p-Index From 2014 - 2019
8.707
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ekonomi Pembangunan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Psikologika Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Katalogis Forest Science Jurnal Rekayasa Sistem Industri Jurnal Ilmiah AdMathEdu Jurnal Manusia dan Lingkungan TABULARASA Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Industrial and Systems Engineering Assessment Journal (INASEA) Jurnal GENERIC Jurnal Ilmu Ushuluddin PREDIKSI KONSELING RELIGI Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional Journal of Southeast Asian Applied Geology Khazanah Pendidikan Buletin Penelitian Sosek Jurnal Al-Tadzkiyyah JURNAL PENDIDIKAN NUSANTARA INDONESIA JURNAL EKONOMI PEMBANGUNAN (JEP) UHO Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Health Notions TEKNIK INDUSTRI Jurnal Pembelajaran Matematika EDUCARE Jurnal Administrasi Pendidikan Jurnal Riset Keuangan Dan Akuntansi (JRKA) DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora JTAM | Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika Paedagoria | FKIP UMMat AL ULUM : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Keislaman Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin EJI (English Journal of Indragiri) : Studies in Education, Literature, and Linguistics Media Keperawatan Indonesia Jurnal Pendidikan Almuslim Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Arthavidya Jurnal Ilmiah Ekonomi EIGEN MATHEMATICS JOURNAL Jurnal Penjaskesrek STKIP Mega Rezky Makassar PALAR | PAKUAN LAW REVIEW Jurnal Ekonomi dan Manajemen Majalah Farmasetika Jurnal Ilmiah Teknik Industri SENSITEK Jurnal Varian Media Pendidikan Matematika
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Almuslim

PENERAPAN PEMBELAJARAN PAIKEM MODEL BUZZ GROUP UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Ahmad, Ahmad; Novida, Novida
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : Jurnal Pendidikan Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI MEMAHAMI MANUSIA DALAM DINAMIKA INTERAKSI DENGAN LINGKUNGAN ALAM, SOSIAL, BUDAYA, DAN EKONOMI PADA KELAS IV SD NEGERI 1 JEUNIEB Ahmad, Ahmad; Mentari, Cut Sri
Jurnal Pendidikan Almuslim No 3 (2017): Edisi Khusus
Publisher : Jurnal Pendidikan Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan komunikasi siswa kelas IV SD Negeri 1 Jeunieb pada pelajaran IPS materi memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. Tujuan dalam penelitian untuk peningkatan komunikasi siswa dan aktivitas guru dan siswa dalam materi memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi dengan pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Jeunieb. Pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1Jeunieb berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpalan data melalui tes lisan, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis kemampuan komunikasi, observasi. Hasil penelitian yang diperoleh pada tindakan I diperoleh 51,72% dan tindakan II diperoleh 82,76% mengalami peningkatan sebesar 31,04. Aktivitas belajar mengajar antara guru dan siswa telah berlangsung dengan baik. Hasil wawancara beberapa siswa diperoleh bahwa pembelajaran yang dilaksanakan mengggunakan pendekatan saintifik sudah sangat baik. 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS IV SD NEGERI 1 NISAM PADA MATERI KEPAHLAWANAN DAN PATRIOTISME Ahmad, Ahmad; Nazariah, Nazariah
Jurnal Pendidikan Almuslim No 5 (2017)
Publisher : Jurnal Pendidikan Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyebab rendahnya hasil belajar kognitif siswa disebabkan kurangnya interaksi serta tidak terjalinnya hubungan yang baik antara guru dan siswa sehingga proses belajar mengajar secara individu dan pada akhirnya proses pembelajaran cendrung tidak maksimal.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsawuntuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi patriotisme dan kepahlawanan, aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, respon siswa dalam model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw di kelas IV SD Negeri 1 Nisam. Pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Analisis data hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada tindakan I perolehan nilai rata-rata 42,31% dan tindakan II menjadi perolehan nilai rata-rata73,08%, hasil untuk aktivitas guru perolehan nilai rata-rata 81,25% pada tindakan I dan perolehan nilai rata-rata 94,38% pada tindakan II, sedangkan aktivitas siswa yaitu perolehan nilai rata-rata73,63% pada tindakan I dan perolehan nilai rata-rata 91,25% pada tindakan II untuk aktivitas siswa.Respon siswa melalui model kooperatif tipe Jigsawpada materi patriotisme dan kepahlawanan menunjukkan hasil yang sangat baik Kata Kunci : Hasil Belajar Kognitif, Model Kooperatif tipe Jigsaw, materi patriotisme dan kepahlawanan
KORELASI MOTIVASI BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS VIDEO DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI GEJALA ALAM DI KELAS V SD NEGERI 1 PEUSANGAN Ahmad, Ahmad; Rahmi, Rahmi
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : Jurnal Pendidikan Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya temuan selama ini pembelajaran IPS berorientasi buku teks pembelajaran berpusat pada guru mengakibatkan siswa menjadi pasif yang menyebabkan motivasi belajar IPS menjadi rendah. Perlu adanya kajian melihat ada tidaknya peranan media berbasis video mempengaruhi motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar siswa menggunakan media berbasis video dengan hasil belajar koqnitif siswa pada materi gejala alam. Penelitian ini tergolong jenis penelitian asosiatif, dengan populasi penelitian seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Peusangan. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas V, teknik pengambilannya Purposive Sampling. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji statistik korelasi untuk melihat pengaruh motivasi dengan hasil belajar siswa. Berdasarkan perhitungan data diperoleh nilai koefisien korelasi yaitu 0,616 nilai rtabel product momentsebesar 0,553 rhitung > rtabel.  Sedangkan thitung > ttabel yaitu (2,814 >1,771 ). Sehingga Ha diterima Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar siswa menggunakan media berbasis video dengan hasil belajar koqnitif siswa pada materi gelaja alam di kelas V SD Negeri 1 Peusangan. Kata Kunci: Motivasi belajar, Hasil belajar kognitif siswa, media berbasis video
IMPLEMENTASI KEGIATAN LESSON STUDY PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPS SD PADA PROGRAM STUDI PGSD FKIP UNIVERSITAS ALMUSLIM BIREUEN Ahmad, Ahmad
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : Jurnal Pendidikan Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract