketam  yang  telah  dibuat  ini mempunyai  ragam  kerja:  (1)  perata;  (2) penebal;  (3) gergaji  sirkel;  dan (4) pembuat,;11. Berdasarkan   hasil  uji cob a diperoleh  hasil  yang  cukup  baik,  sehingga  dapat  segera  dimanfaatkan   oleh  industri  kecil::c kerja

HUBUNGAN KAUSALITAS DALAM PENYELESAIAN SENGKETA KEPEMILIKAN SAHAM PT. CTPI: STUDI PUTUSAN KASASI M.A.R.I. NOMOR 862 K/Pdt/2013

Badamai Law Journal Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Program Magister Ilmu Hukum

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis dan memberikan argumentasi hukum mengenai tepat tidaknya putusan Mahkamah Agung dalam membatalkan dan menyatakan tidak sah RUPSLB PT. CTPI 18 Maret 2005. Selain itu, diidentifikasi juga pihak yang harus bertanggung jawab akibat kerugian yang ditimbulkan dari ketidakabsahan RUPSLB tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dengan tipe penelitian doktrinal (doctrinal research). Pendekatan yang digunakan merupakan gabungan pendekatan perundang-undangan (statute approach) dan pendekatan konseptual (conseptual approach). Penelitian ini bersifat preskriptif dalam rangka legal problem solving terhadap permasalahan sengketa kepemilikan saham PT. CTPI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RUPSLB 18 Maret 2005 memang tidak sah, dengan pertimbangan: 1) Terdapat pelanggaran prosedur batas waktu pemanggilan RUPS maupun perihal penyerahan undangan, sehingga pengambilan keputusan RUPS tidak dihadiri seluruh pemegang saham yang mewakili saham dengan hak suara sah dan tidak disetujui dengan suara bulat [Pasal 69 ayat (6) UU 1/1995];  2) RUPS diselenggarakan oleh Direksi PT. CTPI yang telah diberhentikan berdasarkan RUPSLB 17 Maret 2005; 3) Adanya pemblokiran akses SABH secara melawan hukum. Ketidakabsahan RUPSLB tersebut berimplikasi pada status kepemilikan saham PT. BKB di PT. CTPI menjadi tidak sah, termasuk pemindahan sahamnya kepada PT. MNC, Tbk. Pihak yang patut bertanggung jawab atas kerugian Para Penggugat adalah: 1) Direksi PT. BKB, atas dasar tidak hati-hati atau sembrono (carelessly) melaksanakan kewajiban mengurus Perseroan, sehingga tindakan pengurusan itu “melawan hukum” (onwettig, unlawful) yang dikategori sebagai PMH;  2) PT. BKB sendiri yang telah dinyatakan Pengadilan melakukan PMH atau; 3) Direksi PT. CTPI yang menyelenggarakan RUPSLB 18 Maret 2005 maupun Direksi yang menyelenggarakan RUPS pemindahan saham PT. CTPI kepada PT. MNC, Tbk.Kata kunci: Arbitrase,   RUPS,   Perbuatan  Melawan  Hukum,   Kerugian,  dan Tanggung Jawab.

HUKUM EKONOMI PERSPEKTIF AL-QUR’AN

TAHKIM Vol 13, No 1 (2017): TAHKIM: JURNAL HUKUM DAN SYARIAH
Publisher : TAHKIM

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The economic laws in the Qur'an through textual understanding of the word al hukm and contextually to the paragraph containing the same meaning. In addition to the word al hukm on some verses contained the term al-bātil, usurî, Tijārah, al Ba’i. The term essentially activities-activities regarding the economy. The nature of economic laws that can be understood in the form of clues Qur'an relating to the fulfillment of human needs that production is found ayākila, using the term dawala distribution, and consumption found ata term. Implimentasi Islamic economic laws need to be carried out through several approaches, among others; (a) understanding of the context of usul fiqh and fiqh rules of economics; (b) providing guidance to law enforcement in particular with regard to the decision Faraid so avoid the ruling al-bātil; (c) reasoning philosophical meaning of the Islamic economic laws still refer to the study of the Qur'an, as a primary source in Islam.

KONSEP PEMBANGUNAN EKONOMI PERSPEKTIF ISLAM

TAHKIM Vol 12, No 1 (2016)
Publisher : TAHKIM

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Economic development is the Islamic perspective of human development as a whole not just the physical needs, but more of it is mental development-spiritual. The Islamic view on economic development is focused on (a) the mankind from extinction. (b) Human Resources (HR) good, reflecting Source Revenues Halal (SPH). (c) maintain and preserve natural ecosystems from damage; (d) the maximum utilization of the land and pay taxes to the state. Results show that the interpretation of the message of the Qur’an on the Islamic perspective of economic development has not received much attention, especially in predominantly Muslim countries. One indicator development are described, among others, levels of inequality and poverty that struck various NSB. Some of the solutions that need attention: (1) reduce routine expenditures, and increase the quantity Fislkal; (2) with establishment of economic development aimed at improving the quality of rural areas; (3) The availability of employment and human resource development of agriculture sector. Keywords: economic development, Islamic perspective