Eka Ariyati
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Untan, Pontianak

Published : 27 Documents
Articles

Found 27 Documents
Search

PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA Ariyati, Eka
Jurnal PMIPA Vol 1, No 2 (2010): Vol. 1 No.2 Juli 2010
Publisher : Jurnal PMIPA

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.114 KB)

Abstract

The aim of this research is to know the improvement of critical thinking ability of pre-service teacher students  on Ecosystem and Biodiversity concepts after  applying practicum based learning. The method of this research is quasi-experiment with the one group pretest-postest design. The sample were 2nd semester pre-service teacher students at biology education department that following the Environmental Science Course at FKIP Tanjungpura University, consist of 34 students. Data were collected through multiple choice test with reasoning and essay test, and were analyzed by using mean-difference test and normalized gain score. The result of gain score show that critical thinking ability were improve (0,39) through this learning model. Conclusion of this research, practicum based learning give positive influence to critical thinking ability of pre-service teacher students.Keywords : practicum based learning, critical thinking ability
PENERAPAN PRAKTIKUM KONFRONTATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI SMP Tarmizi, Muhamad; ,, Syamswisna; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.502 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan praktikum konfrontatif pada materi sistem pencernaanmanusia terhadap hasil belajarsiswa di kelas VIII SMP Negeri 8 Pontianak. Bentuk penelitian ini adalah quasy eksperimental design denganrancangan non-equivalent control groupdesign. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIC sebagai kelas eksperimendan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol.Instrumen yang digunakan adalah tes hasilbelajar berbentuk esai yang terdiri atas 10 soal. Hasil analisis datamenunjukkan adanya perbedaan hasilbelajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan rata-rataskor hasil belajar di kelas eksperimen 23,62lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol 20,18. Perhitungan N-Gain kelas eksperimen 0,74kriteria tinggi sedangkan  kelas kontrolsebesar 0,59 kriteria sedang. Halini menunjukkan bahwa praktikumkonfrontatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistempencernaan manusia di kelas VIII SMP Negeri 8 Pontianak.Kata kunci : Konfrontatif, hasil belajar,sistem pencernaan.This study  aims to determine the practical applicationof confrontational forward student learning oufcomes in the digestifive system of the material in eight grade ofjunior high school Pontianak. The form of this study is quasy experimentaldesigh with the design of noh – equivalent control group design. The studysample was VIII B graders and graders VIII C. The instrument used was form of essaytest learning out comes consisting of tten questions. Data analysis showed student learning was significant differencesbetween the experimental class and the control class with average score of learning outcomesin the classroom is 23,62 , higher than the control class is 20,18. The calculation of grade N.Gain 0,74eksperimental class high oriteria of 0,59 while the control class criteriabeing based. For that showabout practicalapplication of confrontational canbe develoved the result study  forwardstudent learning  oufcomes in thedigestifive system of the material in eight grade of junior high schoolPontianak.Key Word: confrontational, resultlearn, digestifive system.
DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR DAN FAKTOR PENYEBABNYA PADA MATERI FUNGI DI SMA ISLAM BAWARI PONTIANAK DAN UPAYA PERBAIKANNYA ,, Amerudin; Ariyati, Eka; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.229 KB)

Abstract

Abstrak: Hasil ulangan harian pada materi fungi di SMA Islam Bawari Pontianak tergolong rendah, hal ini menunjukkan siswa mengalami kesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar, faktor penyebab dan upaya perbaikan yang dapat dilakukan untuk meminimalisir kesulitan belajar  siswa pada materi fungi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X A tahun ajaran 2012/2013 yang mendapat nilai dibawah KKM (<70). Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes diagnostik, angket dan pedoman wawancara penyebab kesulitan belajar siswa. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa siswa kelas X A mengalami kesulitan belajar pada materi fungi yang ditunjukkan dengan ketuntasan 0%  dari hasil tes diagnostik. Kesulitan belajar tertinggi terdapat pada indikator  macam-macam spora yang dihasilkan fungi dan kesulitan belajar yang terendah terdapat pada indikator peran fungi dan proses produksi yang memanfaatkan fungi. Faktor penyebabkan kesulitan belajar siswa pada materi fungi lebih didominasi oleh subfaktor kebiasaan belajar dengan skor 2,04 dan subfaktor minat dengan skor 1,87 (dengan skor maksimal 3,00). Upaya perbaikan yang dilakukan adalah dengan memberikan ringkasan bahan pelajaran dari materi fungi yang kemudian ditindaklanjuti dengan mengadakan kegiatan retest  untuk melihat keberhasilan dari upaya perbaikan yang telah dilakukan. Hasil dari kegiatan retest tersebut memeprlihatkan peningkatan ketuntasan siswa menjadi  69,44%.   Kata Kunci: kesulitan belajar, faktor penyebab, upaya perbaikan, fungi Abstract: DESCRIPTION OF LEARNING DIFFICULTY AND ITS CAUSAL FACTOR OF FUNGI MATERIAL IN SMA ISLAM BAWARI PONTIANAK AND ITS EFFORT TO SOLVE IT Abstract:  Students’ result in test of fungi material in SMA Islam Bawari Pontianak can be rated poorly in which shows that the students have learning difficulties. This research has purpose to describe learning difficulties, its causal factors,and the efforts to solve them that can be done to diminish the students difficulties in learning about fungi. Method that being used in this research is descriptive in form of case study research. Subject of this research  are students in class XA Academic Year of 2012/2013 who getting scores under KKM (<70). Instruments used in the research are diagnostic test, questionnaire and interview. Based on data analysis that has been gotten, it shows that students in class XA have difficulties in learning about fungi in which can be looked in diagnostic test that shows students’masteries are at level 0%. The most difficult part in learning about fungi material is in indicator about kinds of spore that being produced by fungi and the least difficult part is in indicator about role of fungi and production process that uses fungi. Causal factors of students difficulties in  fungi material are more dominated by subfactor of learning habit at score 2,04 and subfactor of motivation at score 1,87 (with maximum score 3,00). Effort that can be done for solving the problem is by giving summary about fungi material which can be followed by doing retest to see if the effort that has been given succeeded. Result of the retest shows that there is students improvement in learning and has reached 69,44%. Keywords: Learning difficulties, causal factor, effort to solve, fungi
PENYUSUNAN PENUNTUN PRAKTIKUM PADA MATERI PENCEMARAN DI SMA BERDASARKAN UJI KUALITAS AIR SUNGAI KAPUAS Fahtomiaji, Neki; ,, Syamswisna; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (581.272 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas air di daerah pemukiman penduduk, pasar dan rumah potong hewan disepanjang perairan Sungai Kapuas di Kota Pontianak berdasarkan parameter fisika, kimia dan biologi. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif dengan metode survey. Penelitian ini mengacu pada standar air kelas 2 berdasarkan PP 82 Tahun 2001. Hasil pengujian sampel dari ketiga stasiun pengamatan rata-rata menunjukkan bahwa pada pengukuran parameter fisika (TDS, TSS dan suhu) air layak digunakan, sedangkan untuk parameter kimia (DO, BOD, COD dan pH) dan biologi (Total Coliform) dari ketiga lokasi rata-rata menunjukkan bahwa air tidak layak untuk digunakan. Hasil penelitian kualitas air tersebut digunakan dalam penyusunan penuntun praktikum yang berjudul uji kandungan bakteri golongan Coliform sederhana pada air Sungai Kapuas pada materi Pencemaran Lingkungan di kelas X SMA. Validasi penuntun praktikum dilakukan oleh 7 orang validator dengan nilai total rata-rata validasi sebesar 3,5 atau layak digunakan sebagai penunjang pembelajaran pada materi pencemaran lingkungan.   Kata kunci: kualitas air, sungai kapuas, penuntun praktikum Abstract: This research has purpose to know water quality in residential districts, market, and butchery in the areas along Kapuas River in Pontianak based on parameter in physics, chemistry, and biology. Form of this research is descriptive with survey method. This research is based on second class water standard according to PP 82 in the year of 2001. The result of sample test in three observation locations shows that the water is worth to be used based on the physics parameter (TDS, TSS and temperature) meanwhile, based on parameter in chemistry (DO, BOD, COD, and pH) and biology (Total Coliform), the water from those locations is unworthy to be used. The result of the research on water quality used in arranging the guidance of the practicum entitled “Testing of the content of simple group of Coliform Bacteria in Kapuas River water on material for tenth grade students of senior high school about environmental contamination. Validation of the practicum guidance is done by 7 people as validator with average score of validation about 3,5 or it is worth being used for supporting the learning about environmental contamination material. Keys: water quality, Kapuas River, practicum guidance
Uji Daya Antibakteri Ekstrak Sawo Manila Terhadap E.coli dan Implemantasinya dalam Pembelajaran Peranan Bakteri Ningrum, Hening Prihatin; Yeni, Laili Fitri; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (410.245 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya antibakteri ekstrak buah sawo manila terhadap E. coli dan konsentrasi efektif serta mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran (RPP dan poster) pada materi peranan bakteri di kelas X SMA berdasarkan uji daya antibakteri ekstrak buah sawo manila terhadap E. coli. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, pertama uji daya antibakteri dilakukan dengan metode eksperimen dengan 6 perlakuan dan 3 kali ulangan yang dianalisis dengan ANOVA model RAL. Kedua, uji kelayakan perangkat pembelajaran dengan metode deskriptif yang divalidasi oleh 5 orang validator dan dianalisis berdasarkan jumlah rata-rata skor seluruh aspek. Hasil penelitian ekstrak buah sawo manila memiliki daya antibakteri terhadap E. coli yang ditandai dengan terbentuknya zona bening dan didapat konsentrasi ekstrak sawo manila yang efektif sebagai antibakteri terhadap E. coli pada konsentrasi 75%. Angka validasi perangkat pembelajaran RPP (3,4) dan poster (3,6) keduanya tergolong valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi peranan bakteri di kelas X SMA. Kata kunci: Sawo manila, E. coli, antibakteri, perangkat pembelajaran   Abstract: This research aims to determine the antibacterial of manila sapodilla fruit extract against E. coli, the effective concentration and determine the feasibility of learning devices (lesson plan and poster) in the role of bacterial material in first grade of senior high school based test antibacterial power manila sapodilla fruit extract against E. coli. The research consisted of two phases, the first test was conducted using the antibacterial test with 6 treatments and 3 replications were analyzed by CRD ANOVA. Second phase, validity test of learning devices using descriptive method that validated by 5 validator and were analyzed based on the number average score of all aspects. The results showed that manila sapodilla fruit extract has antibacterial power against E. coli is characterized by the formation of clear zone and the concentration of the extract obtained manila sapodilla effective as an antibacterial against E. coli at a concentration of 75%. The validity rank for lesson plan was 3,4) and poster (3,6) are both considered valid and can use in the learning process on the role of bacterial material in first grade of senior high school. Keywords: Sapodilla manila, E. coli, antibacterial, learning devices
PENGARUH MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JAMUR DI SMA Astuti, Winda; Yeni, Laili Fitri; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.897 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu bergambar terhadap hasil belajar siswa pada materi jamur di kelas X SMA Negeri 1 Ketapang. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan Control-Group Pre-Test—Post-Test Design. Sampel penelitian adalah kelas X D (kelas eksperimen) dan kelas X C (kelas kontrol) tahun ajaran 2012/2013. Hasil analisis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai post-test siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Perhitungan effect size (ES) diperoleh nilai sebesar 1,45 dengan kriteria tinggi dan berpengaruh sebesar 42,65% terhadap hasil belajar siswa. Penggunaan media kartu bergambar memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi jamur di kelas X SMA Negeri 1 Ketapang.   Kata Kunci: Media Kartu Bergambar, Hasil Belajar, Materi Jamur   Abstract: This research aims to determine the effect of using media flash card about learning result of students on material Fungi in class X SMA Negeri 1 Ketapang. The research method used was a quasy experimental with design  Control-Group Pre-Test—Post-Test Design. The research sample is class X D (experiment class) and class X C (control class) school year 2012/2013. The result of analysis showed a significant difference between the post-test of students in the experiment class and the control class. Calculation of effect size (ES) obtained a value of 1,45 with high criteria and influential 42,65% about learning result of students. Using media flash card give influence about learning result of students on material Fungi in class X SMA Negeri 1 Ketapang.   Key Words: Media Flash Card, Learning Result, Material Fungi
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD PADA MATERI ARCHAEBCATERIA DAN EUBACTERIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Widiawati, Rinny; Ningsih, Kurnia; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.074 KB)

Abstract

Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif STAD pada materi Archaebacteria dan Eubacteria terhadap hasil belajar siswa kelas X MAN 1 Pontianak. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas XF (kelas eksperimen) dan kelas XE (kelas kontrol). Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 20 butir. Dari hasil analisis data, diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD adalah 15.77, sementara skor rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model konvensional adalah 14.25. Hasil ini memperlihatkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran STAD dengan yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional.   Kata kunci: kooperatif STAD, archaebacteria dan eubacteria. Abstract: The purpose of this research is to know the application of STAD cooperative learning model of Archaebacteria dan Eubacteria material toward the learning of student in grade X MAN 1 Pontianak. This research is using quasy experimental with non-equivalent contol group design. The sample are student from grade XF (as experimental class) and grade XE (as control class). The instrument that been used is multiple choist test contain 20 item. The result shows that the students that taught by STAD cooperative learning model have 15.77 average score while the students that taught by conventional model have 14.25 average score. This shows that there is a difference of learning result between student that taught by STAD cooperative learning model and conventional model.   Keywords: STAD cooperate, archaebacteria and eubacteria
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD PADA MATERI ARCHAEBCATERIA DAN EUBACTERIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Widiawati, Rinny; Ningsih, Kurnia; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.074 KB)

Abstract

Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif STAD pada materi Archaebacteria dan Eubacteria terhadap hasil belajar siswa kelas X MAN 1 Pontianak. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas XF (kelas eksperimen) dan kelas XE (kelas kontrol). Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 20 butir. Dari hasil analisis data, diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD adalah 15.77, sementara skor rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model konvensional adalah 14.25. Hasil ini memperlihatkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran STAD dengan yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional.   Kata kunci: kooperatif STAD, archaebacteria dan eubacteria. Abstract: The purpose of this research is to know the application of STAD cooperative learning model of Archaebacteria dan Eubacteria material toward the learning of student in grade X MAN 1 Pontianak. This research is using quasy experimental with non-equivalent contol group design. The sample are student from grade XF (as experimental class) and grade XE (as control class). The instrument that been used is multiple choist test contain 20 item. The result shows that the students that taught by STAD cooperative learning model have 15.77 average score while the students that taught by conventional model have 14.25 average score. This shows that there is a difference of learning result between student that taught by STAD cooperative learning model and conventional model.   Keywords: STAD cooperate, archaebacteria and eubacteria.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD PADA MATERI ARCHAEBCATERIA DAN EUBACTERIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Widyawati, Rini; Ningsih, Kurnia; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.074 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif STAD pada materi Archaebacteria dan Eubacteria terhadap hasil belajar siswa kelas X MAN 1 Pontianak. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas XF (kelas eksperimen) dan kelas XE (kelas kontrol). Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 20 butir. Dari hasil analisis data, diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD adalah 15.77, sementara skor rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model konvensional adalah 14.25. Hasil ini memperlihatkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran STAD dengan yang diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional.
UJI AKTIVITAS EKSTRAK KENCUR TERHADAP PENGENDALIAN PERTUMBUHAN Fusarium oxysporum DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBUATAN FLIPBOOK Monika, Icha; Yeni, Laili Fitri; Ariyati, Eka
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.464 KB)

Abstract

Abstract: This research aims to determine the activity of kencur extract against Fusarium oxysporum control fungal growth and the effective concentration and determine the validity flipbook as a medium of learning materials. The research consisted of two phases. First, test the activity of the kencur extract on the growth of Fusarium oxysporum using experimental methods with 10 treatments and 3 replications were analyzed by one-way ANOVA test. Second, to test the validity of flipbook by 7 validator validated and analyzed based on the amount of the average score of all aspects. The results of the research kencur extract has the ability to inhibit the growth of Fusarium oxysporum is characterized by increasingly shrinking diameter fungi and effective concentration of 0,5%. The results of the validation analysis flipbook media obtained with an average score of 3,7 and classified as invalid so it fit for use in the learning process at the sub material environmental pollution in first grade of senior high school. Keywords: kencur extract, Fusarium oxysporum, flipbook  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas ekstrak kencur terhadap pengendalian pertumbuhan jamur Fusarium oxysporum dan konsentrasi efektif serta mengetahui kevalidan flipbook sebagai media pembelajaran. Penelitian ini terdiri dari 2 tahap. Pertama, uji aktivitas ekstrak kencur terhadap pertumbuhan Fusarium oxysporum menggunakan metode eksperimen dengan 10 perlakuan dan 3 kali ulangan yang dianalisis menggunakan uji one-way Anova. Kedua, menguji kevalidan media flipbook melalui validasi oleh 7 validator dan dianalisis berdasarkan jumlah rata-rata skor seluruh aspek. Hasil penelitian menggunakan ekstrak kencur memiliki kemampuan untuk menghambat pertumbuhan Fusarium oxysporum yang ditandai dengan semakin mengecilnya diameter jamur dan konsentrasi efektif 0,5%. Hasil analisis validasi media flipbook diperoleh skor rata-rata 3,7 dan tergolong valid sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran pada sub materi pencemaran lingkungan kelas X SMA. Kata Kunci: ekstrak kencur, Fusarium oxysporum, flipbook