Faizah Betty
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Published : 2 Documents
Articles

Found 2 Documents
Search

Hubungan Organisasi Pembelajaran Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Betty, Faizah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL 2011: PROSEDING SEMINAR NASIONAL KEPERAWATAN PPNI JATENG
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (141.817 KB)

Abstract

Latar Belakang - Permasalahan berhubungan dengan organisasi pembelajaran fakultas serta prestasi belajar mahasiswa mendorong Program Study (Progdi) Diploma III Fakultas Ilmu Kesehatan (FIK) untuk melakukan pengkajian mengenainya. Pengkajian dilakukan berdasarkan konsep sekolah sebagai organisasi pembelajaran.Tujuan- Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian organisasi pembelajaran empat Program Studi di FIK dan prestasi belajar mahasiswa di empat Program Study  FIK, serta hubungan antara keduany.Metode - Penelitian menggunakan rancangan studi deskriptif dengan subyek penelitian semua staf berstatus pegawai tetap. Organisasi pembelajar sebagai variabel bebas danprestasi belajar mahasiswa sebagai variabel terikat. Instrumen penelitian dikembangkan dari indikator sekolah sebagai organisasi pembelajaran. Analisa dilakukan dengan analisa deskriptif, uji F (ANOVA) dan Spearman.Hasil - Pencapaian organisasi pembelajaran pada 4 progdi secara signifikan adalah sama. Progdi C merniliki skor organisasi pembelajaran dan prestasi belajar mahasiswa tertinggi sedangkan Progdi A adalah terendah. Semua Progdi unggul dalam karakteristik kepercayaan dan iklim kolaboratif, namun Progdi A lemah dalam pengambilan inisiatif dah resiko, Progdi B dalam pengembangan profesional sedangkan Progdi C dan D dalam membangun dan memonitor misi bersama. Terdapat perbedaan skor pengambilan inistatifdan resiko antara Progdi C dan D.Kesimpulan - Organisasi pembelajaran berhubungan dengan prestasi belajar mahasiswanya dengan p-value=0,00 yaitu semakin tinggi skor organisasi pembelajaran semakin tinggi pula prestasi belajar mahasiswanya.Kata Kunci - Organisasi Pembelajaran, Prestasi Belajar MahasiswaProseding
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PENYAKIT DEMAM BERDARAH DENGUE TERHADAP PERILAKU AKTIF PENCEGAHAN PENYAKIT DEMAM BERDARAH DENGUE PADA IBU-IBU WARGA MINAPADI KELURAHAN NUSUKAN KOTA SURAKARTA Kustini, Helmi; Betty, Faizah
Berita Ilmu Keperawatan Vol. 1, No. 1, Maret 2008
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (97.356 KB)

Abstract

Background: Strive to prevent the wide-speading of disease of dengue dengue require to be conducted by a construction and make-up of role and also society in movement of Eradication of Mosquito Suggestion ( PSN) pass the health education. Target of: knowing active behavior prevention DBD of mother ats citizen Minapadi Nusukan Surakarta before and after health education.Method: this research use the device of experiment research with the form of one group pre test the and post test the design. Sampel taken by counted 33 responder coming from 3 RT, taken with claste sampling. Appliance of data collecting in this research use the fundamental method in the form of observation. Analyse the data use the different test of mean ( Paired Sample t test). Result: ( 1) There are active behavioral difference prevention DBD before and after health education. This matter is proven from result test the hypothesis with the test t obtaining value thitung accepted at level signifikansi 5%; ( 2) active Behavior prevention DBD after health education (mean score 11,636) seen higher than behavior of prevention DBD before health education (mean score 9,242); (3) Quality of active behavior prevention DBD after existence of health education show the existence of improvement behaviorally is downhill ugly category become counted 15,2%, behavior is mounting to become 60,6%, and good category mount to become 24,2%. Active behavior prevention DBD before education yield the ugly category behavior counted 27,3%, medium 57,6%, and good category only 15,2%. This matter indicate that the health education have an effect on positive to active behavior prevention DBD.