p-Index From 2014 - 2019
23.316
P-Index
Articles

Found 88 Documents
Search
Journal : Jurnal Pedagogi

MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Febriani, Ayu Silvia; Darsono, Darsono; Muncarno, Muncarno
Jurnal Pedagogik Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of research were to increase the activities and study result of students  by implementation of Cooperative Learning models of Talking Stick type. The method of research was Classroom Action Research with planning, acting, observing, and reflecting step. The instrument of data collection used observation sheet and test. The technique of data analyze used qualitative and quantitative technique. The results of research showed that implementation of Cooperative Learning models of Talking Stick type for thematics learning can improve the activities and study result of student.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model Cooperative Learning tipe Talking Stick. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Alat pengumpul data menggunakan lembar panduan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Learning tipe Talking Stick dalam pembelajaran tematik dapat meningkatkan aktivitas dan dan hasil belajar siswa.Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, model cooperative learning tipe talking stick.
MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR Christy, Veridiana Eka; Darsono, Darsono; Hamdan, Yulina
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 10 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of research were to increase creative thinking skill and study result by implementation of problem posing model. The method of research was classroom action research that consist of planning, acting, observation, and reflection. The technique of data collection used non test and test. The technique of data analysis used qualitative and quantitative analysis. The results of research showed that implementation of problem posing model for thematics learning can improve creative thinking skill and study result of student.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar dengan menerapkan model Problem Posing. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan non tes dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Posing dalam pembelajaran tematik dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa.Kata kunci: hasil belajar, keterampilan berpikir kreatif, model problem posing.
PENERAPAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKn Kurniawati, Sitta; Darsono, Darsono; Mugiadi, Mugiadi
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 5 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Method classroom action research was consisting of four stages; (1) planning, (2) acting, (3) observing, and (4) reflecting. Data was collected through observation sheet and questions test to measure the student learning result. The data analysis technique used qualitative analysis from the data motivate students and teachers’ performance and quantitative analysis from student learning result data through tests.Metode Penelitian tindakan kelas (classroom action research) terdiri dari; (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting), (3) observasi (observing), (4) refleksi (reflecting). Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan lembar observasi dan soal-soal tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dari data motivasi siswa dan kinerja guru serta analisis kuantitatif data hasil belajar siswa melalui tes.Kata kunci: picture and picture, motivasi, hasil. 
COOPERATIVE LEARNING TIPE SCRAMBLE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS PADA PEMBELAJARAN IPS SD Arianingsih, Septi; Darsono, Darsono; Mugiadi, Mugiadi
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was classroom action research method. Test and non test were used as the data collecting technique. Test and obserbation were used as the data collecting method. Qualitative and quantitative technique were used to analyze data. The research result showed that implementing coopereative learning model in scramble type by using graphic media can increase the students’ motivation and learning result.Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik non tes dan tes. Alat pengumpul data berupa lembar panduan observasi dan soal tes formatif. Teknik analisis data berupa analisis deskriptif kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Learning tipe Scramble dengan menggunakan media grafis dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.Kata kunci: motivasi, scramble, media grafis, IPS.
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS Yuli, Septa Inda; Darsono, Darsono; Sofiani, Siti Rachmah
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 7 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to increase motivation and student learning outcomes on social studies in fourth grades of B at SD N 1 East Metro by using a Problem Solving method. The method that was used in this research is classroom action research. It consists of two cycles and each cycle consists of 4 steps; planning, acting, observing and reflecting. Data collecting instrument used in this research are observation sheet for student motivation and teacher’s performance and student learning test. The result of data collecting were analyzed by using a qualitative and quantitative analysis. It can be seen from the average motivation of students in the first cycle (53,96), then increased (24.16) to (78.12) in second cycles. Average of learning outcomes in first cycle (67.73) increased by (8.41) into (76.14) in second cycles. The percentage of students at mastery learning first cycle is (66.66%), then increased (11.11%) to (77.77%) in the second cycle.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS  siswa kelas IV B SD Negeri I Metro Timur dengan menerapkan metode Problem Solving. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpul data yang digunakan berupa lembar observasi motivasi, kinerja guru, dan tes hasil belajar. Data penelitian ini dianalisis mengunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat rata-rata motivasi siswa pada siklus I (53,96) kemudian meningkat (24,16) menjadi (78,12) pada siklus II. Rata-rata hasil belajar pada siklus I (67,73) meningkat sebesar (8,41) menjadi (76,14) pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I adalah (66,66%), kemudian meningkat (11,11%) menjadi (77,77%) pada siklus II.Kata kunci: hasil belajar, motivasi, problem solving.
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PROBLEM BASED LEARNING MEDIA GRAFIS Sukoco, Devy Larasati; Darsono, Darsono; Sofiani, Siti Rachmah
Jurnal Pedagogik Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this research are to increase critical thinking skills and the learning result through problem based learning with grapic media. The kind of this research is Classroom Action Research with planning, acting, observing, and reflecting step. Collecting the data use observation sheet to the critical thinking skills, and worksheet to the learning result. . The critical thinking skills data is analyzed with qualitative analyzes, the learning result data is analyzed with quantitative analyzes. The result of the research showed that the implementation of problem based learning with graphic media can increase critical thinking skills and the learning result.Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar melalui penerapan problem based learning dengan media grafis. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi untuk keterampilan berpikir kritis, dan lembar tes untuk hasil belajar. Data keterampilan berpikir kritis dianalisis dengan analisis kualitatif, data hasil belajar dianalisis dengan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan penerapan problem based learning dengan media grafis dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar.Kata kunci: hasil belajar, keterampilan berpikir kritis, media grafis , problem based learning.
TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKn Astira, Ayu; Darsono, Darsono; Supriyadi, Supriyadi
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study uses classroom action research (CAR) to the model cycle. Each cycle has four phases: planning, implementation, observation, and reflection. Data was collected by observation and student learning test. Then analyzed using qualitative and quantitative analysis.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan model siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes hasil belajar. Kemudian dianalisis menggunakan analisis kulitatif dan kuantitatifKata kunci: STAD, motivasi , hasil belajar, PKn 
MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Rini, Deasy Vivta; Darsono, Darsono; Rachmah, Siti
Jurnal Pedagogik Vol 2, No 5 (2014): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research caused by the low study result of fourth grade Elementary School in Tulung Balak, East Lampung which was known from the results of observation. The aims of research were to increase the study result of students byapplication of AIR learning models. The research method is Classroom Action Research that is carried out in three cycles, each cycle consist of planning, acting, observing, and reflecting step. The instrument of data collection used observation sheets and test questions. Technique of data analysis used qualitative and quantitative analysis. The result of study stated that the learning process using the AIR learning models can increase the learning result.Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar  siswa kelas IV A SD Negeri 02 Tulung Balak Lampung Timur yang diketahui dari hasil observasi. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran AIR. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi dan soal-soal tes, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menyatakan bahwa menggunakan model pembelajaran AIR dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Kata kunci : AIR (auditory intellectually repetition), hasil belajar, kualitatif, kuantitatif.   
STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR Nuraini, Diah; Muncarno, Muncarno; Darsono, Darsono
Jurnal Pedagogik Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research were to increase the motivations and study result of students by implementation of active knowledge sharing strategy. The method of research was Classroom Action Research with planning, acting, observing, and reflecting step. The instrument of data collection used observation sheet and test. The technique of data analyze used qualitative and quantitative technique. The result of the research showed that implementation of active knowledge sharing strategy increase the motivations and study result of students.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui penerapan strategi active knowledge sharing. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Alat pengumpul data menggunakan lembar panduan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi active knowledge sharing dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.Kata kunci: hasil belajar, motivasi, strategi active knowledge sharing.
MODEL EXCLUSIVE UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN BENCANA DAN SIKAP SOSIAL Sanjaya, Sisworo; Darsono, Darsono; Sudirman, Ahmad
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 8 (2013): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of research were to increase knowledge on disaster preparedness and social attitudes by implementation of Exclusive models. The method of research was classroom action research that consist of planning, acting, observation, and reflection. The technique of data collection used non test and test. The technique of data analyze used qualitative and quantitative analyze. The results of research showed that implementation of Exclusive models for thematics learning can improve knowledge on disaster preparedness and social attitudes of student.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan dan sikap social dengan menerapkan model Exclusive. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan non tes dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Exclusive dalam pembelajaran tematik dapat meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan bencana dan sikap social siswa.                          Kata kunci  :  model exclusive, pengetahuan kesiapsiagaan bencana, sikap sosial. 
Co-Authors A. Sudirman, A. Acepudin, Acepudin Ade Ayu Eres Setyarini, Ade Ayu Eres Ade Kurniawan Ade Pradana, Gita Adei Saputra, Adei Adelina Hasyim Adha Nur Hidayat, Adha Nur Adhysti Kartika Zamira Adi Baskara Perwira, Adi Adinda Ageng Syahputri, Adinda Ageng Afnan, Fauzi Agnes Carolina Agung Pramudito, Agung Agung Prihatmojo, Agung Agus Pujianto Agustira, Ines Agustono Agustono, Agustono Ahmad Rifan, Ahmad Ahmad Sudirman Aisyah Yohanella, Aisyah Akhmad Rasyid Syahputra, Akhmad Rasyid Akhsani Lubis Dwi Saputra, Akhsani Lubis Alben Ambarita Aldona Meylina Manalu, Aldona Meylina ali wijayanto Allantara, Rio Dedi Andika Nugroho Sulistianto, Andika Nugroho Angrayana, David Anik Sunarni Apriliani Rahmawati Apriyani Apriyani Apriyani, Cici Apriyanti Apriyanti Apriyanti, Bunga Ardhi Yudisthira Ariadi, Ariadi Arif Wibawa, Fajri Arisandi, Tiras Adi Arwin Surbakti Asmaul Khair Astuti, Natalia Kris Tri Atmoko, Yulius Kristian Tri Ayu Astira Ayu Silvia Febriani Ayuningrum, Yessy Azka Falaih Rizqiyana, Azka Falaih B. Sampurna Jaya, M. Thoha Bahar Triono Budi Legowo Budianto, Anwar Caswita Caswita Cherleyrian Ningsih Christa Evandini Cut Rohani Dapat Syahputra, Dapat Darmanto Darmanto Darmawi, Ahmad Darwanto Darwanto Daryanta Daryanta Deasy Vivta Rini Dedi Firmanto, Dedi Delima Sari, Irlani Aprida Desi Susanti Desy Mauliya, Desy Deviyanti Pangestu Devy Larasati Sukoco Dewi Sri Leni Indah DEWI WULANSARI Dhedy Handono Diah Nuraini Dian Erika Wati Diana Hariani dina rosita Doni Andeska Dumanika Rizky Bimasakti, Dumanika Rizky Dwi Ariyani Dwi Mawarti Dwi Setyo Putri, Ragil Dwi Yulia Sari, Dwi Yulia Dwinanda Harsa, Dwinanda Eddy Purnomo Edi Basuki Edy Purnomo Eka Dewi Nurjayanti Elsa Destriyani, Elsa Enden Sopa Sopiyana Eni Setianingsih Eny Lestari Erlina Rufaidah Erlyna Wida Riptanti Erni Mustakim Febra Anjar Kusuma, Febra Anjar Febrintina S, Dian Fenny Rita Fiantik, Fenny Rita Ferdesi Hanafia FITRI ANA Fitrianingsih Fitrianingsih Fitrihandayani, Anis Gusnetty Jayasinga, Gusnetty H., Yulina Habibatussolikhah, Annisa Titias Hambali Hambali Harsojo Harsojo Hastuti, Mistin Kusuma Hendry Susanto Heri Usmanto Heri Wahono herman, mey zulfia Herpratiwi Herpratiwi Hery Pratiknyo Hidayatullah Hidayatullah himmatul Aliyah, himmatul Hudawati, Deniq Hudayawan, Riza Nor Hurustiati Hurustiati Iding, Iding Ignatius Sulistyo Ika Santia Imam Widhiono Irawan Suntoro Irtanti Retno Astuti Iskandar Syah Iskandar, Sudrajat Ismiati Marfuah Rochmat, Ismiati Marfuah Jatmiko Jatmiko Jaya Wijaya JOKO SUSANTO Joko Sutrisno Juang Kurniawan Syahruzah Kartika, Leli Kesuma Wardani Kharisma Idola Arga Khasanah, Meyla Khumaida, Nosya Fachrizadini Kinayung, Satria Koesuma, Sorja Kosyi Hadi Prayogo, Kosyi Hadi Kusuma, Damar Yoga Kusumawardani, Zarra Aulia Lasri, Lasri Leny Marlina Lessie Novitasari, Lessie Lestari, Yulita Dwi Lia Dwi Arinda, Lia Dwi Linawati, Anissa Listanti, Sinta Nur Rizqi Loliyana Loliyana M Thoha BS Jaya, M Thoha M. Thoha B.S. Jaya M.Thoha B.S Jaya, M.Thoha B.S Made Sumarti Kardha Made Sumarti, Made Mardalena, Ni Nyoman Maria Claudia Karina Marsongko Marsongko, Marsongko Maryani Maryani Mastina, Lisda Metri Setyaning Komalasari Minar Ferichani Mirzan T. Razzak Mochamad Ibnu Harris, Mochamad Mohd. Harisudin Mugiadi Mugiadi Muhajir, Faisal Muhammad Fajar Maulana Muhammad Fathul Anwar, Muhammad Fathul Muhammad Iqbal Birsyada, Muhammad Iqbal Muhammad Oktavian Kristiana Muhammad Ramadhan Muji Desy Susanty Muncarno Muncarno Na’im, Azizun Zuhudatin Nazaruddin Wahab Nelly Astuti Ni Luh Ketut Shanti Antik Safitri, Ni Luh Ketut Shanti Antik Nia Susilo Wardani Noca Yolanda Sari Novia Ayu Puspitasari Nugroho, Novian Trio Nur Cahyonowati Nuraini, Tumang Nurhayat Nurhayat, Nurhayat Nurjayanti, .Eka Dewi Nurmalena, Nurmalena Nurudin Nurudin Octiara, Dwinta Ovita, Dhea Pamuji, Iska Aditya Pargito Pargito Parwono Parwono Prabowo, Hanif Imam Prama Handitya Wardhana Pramedita, Cindy Pujiati Pujiati Purnama Sari Putri Nurul Aini, Putri Nurul Putri Permatasari, Putri Putu Ayu Dahliawati R Gunawan Sudarmanto R. Gunawan Sudarmanto Raden Gunawan Sudarmanto Rahmat Diyanto, Rahmat Rahmawati, Shanti Eka Ramadhani, Achmad Rapani Rapani Ratri Dian Hestuningrum Ratri, Lintang Dianing Ravel, Ravel Rheza Rahadhitya, Rheza Rian Suryo Darmawan Rini Asnawati Risma Margaretha Sinaga Ristiana Ristiana Riswanti Rini Riyani Riyani Riyanto M. Taruna Riza Damayanti Rizky Agung Pratiwi, Rizky Agung Rizky Ariawan Ramadan, Rizky Roseanna Febriyani Rosmalina, Putu Rusdawati, Mala Rusmini, Rosalia Saefurrochman Saefurrochman Saifullah Saifullah Sanun Sanun, Sanun Saputro, Setiyawan Adi Sarengat Sarengat Sari Puspa Dewi, Sari Puspa Sari, Dwi Novita Sari, Ni Made Sukerti Satria Nugroho, Satria Sella Pramesta, Sella Septa Inda Yuli Septi Arianingsih Septianto, Rizki Serli Birlina, Serli Setyaningsih, Fitri Setyarso Herlambang, Setyarso Setyowati Setyowati Sibarani, Gianti Siddiq Dharmadi Siswanta, Siswanta Siswantoro Siswantoro Siswati Handayani Sisworo Sanjaya Siti Rachmah Siti Rachmah Sofiani Sitta Kurniawati Sowiyah Sowiyah Sri Lisdayeni, Sri sri marwanti Sri Maryati Sri Murniasih Sri Wahyuni Sucipto Sucipto Sudartoyo, Sudartoyo Sudjarwo Sudjarwo Sugara, Okinando Sugeng Pamudji Sugianti, Hanifah Feni Sugiarto Danu Sugiman Sugiman Sugiyanto Sugiyanto Suhardi Suhardi Suhardiansyah Suhardiansyah Suhartono Suhartono Sukana, Asep Sukirno Sukirno Sulistiasih Sulistiasih Sultan Djasmi SUMADI SUMADI Sunardi Sunardi Supanggyo Supanggyo Suprapti Supardi Suprapto Suprapto Supriyadi Supriyadi Suri, Ima Suripto Suripto Susi Wuri Ani Sutiarahmah, Ridha Suwarjo Suwarjo Suyamto Suyamto Syuaibah Yoswinda Floren, Syuaibah Yoswinda Taufik Taufik Tedi Rusman Tiara Nurbaiti, Tiara Tri Darmawati, Tri Trisnaningsih Trisnaningsih Tutut Zatmiko, Tutut Umi Salamah UT, Ika Wulandari Veridiana Eka Christy Vivi Novita Sari W Turnip, Purnama wahyuni wahyuni Wardaya Wardaya Wardhani, Ayu Pratiwi Kusuma Wati, Anis Ambar Wellfa Rina Hamer Wibowo, Hendri Wicaksana, Erza Ardenta Widodo, Dyah Winarni, Eka Ayu Tyas Windasari, Sri Wiwit Rahayu Yavina Nugrahanti Yayah Haenilah, Een Yohanie, Dian Devita YUDI PURWANTO Yulina Hamdan Yulina Hamdani Yulina Yulina Yusep Muslih Purwana Zainul Mubtadiin Zanah, Nur