p-Index From 2014 - 2019
8.506
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ekonomi Pembangunan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Psikologika Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Katalogis Jurnal Rekayasa Sistem Industri Jurnal Ilmiah AdMathEdu Jurnal Manusia dan Lingkungan TABULARASA Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Industrial and Systems Engineering Assessment Journal (INASEA) Jurnal Ilmu Ushuluddin PREDIKSI KONSELING RELIGI Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional Journal of Southeast Asian Applied Geology Khazanah Pendidikan Buletin Penelitian Sosek Jurnal Al-Tadzkiyyah JURNAL PENDIDIKAN NUSANTARA INDONESIA JURNAL EKONOMI PEMBANGUNAN (JEP) UHO Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Health Notions TEKNIK INDUSTRI Jurnal Pembelajaran Matematika EDUCARE Jurnal Administrasi Pendidikan Jurnal Riset Keuangan Dan Akuntansi (JRKA) DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora JTAM | Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika Paedagoria | FKIP UMMat AL ULUM : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Keislaman Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin EJI (English Journal of Indragiri) : Studies in Education, Literature, and Linguistics Media Keperawatan Indonesia Jurnal Pendidikan Almuslim Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Arthavidya Jurnal Ilmiah Ekonomi EIGEN MATHEMATICS JOURNAL Jurnal Penjaskesrek STKIP Mega Rezky Makassar PALAR | PAKUAN LAW REVIEW Jurnal Ekonomi dan Manajemen Majalah Farmasetika Jurnal Ilmiah Teknik Industri SENSITEK Jurnal Varian Media Pendidikan Matematika
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Media Pendidikan Matematika

PENERAPAN MEDIA WORK SHEET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 3 KOPANG PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ahmad, ahmad
Media Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v1i1.1869

Abstract

Kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru berakibat pada rendahnya hasil belajar matematika siswa. Salah satu penyebab dari masalah ini adalah kurang tepatnya pendekatan atau metode yang digunakan dalam proses belajar matematika sehingga siswa enggan untuk mengikuti aktivitas pembelajaran. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 3 Kopang pada materi pokok kubus dan balok tahun pelajaran 2012/2013 melalui penerapan media work sheet dengan model Quantum Teaching. Quantum teaching adalah suatu model pembelajaran yang mengorkestrasi berbagai macam interaksi yang terjadi di dalam dan di sekitar lingkungan belajar. Sedangkan media Worksheet adalah salah satu media pembelajaran dalam bentuk media cetak yang berisi uraian materi, lembar kegiatan dan latihan-latihan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilakukan dalam 3 (tiga) kali pertemuan, dimana pada pertemuan pertama dan pertemuan kedua dilaksanakan kegiatan pembelajaran kemudian pada pertemuan ketiga dilaksanakan evaluasi. Data yang dihasilkan dalam penelitian ini berupa data kualitatif yakni data hasil observasi aktivitas siswa dan guru, dan data kuantitatif yakni nilai hasil evaluasi belajar siswa. Dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 3 Kopang. Peningkatan aktivitas belajar terlihat pada hasil observasi siklus I dengan kategori aktif, kemudian pada siklus II meningkat menjadi sangat aktif. Ketuntasan belajar klasikal pada siklus I mencapai 81,48% dengan nilai rata-rata 77,21. Karena pada siklus I belum memenuhi ketuntasan belajar klasikal yang disyaratkan yaitu > 85% dari siswa yang mendapat nilai > 65, maka penelitian dilanjutkan ke siklus II. Hasil yang diperoleh pada siklus II, ketuntasan belajar klasikal mencapai 89,65% dengan nilai rata-rata 81,72 yang artinya ketuntasan belajar klasikal sudah tercapai dan prestasi belajar mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penerapan media worksheet dengan model pembelajaran Quantum merupakan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi pokok kubus dan balok.