p-Index From 2014 - 2019
14.512
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Ilmu Kehutanan PROSIDING SEMINAR NASIONAL Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Jurnal Ilmu-Ilmu Peternakan Jurnal Audit dan Akuntansi Fakultas Ekonomi (JAAKFE) Jurnal Al-Manahij Poli-Teknologi Jurnal Nosel Jurnal Ilmu Komputer ILMU USHULUDDIN STUDIA ISLAMIKA ULUL ALBAB CAUCHY DE JURE LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra LISANIYAT El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Jurnal Art Nouveau Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Sinergi FT TALENTA Jurnal S2 Pendidikan Matematika KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Kedokteran Prosiding SNATIF Jurnal Borneo Administrator Jurnal Penelitian BISNIS: Jurnal Bisnis dan Manajemen Islam Tajdid Jurnal Dakwah Risalah Sinergi EL-HIKMAH Journal Industrial Servicess Jurnal Kajian Komunikasi PSYCHO IDEA Journal of Mathematics and Mathematics Education Scientific Journal of Informatics Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Kajian Komunikasi REALITA Jurnal The Messenger An - Nisa` Taqdir Al-A'raf : Jurnal Pemikiran Islam dan Filsafat Al-Mustashfa Al Amwal INKLUSIF (JURNAL PENELITIAN PENGKAJIAN HUKUM ISLAM) Jurnal Ekonomi & Kebijakan Publik Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Al-Adyan Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Publication Library and Information Science Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Hikmah Journal of Islamic Studies EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan Jurnal Sains Teknologi & Lingkungan Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Jurnal Matematika: MANTIK Jurnal Pembelajaran Matematika Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan SMARTICS Journal Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Journal of Strategic Management JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Jurnal Komunika : Jurnal Komunikasi, Media dan Informatika Jurnal Ius Constituendum Prosiding Seminar Nasional Darmajaya Humanika MEDIAKITA JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat JURNAL REVIEW POLITIK EXPLORE IT! JURNAL AGRIBISAINS Islamic Review : Jurnal Riset dan Kajian Keislaman Walisongo Journal of Chemistry Majalah Ilmiah Pengkajian Industri MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari´ah dan Tarbiyah Indonesian Journal of Applied Informatics Capture : Jurnal Seni Media Rekam Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi JURNAL SATWIKA (Kajian Budaya dan Perubahan Sosial) Kajian Ekonomi dan Keuangan JURNAL PENELITIAN Reflektika Harmoni HIKMATUNA : Journal for Integrative Islamic Studies Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Komunika : Jurnal Komunikasi, Media dan Informatika Asia Pacific Fraud Journal Journal of Fundamental Mathematics and Applications (JFMA) LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tarbiyah al-Aulad : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini MULTINETICS
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Tarbiyah al-Aulad : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI GERAKAN TARI (Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B Raudhatul Athfal Nurul Hidayah Kecamatan Sukadana Kabupaten Ciamis)

Tarbiyah al-Aulad : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 1 (2017): Februari 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui gerakan tari.Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dan tekik tes. Setelah data diperoleh dianalisis dan direfleksi dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru mengalami peningkatan dalam kemampuan merancang RKH pada siklus pertama mencapai nilai 2,29 (57%), siklus kedua mencapai nilai 3,67 (92%), dan siklus ketiga mencapai nilai 3,95 (98%). 2) Guru juga mengalami peningkatan dalam proses pembelajaran pada siklus pertama mencapai nilai 2,47 (62%), siklus kedua mencapai nilai 3,81 (95%), dan siklus ketiga mencapai 3,94 (98%). 3) Adanya peningkatan kemampuan motorik kasar anak dengan menggunakan media gerakan tari pada siklus I jumlah anak yang sudah berkembang sesuai harapan menjadi 20 % atau 4 anak, sedangkan jumlah anak yang sudah berkembang sangat baik menjadi 10 % atau 1 anak. Pada siklus II  jumlah anak yang sudah berkembang sesuai harapan menjadi 41 % atau 6 anak, sedangkan jumlah anak yang sudah berkembang sangat baik menjadi 39 % atau 5 anak. Dan pada siklus III jumlah anak berkembang sesuai harapan menjadi 36 % atau 5 anak, sedangkan jumlah anak yang sudah berkembang sangat baik menjadi 64 % atau 9 anak. Hal ini membuktikan bahwa perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran dengan gerakan tari dapat meningkatkan motorik kasar anak

PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK (Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B Taman Kanak-Kanak Mustikasari Desa Danasari Kecamatan Cisaga Kabupaten Ciamis)

Tarbiyah al-Aulad : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2018): Februari 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara umum mengungkapkan tentang peningkatan kemampuan kognitif melalui media kartu angka bergambardi kelompok B Taman Kanak-Kanak Mustikasari Desa Danasari Kecamatan Cisaga Kabupaten Ciamis. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah metode penelitian tindakan kelas (PTK) model John Elliot. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes.Hasil penelitian menunjukkan: 1) Hasil terhadap penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran harian pada siklus I dengan rata-rata 67.66, pada siklus II mendapatkan rata-rata 76.5, pada siklus ke III mendapatkan rata-rata 84.83, 2) Hasil terhadap proses pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dengan rata-rata 66.8, pada siklus II mendapatkan rata-rata 77.3, pada siklus ke III mendapatkan rata-rata 86.4, 3) Hasil penilaian peningkatan kognitif anak melalui media kartu angka bergambar pada siklus I mendapat rata-rata nilai 66.07, siklus II mendapat rata-rata nilai 72.18, siklus IIImendapat rata-rata nilai 78.40,

PENDIDIKAN AKHLAK MENURUT SYEKH KHOLIL BANGKALAN

Tarbiyah al-Aulad : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2016): Februari 2016
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan akhlak merupakan bagian yang sangat penting dalam tujuan Pendidikan Nasional. Sebagaimana tercantum dalam Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyatakan bahwa, “Tujuan Pendidikan Nasional adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.  Pendidikan tidak hanya dibebani tugas mencerdaskan anak didik dari segi kognitif saja, akan tetapi kecerdasan dari segi afektif dan psikomotorik tugas harus diperhatikan. Dalam hal ini beban pendidikan yang berkaitan dengan kecerdasan afektif siswa adalah upaya membina moral (akhlak) peserta didik. Moral yang diharapkan adalah moral yang menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan yang disandarkan pada keyakinan beragama. Akan tetapi untuk mewujudkan hal tersebut dewasa ini tampaknya banyak kendala yang harus dihadapi. Dari tujuan penelitian ini: dapat digaris bawahi bahwa salah satu tujuan pendidikan akhlak menurut Syekh Kholil Bangkalan ini adalah untuk menjadikan peserta didik memiliki akhlak yang mulia, itu artinya diharapkan setelah peserta didik mengenyam pendidikan akan tercipta perubahan perilaku ke arah yang lebih baik sebagai cerminan tujuan pendidikan yang paling utama yaitu iman dan takwa kepada Tuhan yang Maha Esa

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL ANAK MELALUI METODE KISAH (Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok B Raudhatul Athfal Nur Baitur Rahmah Desa Gunung Tandala Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya)

Tarbiyah al-Aulad : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2018): Februari 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moral merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Moral diidentikkan dengan istilah lain yaitu akhlak, budi pekerti dan karakter, meskipun pada dasarnya istilah-istilah tersebut terdapat perbedaan makna jika diungkap secara teliti. Pengembangan moral, idealnya dilakukan sejak dini yaitu pada masa kanak-kanak, karena hal itu akan senantiasa berbekas di dalam diri anak. Penelitian ini ingin mengugkap mengenai pengembangan moral anak melalui metode kisah Raudhatul Athfal Nur Baitur Rahmah Desa Gunung Tandala Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin. Data-data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi, teknik tes, dan teknik deskripsi. Pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah analisis deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru mengalami peningkatan dalam kemampuan guru dalam merancang RKH pada siklus pertama mencapai nilai 2,29 (57%), dan siklus kedua mencapai nilai 3,67 (92%),. 2) Guru juga mengalami peningkatan dalam kemampuan kemampuan guru dalam proses pembelajaran pada siklus pertama mencapai nilai 2,47 (62%), dan siklus kedua mencapai nilai 3,81 (95%). 3) Adanya peningkatan perkembangan moral anak pada pembelajaran dengan menggunakan media kisah di kelas B RA Nur Baitur Rahmah Desa Gunung Tandala Kecamatan Kawalu Kota Tasikmalaya. .Pada siklus I  jumlah anak yang belum berkembang sudah tidak ada lagi, jumlah anak yang mulai berkembang pada siklus I menjadi 10 anak (72%) jumlah anak yang berkembang sesuai harapan ada 2 anak (14%) dan jumlah anak yang berkembang sangat baik/optimal ada 2 anak (14%). Pada siklus II  meningkat jumlah anak yang belum berkembang sudah tidak ada sama dengan siklus I, sedangkan jumlah anak yang mulai berkembang ada 1 anak (14%), jumlah anak yang dapat berkembang sesuai harapan ada 3 anak (21%) dan jumlah anak yang berkembang sangat baik/optimal meningkat ada 10 anak (72%).

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI MEDIA BERMAIN BALOK (Penelitian Tindakan Kelas di Kelompok A Raudhatul Athfal Nurul Amal Dusun Cikawung Desa Bojongmengger Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis)

Tarbiyah al-Aulad : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2018): Februari 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Darussalam (IAID) Ciamis Jawa Barat

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bermula dari rendahnya kemampuan kognitif anak dalam mengenal bentuk geometri di Raudhatul Athfal Nurul Amal Cikawung Bojongmengger Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis, sehingga perlu dilakukan peningkatan kemampuan kognitif melalui media balok. Model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model Kurt Lewin. Data-data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi, teknik tes, dan teknik deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru mengalami peningkatan dalam merancang RKH pada siklus pertama mencapai nilai 2,29 (57%), siklus kedua mencapai nilai 3,67 (92%), dan siklus ketiga mencapai nilai 3,87 (98%). 2) Guru juga mengalami peningkatan dalam proses pembelajaran pada siklus pertama mencapai nilai 2,47 (62%), siklus kedua mencapai nilai 3,81 (95%), dan siklus ketiga mencapai 3,94 (98%). 3) Adanya peningkatan kemampuan kognitif anak dengan menggunakan media bermain balok pada siklus I jumlah anak yang sudah berkembang sesuai harapan menjadi 20 % atau 2 anak, sedangkan jumlah anak yang sudah berkembang sangat baik menjadi 10 % atau 1 anak. Pada siklus II  jumlah anak yang sudah berkembang sesuai harapan menjadi 40 % atau 4 anak, sedangkan jumlah anak yang sudah berkembang sangat baik menjadi 40 % atau 4 anak. Dan pada siklus III jumlah anak berkembang sesuai harapan menjadi 30 % atau 3 anak, sedangkan jumlah anak yang sudah berkembang sangat baik menjadi 70% atau 7 anak.

Co-Authors - Sunyoto -, Sukatmi A. Rosyid Abdul Hamid Abdul Taufik Akbar, Abdul Taufik Achmad Yanu Alif Fianto Aditya Rachmadi, Aditya Afifah, Nila Agnes Pratiwi, Agnes Agus Fakhrina Ahsan, Moh Al Hamdani, M. Djaswidi Alfi Reny Kusumaningtyas, Alfi Reny Ali Alhamidi, Ali Aly, Achmad Dasuki Aminuddin Debataraja Andari Puji Astuti, Andari Puji Anne Fatma Arry Budi Kurnia, Arry Budi Arsyad, Apendi Bayu Aji Suseno Berliana Berliana Budiyono Budiyono Damayanti, Sisca Darmizal, Teddie Darsih, Darsih Dewi Fatmasari, Dewi Dewi Puspitasari Didin Samsudin Adhuri Dwi Anggani Linggar Bharati Ekky Fardhy Satria Nugraha Eko Wicaksono Ernawati . Faiza, Dinar Faqiuddin Abdul Kodir, Faqiuddin Abdul Fatmawati Fatmawati Felix, John Fitriana Fitriana Gede Danu Arya Santika Ghozali, Muhammad Imam Hamilah Fikria, Hamilah Hanifunni'am, Fanny Fauzy Hannifunni'am, Fanny Fauzy Hari Agung Adrianto Haris Faisal, Haris Harjadi, Dikdik Herlina, N. Hani Hermanu Joebagio Herry Wardono, Herry Himmatul Miftah, Himmatul I Wayan Lanus Sumadiasa, I Wayan Lanus Imam Hidayat Imam Sujadi Intan Putri Mantika, Intan Putri Ismail Yahya, Ismail Iswahyudi Joko Suprayitno Iwan Zaenul Fuad Jalal, Abdul Junaidi Junaidi Kartika Permatasari Suryajaya, Kartika Permatasari Kokom Komalasari Lantip Rujito Lestari, Diyah Woro Dwi Lubbi, Khilliyatul Mahdi Santoso Malikhatul Hidayah Mardiansyah Mardiansyah, Mardiansyah Martyana Prihaswati Masyitoh, Iim Siti Meuthia Rachmaniah Misdram, Muhammad Moch Irfandi Yunus, Moch Irfandi Mubarok, Nafi Muh Bahruddin Muhammad Nashiruddin, Muhammad Nurhidayah, Yulli Pambudi Rahardjo Prasetyo Nugroho Rahmad Doni Widodo Rahwanti, Juni Ramdansyah, Ramdansyah Rasyuqa Asyira Hafiidh Ratna Puspitasari, Ratna Riauan, Muhd Ar. Imam Rika Ariska, Rika Risano, A Yudi Eka Riskiana * Ristu Saptono Rizkysari Meimaharani Sedjati, Retina Sri siagian, fredy Solikhin Solikhin Sonia, Candy Reggi Sri Subanti Sri Susilogati Sumarti Stefanus Lutfi Eliazer Sulaiman, Moh Sumarni, Sri Susilogati susilo hariyanto Sutjipto A. Hadikusumo Suyanto " Syafaat, Abdul Kholiq SYOFNIDAH IFRIANTI Tampati, Topan Tarkono, Adita Tri Atmojo Kusmayadi Triuli Novianti, Triuli Utomo, R. Heri Soelistyo Venissa Dian Mawarsari Warto Warto Widyastuti, Arie Wirda Udaibah Wiwit Ade Fidiawati YD Sumanto Yusi Tyroni Mursityo