Articles

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Dua Angka Menggunakan Alat Peraga di Kelas I SD GKST Hanggira Mentara, Nitaleni; Ismaimuza, Dasa; Anggraini, Anggraini
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 11 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang paling mendasar dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran yang berpusat pada guru sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka Peneliti menggunakan media alat peraga dalam pembelajaran. Penggunaan alat peraga ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SD GKST Hanggira pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Desain penelitian adalah peneltian tindakan kelas yang dikemukakan oleh Arikunto yang terdiri atas empat komponen yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, (4) refleksi. Subyek penelitian ini adalah para siswa kelas I SD GKST Hanggira dan dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil observasi siklus I materi penjumlahan bilangan dua angka menunjukkan bahwa partisipasi siswa masih digolongkan pada kategori kurang sedangkan aktivitas guru telah berada pada kategori baik. Dari hasil tes akhir pada siklus I diperoleh hasil tuntas belajar klasikal 60%. Pada observasi siklus II materi pengurangan bilangan dua angka terlihat bahwa partisipasi siswa telah digolongkan pada kategori baik sedangkan aktivitas guru telah berada pada kategori sangat baik. Hasil tes akhir siklus II diperoleh tuntas belajar klasikal 93,33%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SD GKST Hanggira pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka. Kata Kunci: Alat Peraga, Hasil Belajar Siswa, Penjumlahan dan Pengurangan, Bilangan Dua Angka.
PENGELOLAAN DAN PENGEMBANGAN USAHA PADA PT. TETY KUSUMA KENCANA FARM Anggraini, Anggraini
Agora Vol 1, No 1 (2013): Agora, Jurnal Mahasiswa Manajemen Bisnis
Publisher : Agora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (78.005 KB)

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan fungsi manajemen, situasi lingkungan internal dan eksternal usaha pada PT.Tety Kusuma Kencana Farm. Setelah itu digunakan analisa matriks SWOT untuk merumuskan strategi pengembangan usaha PT. Tety Kusuma Kencana Farm. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif studi kasus. Penetapan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling dengan memilih lima informan kunci yang benar-benar mengetahui kondisi perusahaan secara detail. Kemudian data diuji keabsahannya dengan menggunakan metode triangulasi sumber. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan perusahaan yang terdiri atas fungsi Planning, Organizing, Actuating, Controlling sudah berjalan dengan baik. Dari analisis lingkungan internal pada empat aspek, yaitu SDM, Keuangan dan dan Produksi dan Pemasaran diketahui bahwa terdapat permasalahan pada aspek Sumber Daya Manusia. Sedangkan untuk menganalisis lingkungan eksternal digunakan Porter’s Five Forces. Hasil dari analisis lingkungan internal dan eksternal tersebut diolah ke dalam analisis SWOT. Dari hasil analisis, dapat disarankan bagi PT. Tety Kusuma Kencana Farm untuk menerapkan strategi cost leadership.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Menghitung Luas Bangun Datar Melalui Metode Penemuan Terbimbing di Kelas IV SD Negeri 3 Marowo Nurhasnah, Nurhasnah; Rizal, Rizal; Anggraini, Anggraini
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada materi menghitung luas bangun datar siswa kelas IV di SDN 3 Marowo. Masalah utama adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam menghitung luas bangun datar khususnya persegi panjang dan segitiga. Jenis Penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan memperoleh deskripsi penggunaan metode penemuan terbimbing pada langkah orientasi siswa pada pembelajaran, mengorganisasikan siswa, membimbing penemuan, dan mempresentasikan hasil. Rancangan penelitian dilakukan dalam dua siklus, mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 3 Marowo berjumlah 25 orang tahun ajaran 2013/2014. Persentase ketuntasan belajar klasikal siklus I 60% dan siklus II 100%. Persentase observasi aktivitas siswa  siklus I 58,75% (sangat kurang) dan siklus II 82,14% (baik), sedangkan observasi aktivitas guru siklus I 76,25% (cukup) dan siklus II 95,24% (sangat baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode penemuan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Marowo pada materi menghitung bangun datar. Kata Kunci: hasil belajar,  penemuan terbimbing, luas bangun datar
PENGEMBANGAN THERMOBALANCE DIGITAL BERBASIS TEKNOLOGI SENSOR DAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL RESEARCH BASED LEARNING Yulkifli, Yulkifli; Usmeldi, Usmeldi; Yohandri, Yohandri; Anggraini, Anggraini
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 22, No 1 (2017): Jurnal Pengajaran MIPA - April 2017
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v22i1.8378

Abstract

In science subject, the implementation of 2013 curriculum using scientific approaches and active learning models cannot be implemented properly. The limitation in laboratory equipment is a major problem in applying scientific approaches. In this paper, a digital thermobalance instrument for heat and temperature experiment based on sensor technology and student worksheet using Research Base Learning (RBL) models is presented. The thermobalance instrument is developed using LM 35 sensor, microcontroller and other electronic components. On the other hand, the ADDIE model is adopted in developing the student worksheet. The thermobalance instrument gives an excellent characteristic with accuracy and relative error is 0.97 and 0.77, respectively. The validation of the student worksheet in term of validity, practicalities and effectiveness is obtained in valid, practical and effective criteria. Based on the result, the development of thermobalance instrument equipped student worksheet can be implemented on heat and temperature experiment.AbstrakImplementasi kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran yang aktif dan inovatif menemukan kendala di sekolah khususnya pada mata pelajaran IPA. IPA membutuhkan peralatan praktikum dalam menerapkan pendekatan saintifik yaitu pada tahap mengumpulkan data. Salah satu solusi untuk membantu permalasahan tersebut adalah dengan mengembangkan alat-alat  praktikum. Artikel ini menjelaskan  thermobalance digital sebagai  alat praktikum pada materi suhu dan kalor berbasis teknologi sensor  serta Lembar  Kerja Peserta Didik (LKPD) menggunakan model Research Base Learning (RBL). Thermobalance digital dibuat menggunakan sensor LM 35, mikrokontroller dan beberapa komponen elektronik lainnya sebagai pendukung. Untuk melihat kualitas  thermobalance digital dilakukan pengukuran ketepatan, ketelitian, dan kesalahan, sedangkan LKPD yang dikembangkan dilakukan uji validitas, praktikalitas dan efektivitas. Pengembangan ini menggunakan model  ADDIE. Berdasarkan hasil pengukuran ketepatan thermobalance digital diperoleh nilai ketepatan 0,97 dengan kriteria sangat tepat dan tingkat kesalahan relatif  0,77. Hasil  validasi, praktikalitas dan efektivitas  LKPD diperoleh kualitas dalam kriteria valid, praktis dan efektif. Mengacu pada kriteria hasil yang diperoleh maka pengembangan alat pratikum thermobalance digital yang disertai LKPD dapat digunakan secara lebih luas untuk kegiatan praktikum materi suhu dan kalor.PENGEMBANGAN THERMOBALANCE DIGITAL BERBASIS TEKNOLOGI SENSOR DAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMENGGUNAKAN MODELRESEARCH BASED LEARNING
PENGARUH PENYULUHAN PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG IUD DENGAN SIKAP AKSEPTOR KB DALAM MEMILIH ALAT KONTRASEPSI IUD DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS RAJABASA INDAH KELURAHAN RABAJASA RAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN 2018 Anggraini, Anggraini
Jurnal Kebidanan Malahayati Vol 4, No 4 (2018)
Publisher : Program Studi Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (36.432 KB) | DOI: 10.33024/jkm.v4i4.996

Abstract

Pola penggunaan alat kontrasepsi akseptor baru di Provinsi Lampung tahun 2010-2015, penggunaan alat kontasepsi IUD masih terbilang rendah jika dibandingkan dengan penggunaan alat kontasepsi berupa suntik, implant, dan pil. Pengguna alat kontasepsi IUD pada tahun 2012 sebesar 5.64%, sedangkan suntik 41.62%, implant 8.69%, dan pil 33.39%,namun pada tahun 2014 pengguna IUD mengalami peningkatan yang sangat signifikan yaitu mencapai 34.89%, sedangkan tahun 2015 pengguna IUD anjlok menjadi 6.55% (Profil Kesehatan Provinsi Lampung, Tahun 2015). Tujuan penelitian ini adalah diketahui pengaruh penyuluhan pendidikan kesehatan tentang IUD dengan sikap akseptor KB dalam menggunakan alat kontrasepsi IUD di Wilayah Kerja Puskesmas Rajabasa Indah Kelurahan Rajabasa Raya Bandar Lampung Tahun 2018. Jenis penelitian kuantitatif, rancangan penelitian pree eksperimental dengan pendekatan one group pretest – posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah akseptor KB yang tidak menggunakan IUD, dan sampel sebanyak 39 orang, teknik sampel accidental sampling. Analisa Data menggunakan uji t-tes. Hasil analisa pada penelitian yang telah dilakukan pada 39 responden dapat diketahui bahwa rata-rata sikap ibu dengan Mean 42.77 Std. Dev 7.017  S. Eror 1.124. Hasil penelitian yang dilakukan pada 39 responden menunjukan bahwa rata-rata sikap ibu dengan Mean 62.92 Std. Dev 6.643  S. Eror 1.064. Hasil uji statistik t-tes didapat nilai p-value 0.000 (<0.05) yang artinya terdapat Pengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan Dengan Sikap Ibu Dalam Menggunakan Alat Kontrasepsi IUD Di Wilayah Kerja Puskesmas Rajabasa Indah Kelurahan Rajabasa Raya Bandar Lampung Tahun 2018. Saran hasil penelitian ini diharapkan bagi puskesmas untuk lebih giat dalam kegiatan promosi tentang IUD dalam program keluarga berencana seperti penyuluhan dengan macam pilihan media yang menarik dan informative, sehingga masyarakat lebih mengenal dan dapat memilih IUD sebagai alat kontrasepesi pilihan. Kata kunci : Pendidikan Kesehatan, Sikap, Intra Uteri Device
PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS DI KELAS X SMK SWASTA TANGERANG SELATAN Anggraini, Anggraini; Aspari, Aspari; Anggarini, Desy Tri; Rakhmanita, Ani
Wanastra: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2019): Vol 11 No. 1 (2019) : Maret 2019
Publisher : ABA BSI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.056 KB) | DOI: 10.31294/w.v11i1.5053

Abstract

Abstract—The purpose of this research is to know the influence of parents' educational background on the English language skills of vocational students in South Tangerang. The research method used is survey method. Samples of 72 students were randomly selected with a simple random technique. Data collection was done by documentation technique and questionnaire distribution. Data analysis using descriptive analysis and multiple regression analysis. Statistical test using t test and F test. The results showed: (1) there is a significant influence between the parent's student education background simultaneously from English Class X. This is evidenced by the value Fo = 28,204 and Sig. 0,000 <0.05. Contributions provided with parents' parent background variables contribute 45% to the English proficiency variable. (2) There is a significant influence on the ability of the students of the class X grade in SMK in South Tangerang. This is evidenced by the value of t arithmetic = 2.48 and Sig. 0.016 <0.05. Variable of parental education background in improving English ability equal to 13,056%. (3) There is a significant influence on English proficiency. Student class X SMK in South Tangerang. This is evidenced by the value of t arithmetic = 4.881 and Sig. 0,000 <0.05. Keywords: parents’educationalbackground, English. Knowledge. Abstrak—Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latar belakang pendidikan orang tua terhadap kemampuan bahasa Inggris siswa SMK di Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Sampel dari 72 siswa dipilih secara acak dengan teknik acak sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan penyebaran kuesioner. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Uji statistik menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara latar belakang pendidikan orang tua siswa secara simultan dari Bahasa Inggris Kelas X. Hal ini dibuktikan dengan nilai Fo = 28,204 dan Sig. 0,000 <0,05. Kontribusi yang diberikan bersama variabel latar belakang pendidikan orang tua siswa memberikan kontribusi 45% terhadap variabel kemampuan mata pelajaran bahasa Inggris. (2) Ada pengaruh signifikan orang tua terhadap kemampuan siswa kelas bahasa Inggris kelas X SMK Swasta di Tangerang Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung = 2,48 dan Sig. 0,016 <0,05. Variabel latar belakang pendidikan orang tua dalam meningkatkan kemampuan mata pelajaran bahasa Inggris sebesar 13,056%. (3) Ada pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mata pelajaran bahasa Inggris. Siswa kelas X SMK Swasta di Tangerang Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung = 4,881 dan Sig. 0,000 <0,05.Kata Kunci: Latar belakang pendidikan orang tua, Mata Pelajaran bahasa inggris. Pengetahuan.
GAMBARAN PENGETAHUAN IBU NIFAS TENTANG GIZI IBU MENYUSUI DI BPS MULYATI, Amd.Keb NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN 2014 Anggraini, Anggraini; Mahesi, Marina
Jurnal Kebidanan Malahayati Vol 1, No 2 (2015): Volume 1 Nomor 2
Publisher : Program Studi Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (43.029 KB)

Abstract

Latar belakang: Gizi pada ibu menyusui sangat erat kaitannya dengan produksi air susu, yang sangat dibutuhkan untuk tumbuh kembang bayi. Kekurangan gizi pada ibu menyusui selain menimbulkan gangguan kesehatan pada ibunya juga dapat menimbulkan gangguan kesehatan pada bayinya. Dinas Kesehatan Provinsi Lampung tahun 2010 yang menunjukkan 12,6% proses pertumbuhan dan perkembangan anak terganggu, bayi mudah sakit dan mudah terkena infeksi ini terjadi akibat kekurangan gizi berulang dalam waktu lama, kurangnya pemberian ASI. Diketahui gambaran pengetahuan ibu nifas tentang gizi ibu menyusui di BPS Mulyati, Amd.Keb Natar Lampung Selatan Tahun 2014Metode penelitian: Jenis penelitian kuantitatif rancangan deskriptif dengan pendekatan Cross sectional. Responden dalam penelitian ini adalah ibu nifas yang menyusui yang berkunjung ke BPS Mulyati, Amd.Keb. Natar Lampung Selatan sejumlah 32 ibu nifas yang menyususi pada tanggal 16 Mei 2014 sampai dengan 11 Juni 2014. Teknik sampling yang digunakan adalah Accidental sampling.Kesimpulan: Bahwa sebanyak 18 ibu (56,2%) memiliki pengetahuan tentang gizi ibu menyusui dalam kategori kurang baik, 17 ibu (53,1%) memiliki pengetahuan tentang gizi ibu menyusui berupa manfaat gizi pada ibu menyusui dalam kategori kurang baik, 18 ibu (56.2%) memiliki pengetahuan tentang gizi ibu menyusui berupa sumber gizi pada ibu menyusui dalam kategori kurang baik, 16 ibu (50%) memiliki pengetahuan tentang gizi ibu menyusui berupa dampak kekurangan gizi pada ibu menyusui dalam kategori kurang baik.Saran: Ibu nifas agar lebih meningkatkan kesadaran terhadap perlunya pengetahuan tentang gizi ibu menyusui sehingga mereka dapat mengetahui dan mengenali apa manfaat dan dampak kekurangan gizi pada ibu menyusui dengan demikian diharapkangangguan/komplikasi dalam masa nifas dapat dideteksi secara dini. Kata Kunci : Pengetahuan, Gizi, Ibu Menyusui
Improving Students’ Speaking Skill Through CLT An Action Research anggraini, anggraini
Wanastra: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2018): Maret 2018
Publisher : ABA BSI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.434 KB) | DOI: 10.31294/w.v10i1.2609

Abstract

This is an action research study that aimed to improve students’ speaking skill through communicative language teaching technique. It discusses how  communicative language teaching technique can improve students’ speaking skill. Private language schools, on other hand, tend to be better equipped than some goverment schools(thought his not always the case), at English training course students’ speaking skill is still low especially in basic level.The students of english training course find the diffilculties in speaking skill; the students have felt boring with the old techinque. Especially in improving their speaking skill.In the class room action research the writer uses  the picture reconstruction, and students have to discuss and tell in their group, each group contain of 4 until 5 students, the writer made three cycles, and the writer gives the score each cycle according to the speaking measurement.Based on the result research and concluded that the students can improve their speaking skill through communicative language teaching technique. In the first cycle the average students’ score is 60, in the second is 70 point, and in the last cycle is 80 point, and writer has made a graphic of each cycle.Keys word: Improving, speaking, communicative language teaching technique .
Motivasi Siswa Terhadap Kegiatan Pengembangan Diri Seni Tari di SMP Negeri 28 Kecamatan Kuranji Padang Anggraini, Anggraini; Susmiarti, Susmiarti; Asriati, Afifah
SENDRATASIK UNP Vol 4, No 1 (2015): SERI A
Publisher : FBS Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This article aims to explain the students motivation in participating in the activities of self-development of dance in Junior High School 28 Kecamatan Kuranji Padang. This type of research is qualitative and descriptive method. The object of this research is in the seventh grade students of SMPN 28 Kecamatan Kuranji Padang. Which followed the self-development activities amounted to 40 students. The data collection techniques, observation, interviews and documentation. Data analysis was performed with a qualitative approach model of Miles and Huberman. The results showed that from forty 40 students who participated in the self-development of dance, and 30 students who are not motivated, due to the lack of student motivation in training he bersunguh- not really, and a lot of joking in training only 10 righteous - properly motivated towards self-development activities of the art of dance. It can be concluded that the students have the motivation to dance. Most of the students who follow the development of the art of dance expressed themselves motivated to dance. Keywords: motivation, self-development, the art of dance.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BENTUK PANGKAT DI KELAS XB SMA NEGERI 1 SIGI Fatimah, Fatimah; Hadjar, Ibnu; Anggraini, Anggraini
Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini yaitu memperoleh deskripsi penerapan model pembelajaran tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bentuk pangkat di Kelas XB SMA Negeri 1 Sigi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang mengacu pada desain penelitian oleh Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XB yang berjumlah 30 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Dari subjek penelitian tersebut dipilih 3 orang informan dengan kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat komponen yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bentuk pangkat di kelas XB SMA Negeri 1 Sigi, dengan tahapannya yaitu: 1) Penyampaian kelas, 2) Belajar dalam kelompok, 3) Permainan, 4) Pertandingan, dan 5) Penghargaan kelompok.Kata Kunci: Hasil Belajar, Bentuk pangkat, Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT.