Syamswisna .
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Untan, Pontianak

Published : 16 Documents
Articles

Found 16 Documents
Search

PEMBUATANFLASH CARDDARI HASIL INVENTARISASI NepenthesDI HUTAN ADAT DESA TELUK BAKUNG (F05107045), Murniati; ., Syamswisna; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (615.522 KB)

Abstract

Penelitian tentang Pembuatan Flash Card dari Hasil Inventarisasi Nepenthes di Hutan Adat Desa Teluk Bakung bertujuan untukmengetahui  jenis-jenis Nepenthes yang terdapat di Hutan Adat Desa Teluk Bakung dan kelayakan hasil inventarisasi Nepenthessebagai media pembelajaran keanekaragaman hayati dalam bentuk flash card. Metode penelitian adalah deskriptif. Penelitian ini dilakukan dengan dua tahapan.Tahap pertama adalah inventarisasi Nepenthesdi Hutan Adat Desa Teluk Bakung.Pengambilan sampel Nepenthes dilakukan dengan cara jelajah.Tahap kedua adalah pembuatan dan validasi media flash carddari hasil inventarisasi Nepenthes. Jenis validasi adalah validasi content (isi). Media flash carddivalidasi oleh 5 orang validator.Hasil penelitian menunjukan terdapat 5 jenis Nepenthes yaitu Nepenthes ampullaria Jack, Nepenthes gracilis Korth, Nepenthes rafflesiana Jack, Nepenthes mirabilis (Lour.)Druce, dan Nepenthes albomarginata T. Lobb ex Lindl.Berdasarkan penilaian validator, media flash cardtermasuk kategori valid (3,7) atau layak digunakan sebagai media pembelajaran keanekaragaman hayati.     Kata kunci: Inventarisasi, Nepenthes, Flash Card.     Abstract: Research onFlashCard creationof the Nepenthes InventoryinHutan Adat Desa Teluk Bakung  aim to findNepenthesspeciescontainedin Hutan Adat Desa Teluk Bakung  andto use the feasibilityresults of the Nepenthes Inventoryas a learning media biodiversityin form offlashcards.The research method is descriptive. The research is attemptedin twostages. First stageis doing inventoryof NepenthesinHutan Adat Desa Teluk Bakung done byexplorative method. Second stageis thecreationflash card and validation from Nepenthes Inventory.The type of validation was content validation. Flash card media is being validate by 5 validators.The results shows there are 5Nepenthesspecies,NepenthesampullariaJack, NepenthesgracilisKorth, NepenthesrafflesianaJack, Nepenthesmirabilis(Lour.) Druce,andNepenthesalbomarginataT.LobbexLindl. Base on validators, flashcardmedia isclassified as valid(3.7) which is mean that it is fit to use asa learning media inbiodiversity.   Keywords: Inventory, Nepenthes, FlashCard.
PENERAPAN PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA MATERI KELAINAN DAN PENYAKIT REPRODUKSI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP Pirwanti, Riris Dwi; Ningsih, Kurnia; ., Syamswisna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.664 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Problem Based Instruction (PBI) terhadap hasil belajar siswa pada sub materi kelainan dan penyakit padasistem reproduksi manusia di kelas IX SMP Negeri 1 Sintang. Metode penelitian yang digunakanadalah eksperimen dengan bentuk penelitian quasyeksperimen. Sampel penelitian adalah siswa kelas IXG (kelas eksperimen)dan IXD (kelas kontrol). Hasil analisis datamenunjukkan rata-rata skor hasil belajar siswa yangdiajarkan dengan PBI adalah 8,23 lebih tinggi dibandingkan menggunakanmodel pembelajaran konvensional yaitu 6,37. Hasil uji UMann-Whitney diperoleh Zhitung<-Ztabel(-2,95<-1,96), artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara skorrata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol padataraf 5%. Kata Kunci: Modelpembelajaran Problem Based Instruction,hasil belajar  Abstract: This research purpose is to know the students’ achievement through the application of Problem Based Instruction (PBI) model on ninth grade students of SMP Negeri 1 Sintang on the human reproduction system material. The research method is quasy experimental design. The sample of researchis class IXG students (experimental group) and IXD students (conventional group). According to research findings, the students’ mean score through theapplication of PBI was 8.23 while  thestudents’ mean score through the application conventional teaching model was 6.37. The result of  U Mann-Whitney, Zhitung <-Ztabel(-2.95 <-1 ,96). Thismeans that there are significant differences between  students’ mean score of experimental group and control group at the level of5%. Keywords:  Problem Based Instruction, study result
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN MEDIA FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SISTEM GERAK MANUSIA DI SMP Andri, Yohanes; ., Syamswisna; Yeni, Laili Fitri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.083 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif berbantuan media flipbook terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem gerak manusia di kelas VIII SMP Negeri 2 Sungai Kakap. Bentuk penelitian eksperimen semu (quasy eksperimen) dengan rancangan Control Group Pre-test Post-test Design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII A (kelas eksperimen) dan kelas VIII B (kelas kontrol). Hasil analisis data menunjukkan rata-rata skor hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model kooperatif berbantuan media flip book sebesar 18,15 lebih tinggi dibanding menggunakan model konvensional yaitu sebesar 16,69. Hasil uji U Mann Whitney diketahui Zhitung>Ztabel (2,02>1,96), artinya terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol pada taraf 5%. Berdasarkan hasil perhitungan effect size diperoleh nilai 0,55 (kategori sedang), artinya efektivitas pembelajaran kooperatif berbantuan media flipbook dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak manusia. Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif, media flipbook, hasil belajar, sistem gerak manusia   Abstract: This study is aimed to find out the effectiveness of cooperative learning by using flipbook media to enhance students’ learning achievement on human skeleton system material at eight grade students of SMP Negeri 2 Sungai Kakap. The form of this research is quasy experiment, and considered in control group pre-test and post-test design. Two classes were taken which VIII A (experiment class) and VIII B (control class). As the result, the researcher found that students’ score in average were 18, 15 for those who got flipbook as the media. It is higher than conventional class which got 16,69 on learning achievement. U Mann Whitney test showed that Zhitung>Ztabel (2,02>1,96), with a significant difference in 5% level among control class and experiment class. While the effect size showed ES = 0,55, and categorized as medium. Thus, the effectiveness of cooperative learning through flipbook media is useful to enhance students’ learning achievement on learning human skeleton system material. Key words: cooperative learning, learning achievement, flipbook media, human skeleton system.  
INVENTARISASI PTERIDOPHYTA DI LAHAN PETI DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBUATAN FLIPBOOK SUB MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN Wahyuna, Uray Siti; ., Syamswisna; Nurdini, Asriah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (769.178 KB)

Abstract

Abstrak: Pteridophyta merupakan kelompok tumbuhan perintis yang mampu bertahan pada lahan kritis bekas PETI seperti yang terdapat di danau Biru Kota Singkawang Kalimantan Barat. Tidak semua Pteridophyta dapat hidup di lahan bekas PETI. Oleh karena itu menarik untuk diketahui jenis Pteridophyta yang dapat tumbuh di lahan tersebut. Adapun implementasinya dapat dijadiikan media pembelajaran sub materi pencemaran lingkungan kelas X SMA. Bentuk penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode jelajah. Masing-masing jenis yang dikoleksi untuk identifikasi menggunakan teknik purposive sampling. Dari hasil inventarisasi ditemukan 6 jenis tumbuhan paku yaitu Lycopodium cernuum, Nephrolepis biserrata, Stenochlaena palustris, Blechnum orientale, Histiopteris incisa dan Gleichenia linearis. Flipbook yang dibuat divalidasi oleh 5 validator. Hasil validasi media flipbook diperoleh nilai rata-rata 3,57 dan termasuk ke dalam kategori valid atau dapat dijadikan media pembelajaran. Kata kunci: Inventarisasi, Pteridophyta, Flipbook. Abstract: Pteridophyta is a group of pioneer plants that can survive on critical land . Not all Pteridophyta can be found at such a critical environment like PETI. The Research was to invent the types of Pteridophyta that grow in the former  PETI in Blue Lake Singkawang City. The results of this research can be used as teaching materials especially for the topic such as environmental pollution of SMA grade X. The samples in this study were all Pteridophyta that were found in the research site. Research design used is descriptive study. Sampling method was exploratory purposive sampling technique . Validation is done by 5 media validators. The data revealed 6 types of nail plants namely Lycopodium cernuum, Nephrolepis biserrata, Stenochlaena palustris, Blechnum orientale, Histiopteris incisa and Gleichenia linearis . The validation results showed the value of 3.57 and it means it is valid. Therefore, the flipbook can be used as teaching-learning material. Key Words:Inventory, Pteridophyta, Flipbook.
ETNOBOTANI TUMBUHAN OBAT DI MENYUKE DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBUATAN BUKLET MANFAAT KEANEKARAGAMAN HAYATI Okakinanti, Esti Ariesta; ., Syamswisna; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.524 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis tumbuhan obat yang dimanfaatkan oleh masyarakat Menyuke Kabupaten Landak beserta cara pemanfaatannya dan mengetahui kelayakan buklet sebagai media pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif serta teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 30 orang. Dari hasil penelitian didapatkan 84 jenis tumbuhan obat dengan cara pemanfaatannya yang beragam seperti direbus, ditumbuk, diseduh, diparut, diperas dan dibakar. Hasil penelitian etnobotani tersebut kemudian diimplementasikan dalam bentuk media buklet. Berdasarkan penilaian validator, didapatkan nilai rata-rata total validasi sebesar 3,64. Hal ini  menunjukkan bahwa buklet tersebut valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada sub materi manfaat keanekaragaman hayati. Kata kunci: etnobotani, tumbuhan obat, buklet  Abstract: This research is aimed to know the types of medicinal plants utilized by people in Menyuke sub district Landak regency with the using of utilization and knowing the feasibility of booklet as the learning media. The kind of research is qualitative research with descriptive method and the technique of data collected is using interview, observation, and documentation. The technique of taking sample is using purposive sampling with 30 informants. Research finding shows that 84 kinds of medicinal plants with the variety of using of utilization such as boiled, mashed, brewed, grated, squeezed and burned. The research finding of the ethnobotany is implemented in booklet media. Based on the validator assessment, average value of total validation was 3,64. This indicates that the booklet is valid and fit for use as a learning media in benefits of biodiversity sub-material. Keywords: ethnobotany, medicinal plants, booklet
INVENTARISASI JAMUR DI GUNUNG SENUJUH KABUPATEN SAMBAS DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBUATAN FLASH CARD Yunida, Nenda; ., Syamswisna; Yeni, Laili Fitri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (506.451 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian jamur makroskopis ini bertujuan untuk mengetahui jenis jamur yang terdapat di Gunung Senujuh Kabupaten Sambas. Hasil inventarisasi jamur makroskopis dijadikan media pembelajaran flash card dan dilakukan uji validasi oleh 5 (lima) orang validator kemudian dianalisis berdasarkan jumlah rata-rata skor seluruh aspek. Bentuk penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif dan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan metode jelajah. Dari hasil penelitian ini ditemukan 57 jenis jamur dari 2 divisi, 8 ordo, 17 famili dan 29 genus. Pada penelitian ini intensitas cahaya sangat berpengaruh terhadap jumlah jenis jamur dibandingkan dengan faktor cahaya dan kelembaban. Berdasarkan penilaian dari validator, flash card dari hasil penelitian ini termasuk ke dalam  kategori valid (3,41) atau  layak digunakan sebagai media pembelajaran pada submateri jamur di kelas X SMA. Kata kunci: Inventarisasi, jamur, Gunung Senujuh, flash card. Abstract: This macroscopic fungus research aims to determine the type of fungus that is found in Mount Senujuh Sambas district. The results of macroscopic fungi inventory used as a medium of learning flash cards and test validation by 5 (five) people validator then analyzed based on the amount of the average score of all aspects. The form of this research is descriptive quantitative method and sampling method cruising. From the results of this study, 57 species of fungi from 2 divisions, 8 orders, 18 families, and 29 genera. In this study, light intensity affects the number of species of fungi as compared to a factor of light and moisture. Based on the assessment of the validator, the flash card from the results of this study fall into the category of valid (3.41) or fit for use as a medium of learning in class X submateri fungi in high school. Keywords: Inventory, mushroom, Mount Senujuh, flash card.
ETNOBOTANI DI DESA BERINGIN DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBUATAN FILM DOKUMENTER MANFAAT KEANEKARAGAMAN HAYATI ., Hayati; ., Syamswisna; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.116 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis tumbuhan yang dimanfaatkan oleh masyarakat Desa Beringin Kecamatan Sajad Kabupaten Sambas beserta cara pengolahannya dan membuat media pembelajaran berupa film dokumenter sebagai implementasi dari hasil penelitian kajian etnobotani. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif serta teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi dengan jumlah informan sebanyak 30 orang. Dari hasil penelitian didapatkan 127 spesies tumbuhan yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari yang terdiri dari 44 spesies tumbuhan sebagai bahan pangan, 7 spesies tumbuhan sebagai bahan bangunan, 6 spesies tumbuhan sebagai bahan pewarna, 6 spesies tumbuhan sebagai bahan kosmetik alami, 9 spesies tumbuhan sebagai bahan kerajinan, 16 spesies tumbuhan sebagai bahan budaya, dan 67 spesies sebagai tumbuhan obat. Hasil penelitian tersebut diimplementasikan dalam bentuk media film dokumenter. Berdasarkan penilaian validator, film dokumenter termasuk kedalam kategori valid dengan nilai 3,43 dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada submateri manfaat keanekaragaman hayati. Kata kunci: Etnobotani, keanekaragaman hayati,  film dokumenter   Abstract: This research aimed at knowing kinds of plants that were utilized by the society of Desa Beringin Kecamatan Sajad Kabupaten Sambas and how to process the plants. The researcher created a learning medium, which was a documentary, as the implementation of the result of ethnobotany research. The form of this research was qualitative with descriptive as the method and purposive sampling as the technique of sampling. The data were collected by using interview, observation, and documentation with 30 informants. The finding revealed that there were 127 species of plants that could be utilized in daily life including 44 species used as food ingredients, 7 species used as construction materials, 6 species used as dyes, 6 species used as natural cosmetics, 9 species used as craft materials, 16 species used as culture materials, and 67 species used as herbs. The result of the research was implemented into a medium, which was a documentary. Based on the validation assessment, the documentary was categorized as valid with the score 3.43 and acceptable to be used as a learning medium for the benefit of biodiversity sub material. Key words: Ethnobotany, biodiversity, documentary
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SMP Yusmar, Asep Safari; ., Syamswisna; Marlina, Reni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.975 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VII A SMP Negeri 3 Sandai. Jumlah siswa  sebanyak 35  terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang dilakukan dalam 4 kali pertemuan. Alat pengumpul data meliputi lembar observasi pembelajaran dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus 1 adalah 68,57% dan pada siklus 2 sebesar 80%. Persentase proses pelaksanaan pembelajaran pada siklus 1 adalah 85,72% dan pada siklus 2 sebesar 100%. Hasil penelitian sudah tercapai sesuai dengan indikator kinerja yaitu  jumlah seluruh siswa mencapai KKM tuntas ≥65% pada siklus 1 dan ≥70% pada siklus 2 serta proses pelaksanaan pembelajaran dengan indikator kinerja mencapai 80%  sesuai dengan rancangan yang telah dibuat. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VII A SMP Negeri 3 Sandai.   Kata kunci: Hasil belajar, tipe Jigsaw Abstract: The aim of this study is to improve learning outcomes student, by Jigsaw cooperative learning model material classification of living things in  VII A SMP Negeri 3 Sandai. The number of students  consisting of 18 male  and 17 female. This study consisted of two cycles are performed in 4 meetings. Data collection tool includes observation sheets and achievement test. The results showed an increase student learning outcomes with percentage completeness student in first cycle  was 68.57% and in the second cycle of 80%. The percentage of the implementation process of learning in first cycle was 85.72% and in the second cycle of 100%. The results have been achieved in accordance with the performance indicator is the number of all students achieve complete KKM ≥ 65% in first cycle and ≥ 70% in second cycle as well as the implementation of the learning process with the indicator reaches 80% in accordance with the result was accordance. It was concluded that the Jigsaw cooperative learning model can improve student learning outcomes in the material classification of living things in class VII A SMP Negeri 3 Sandai.   Keywords: learning outcome, type Jigsaw  
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMEN DIVISION DI SMP Nurhayati, .; Putri Panjaitan,, Ruqiah Ganda; ., Syamswisna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.971 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD pada materi sistem peredaran darah manusia di kelas VIII B SMP Negeri 2 Siantan. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Sampel penelitian siswa kelas VIII B dengan jumlah siswa 24 orang, 12 laki-laki dan 12 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Dari hasil penelitian, rata-rata hasil belajar pada siklus 1 sebesar 76,6 dengan ketuntasan 87,5% dan siklus 2 sebesar 82,41 dengan ketuntasan 100% (KKM 65). Persentase pelaksanaan pembelajaran pada siklus 1 sebesar 100% dan siklus 2 sebesar 100%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sitem peredaran darah manusia.   Kata kunci: Kooperatif tipe STAD, hasil belajar.   Abstract: This study aims to improve  the students’ learning result by using the cooperative model type STAD on the material of  the human blood circulation system in VIII B class of SMP Negeri 2 Siantan. The model of this study was Classroom Action Research. The samples are the students of VIII B class which is consist of 24 students, 12 boys and 12 girls. This study was conducted in two cycles. Based on the result of the study, obtained that the average of the first cycle result was 76,6 with  87,5% of completeness while the second cycle was 82,41 with 100% of completeness (KKM 65). Since percentage of the learning process on the first cyle was 100% and the second cycle was 100%, can be concluded that using the cooperative model of STAD type can improve the students learning result on the material of the human blood circulation system.   Keywords: Cooperative type STAD, learning result.    
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DENGAN MODEL STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN Rahayu, N. Dewi; ., Syamswisna; ., Titin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (760.642 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa, melalui pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada materi organisasi kehidupan di kelas VII B SMP Negeri 2 Sanggau Kabupaten Sanggau. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan dua kali pertemuan. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Alat pengumpul data meliputi lembar observasi pembelajaran dan soal tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus II sebesar 3,23 % yaitu dari 96,77% menjadi 100%. Aktivitas belajar siswa juga terjadi peningkatan dari siklus 1 ke siklus II sebesar 83,87% yaitu dari 3,22% menjadi 87,09%.Disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi organisasi kehidupan makhluk hidup di kelas VII SMPN 2 Sanggau Kabupaten Sanggau. Kata kunci : Hasil belajar, Aktivitas belajar, Kooperatif tipe STAD, Organisasi Kehidupan Abstract: This study aims to improve learning outcomes and student activity, through cooperative learning Student Teams Achievement Division (STAD) on the material organization of life in class VII B SMP Negeri 2 Sanggau Sanggau. This research is a class action (PTK) conducted in two cycles with two meetings. Each cycle consists of four phases: planning, implementation, observation and reflection. Data collection tool includes sheets observation about learning and achievement test. The results showed an increase in student learning outcomes from cycle 1 to cycle II by 3.23% from 96.77% to 100%. Student learning activities also increased from cycle 1 to cycle II of 83.87% from 3.22% to 87.09%. Concluded that cooperative learning Student Teams Achievement Division (STAD) can improve learning outcomes and student activity on the organization of material life of living beings in class VII SMP 2 Sanggau Sanggau. Keywords: Results of learning, Activity, Cooperative Student Teams Achievement Division (STAD), the Organizationof Life