Parijo .
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Untan Pontianak

Published : 67 Documents
Articles

KEBIJAKSANAAN PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN PADA PERUSAHAAN INDUSTRI RUMAH TANGGA OBIC

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1, No 1 (2012): November 2012
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.783 KB)

Abstract

Judul penelitian ini adalah “Kebijaksanaan Pemasaran Dalam Meningkatkan Volume Penjualan Pada Perusahaan Industri Rumah Tangga Obic”. Penelitian bertujuan mengetahui kebijaksanaan pemasaran dalam meningkatkan volume penjualan yang dilakukan perusahaan industri rumah tangga Obic Ketapang dengan menggunakan. Metode yang digunakan  adalah metode deskriftif dengan bentuk penelitian studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini adalah pimpinan perusahaan industri rumah tangga Obic Ketapang. Dari hasil penelitian diketahui bahwa produk kerupuk amplang diwilayah Ketapang selama tiga tahun yaitu: dari tahun 2009-2011 sangat banyak diminati masyarakat didaerah Ketapang. Dalam metode penetapan harga perusahaan industri rumah tangga Obic menggunakan ukuran yang berbeda-beda pada tiap kemasan. Jalur distribusi yang cukup intensif dimana pengecer besar/menengah sudah mencakup semua area di Kalimantan Barat dengan strategi promosi yang bervariasi dalam usahanya menarik pembeli. Mempertahankan kualitas produk yang sudah baik dengan meningkatkan bahan baku yang dipilih secara selektif demi kepuasan konsumen. Pemberian pelayanan yang prima kepada pelanggan agar memuaskan pelanggan. Kata Kunci : Kebijaksanaan Pemasaran, Volume Penjualan, Industri Rumah Tangga Obic. Abstract : The title of the study is "Wisdom of Marketing in Increasing Sales Volume In Industrial Company Household Obic". The research aims to find marketing wisdom in increasing the sales volume of the company Obic Ketapang domestic industry using. The method used is descriptive method with a form of case study research. Sources of data in this study is the lead company Obic Ketapang domestic industry. The survey results revealed that the region Ketapang amplang cracker products over three years as follows: from the years 2009-2011 are very much interested in the area Ketapang. In this pricing method Obic domestic industrial companies use different sizes in each package. Intensive distribution channels where retailers large / medium have covered all areas in West Kalimantan with varied promotional strategies in an attempt to attract buyers. Maintaining product quality is good with the increasing raw materials carefully selected for consumer satisfaction. Providing excellent service to customers in order to satisfy customers. Keywords : Wisdom Marketing, Sales Volume, Household Industrial Obic.

MENINGKATKAN AKTIVITAS DENGAN METODE KERJA KELOMPOK PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN 17 SUNGAI AMBAWANG

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.238 KB)

Abstract

Abstrak : Siswa terlihat tidak aktif pada proses pembelajaran . Salah satu solusi yang tepat untuk mengatasi hal itu adalah menerapkan metode kerja kelompok dalam proses pembelajaran IPA. Perbaikan pembelajaran ini dilakukan melalui metode deskriptif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Aktivitas belajar siswa setelah penggunaan metode kerja kelompok dalam proses pembelajaran IPA materi tentang Benda Cair diperoleh persentase aktivitas belajar siswa  siklus I sebesar 84,53 % dan siklus II sebesar 92,22 %. Respon siswa terhadap penggunaan metode kerja kelompok dalam proses pembelajaran IPA dikelas IV Sekolah Dasar Negeri 17 Sungai ambawang kabupaten Kubu Raya sangat positif yakni mencapai 87,6 %. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode kerja kelompok pada proses pembelajaran IPA dikelas IV secara tepat dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 17 Sungai Ambawang kabupaten Kubu Raya. Kata Kunci :   Meningkatkan, Aktivitas Belajar, Metode Kerja Kelompok Abstract :. Students’ appear are not active in the teaching and learning process. One appropriate solution to overcome this problem is by applying the method of group work in science learning. The reseacrh method used descripfted method. The research type classrom action research.After the use of the method of group work in teaching and learning process about the science of matter from liquid obtained percentages of student learning activities amounted to 84.53% in the first cycle and the second cycle  92.22%. The student ‘s responses to the use  of the method of group work in science learning in  4th grade SDN 17 Sungai Ambawang   Kubu Raya  regency is very positive, reaching 87.6%. From these results show that the use of method of group work is appropriate to increase the activity  4th grade students of SDN 17  Sungai Ambawang  Kubu Raya regency. Keywords:  Improving, learning activities, group work method.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENENTUKAN NILAI TEMPAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN NILAI

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.819 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji peningkatan hasil belajar materi menentukan nilai tempat di kelas IV Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB)Tunagrahita ringan. Penelitian ini menggunakan 2 siklus pembelajaran materi menentukan nilai tempat, yaitu (1) memperagakan media papan nilai, (2) menentukan nilai tempat dengan menggunakan media papan nilai, (3) menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan dengan menggunakan media papan nilai yang didesain khusus. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran menentukan nilai tempat terjadi peningkatan hasil belajar siswa dalam bentuk : 1) mempermudah siswa dalam menenukan nilai tempat sehingga dapat meningkatkan kelancaran materi menentukan nilai tempat seswa. 2) Meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi menentukan nilai tempat, dan 3) terjadi peningkatan minat dan motivasi siswa untuk materi menentukan nilai tempat. Abstract: The purpose of this research is to assess the improvement of students learning outcomes to determine the value of place in class IV Elementary School of Extraordinary (SDLB) Tunagrahita light. This research used two cycles of learning materials to determine the value of the place, (1) to demonstrate the scoreboard media, (2) to determine the value by using media boards place value, (3) to determine the place value of hundreds, tens and ones by using media  scoreboard special. The results of data analysis showed the learning to determine the value of the place affects the improvement of student learning outcomes : 1) to facilitate students in determining the value of the place, to improve the smoothness of the material in determining the value of the place. 2) to increase students understanding of the material determine the value of the place, and 3)  to increase students interest and  motivation to determine the value the material points. Kata Kunci: Peningkatan Hasil Belajar, Nilai Tempat, Media Papan Nilai

KONTRIBUSI PAJAK REKLAME DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN ASLI DAERAH PADA DINAS PENDAPATAN DAERAH

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1, No 1 (2012): November 2012
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.333 KB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Kontribusi Pajak Reklame dalam Meningkatkan Pendapatan Asli Daerah Pada Dinas Pendapatan Kabupaten Pontianak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kontribusi pajak reklame dalam meningkatkan pendapatan asli daerah di Kabupaten Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi survei. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Bidang Pendapatan DPPKAD Kabupaten Pontianak dan data dalam penelitian berupa Laporan Realisasi Anggaran pendapatan Daerah Kabupaten Pontianak. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh pada tahun 2009-2011, terdapat 6 jenis pajak reklame yang berlaku di Kabupaten Pontianak yaitu reklame papan/ billboard/ videotron/ megatron, reklame kain, reklame melekat/stiker, reklame berjalan, reklame neon box, dan reklame papan nama toko/usaha. Kontribusi yang diberikan pajak reklame terhadap PAD Kabupaten Pontianak pada tahun 2009 adalah sebesar 0,84%, tahun 2010 sebesar 0,79% dan tahun 2011 sebesar 1,01%.   Kata kunci: Kontribusi, Pajak Reklame, Pendapatan Asli Daerah Abstract: This study entitled Contributions to Advertising Tax Revenue Increase In Revenue Service Pontianak regency. This study aims to describe and analyze the advertisement tax contribution in increasing revenue in Pontianak regency. The method used is descriptive method research study survey form. Sources of data in this study is the Chief Revenue DPPKAD Pontianak regency and the data in the form of research reports earnings Budget Realization Pontianak regency. Based on the analysis of data obtained in the years 2009-2011, there are 6 types of advertisement tax applicable in Pontianak regency is advertising board / billboard /videotron /megatron, advertisement fabrics, billboards attached / sticker, walking billboard, billboard neon box, and advertisement boards the name of the store / business. Advertisement tax contributions made to PAD Pontianak regency in 2009 amounted to 0.84%​​, in 2010 amounted to 0.79% and in 2011 at 1.01%. Keywords: Contributions, Advertisement Tax, Revenue

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN MELALUI METODE KERJA KELOMPOK KELAS V SDN 01 MENTEBAH

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1, No 1 (2012): November 2012
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.489 KB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dalam menulis karangan pada pembelajaran bahasa Indonesia dengan metode kerja kelompok di kelas V SDN 01 Mentebah Kapuas Hulu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitiannya siswa kelas V SDN 01 Kecamatan Mentebah yang berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi langsung dan teknik pengukuran. Alat pengumpul data berupa lembar observasi dan tes tertulis membuat karangan. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dengan perolehan rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 6,55 dan pada siklus sebesar II 7,27. Jadi, penggunaan metode kerja kelompok dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada materi menulis karangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 01 Kecamatan Mentebah Kabupaten Kapuas Hulu. Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Kerja Kelompok   Abstract: The problem this is research is how to increase learning outcomes of students in writing essay on learning Indonesian with the method of group work in class V SDN 01 sub Mentebah Kapuas Hulu. Reseach method used is descriptive method of classroom action research. Subject study class V student of SDN 01 district Mentebah totaling 40 people. Data collection technique of direct observation and measurement techniques. Data collection tool in the form of sheets of observation and writing an essay test. The research was conducted in two cycles with the average achieved learning outcomes in the first cycles of 6.55 and 7.27 for the second cycle. Thus, the use of group work in learning the Indonesian language essay writing materials to improve student learning outcomes fifth grade at SDN 01 sub Mentebah Kapuas Hulu. Keywords: Learning outcomes, methods of group work

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA NYATA KELAS 1 SDN 08 KUALA MANDOR B

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.218 KB)

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Media NyataKelas 1 SDN 08 Kuala Mandor B.Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan medianyata kelas 1 SDN 08 Kuala mandor B. Metode penelitian yangdigunakan adalah metode deskriptif.Rancangan penelitian ini meliputistudi pendahuluan,perencanaan, pelaksanaan tindakan,observasi danrefleksi. Adapun studi pendahuluan dilakukan untuk memperolehrefleksi awal. Selanjutnya tindakan perbaikan pembelajaran dilakukansecara klaksikal sebanyak 2 iklus. Berdasarkan hasil observasi yangdilakukan sebanyak dua siklus dengan tiga kali pertemuan, aktivitasbelajar siswa kelas 1 SDN 08 Kuala Mandor B mengalamipeningkatan dari 55,45% meningkat menjadi 68,20% pada siklus Ipertemuan pertama, 87,26% pada siklus I pertemuan kedua.Kemudian terjadi peningkatan yang sangat baik yaitu 100% padasiklus II.Kata Kunci : Peningkatan, aktivitas belajar, siswa, media nyataAbstract: Increase Student Learning Activities With Tangible MediaClass 1 SDN 08 Kuala Foreman B. This research aims to enhancestudents’ learning activities using real media class 1 SDN 08 KualaForeman B. Research method used is the method deskri. This studydesign included studies introduction, planning,action, observation andreflection. As for the preliminary studies carried out to obtain thereflectionawal. Subsequent remedial measures done in theclassicallearning as much as 2 cycle. Based on the observation made by twocycles with three times the meeting, the Grade 1 students’ learningactivities SDN 08 Kuala Foreman B having increased to 55,45% from68,20% in cycle I first meeting, 87,26% in cycle I meeting second.Then excellent increase of 100% in cycle II.Key word : an increase, activities learning, student, real media

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGEMBANGAN USAHA PERTOKOAN KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.621 KB)

Abstract

Abstrak:judul penelitian “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Usaha PertokoanKoperasi Pegawai Republik Indonesia Tut Wuri Handayani Di Kubu Raya”. Metodeyang digunakan metode deskriptif, dengan bentuk penelitian studi kasus, yangmenjadi sumber data Manajer koperasi khususnya bidang yang diteliti yaitu unitusaha pertokoan. Penelitian menunjukkan : faktor-faktor yang mempengaruhipengembangan Usaha Pertokoan Koperasi Pegawai Republik Indonesia Tut WuriHandayani yaitu faktor pendukung seperti letak atau lokasi sangant strategis,anggotanya banyak, bayarnya sebulan kemudian, bisa bayar sendiri atau potonggaji, harga standar, mendapatkan voucher setiap akhir tahum atau doorprize danfaktor penghambat seperti sebagian anggotanya jauh dari lokasi koperasi, masihada anggota yang belum bisa memahami atau memanfaatkan  koperasi, pasokanbarang terbatas, gudang penyimpanan barang kurang memadai.Kata Kunci : Faktor Pengembangan Usaha KoperasiPertokoanAbstract:The title of thestudy "Factors Affecting theDevelopment of Enterprises of the Republic of Indonesia Shopping Employees CooperativeTut Wuri Handayaniin Kubu Raya". The method used descriptive method, the form of casestudy research, the cooperative manager datasource specific areas studied,namely retail business unit. Research shows: the factors that influence the development of Enterprise Employees CooperativeRepublic of Indonesia Shopping Tut WuriHandayani the supportingfactors such as the locationor the location of a strategic partner, alot of members, pay him a month later, it could pay for itself or cut wages, the standard price, get a voucher every end ofyear or inhibitingfactors such as door prizesand some of its members far from cooperative, there are still members who have not been able to understand or makeuse of the cooperative, a limitedsupply of goods, inadequatewarehouses.Keywords: Business Development Cooperative Shopping Factor

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.604 KB)

Abstract

Judul penelitian ini adalah “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKN Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw”. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan Apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dapat Meningkatkan  Hasil Belajar Siswa Kelas VII B di SMP  Negeri 5 Ketapang?”. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dapat Meningkatkan  Hasil Belajar Siswa Kelas VII B SMP  Negeri 5 Ketapang. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpul data yang digunakan adalah pengukuran dan observasi dengan alat pengumpul data yaitu seperangkat soal evaluasi mengenai materi kewarganegaraan setelah penelitian untuk penskoran hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan  bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan pokok bahasan suasana kebatinan konstitusi pertama dan hubungan antara proklamasi kemerdekaan dan UUD 1945 pada siswa kelas VII B SMP Negeri 5 Ketapang tahun pelajaran 2012/2013 dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 67,50 dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 62,50% dan pada siklus II dengan ketuntasan belajar sebesar 96,88% dengan nilai rata-rata 75,06 sehingga standar yang ditargetkan telah tercapai.   Kata kunci : Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar Abstract: The title of the study is "Effort to Improve Student Learning Outcomes In Subjects PKN Through Cooperative Learning Jigsaw Type". This study aims to answer the question Is Cooperative Learning Model Application Type Jigsaw Lesson In Civics Education to Improve Learning Outcomes Seventh Grade Students of SMP Negeri 5 in Ketapang? . The hypothesis of this research is the application of Model Jigsaw Cooperative Study Lesson In Civics Education to Improve Learning Outcomes Seventh Grade Students of SMP Negeri 5 B Ketapang. This research method is Classroom Action Research (CAR). Data collection techniques used are the measurement and observation data collection tool is a set of evaluation questions regarding citizenship after the study material for scoring learning outcomes. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that the implementation of cooperative learning model jigsaw type in the subject of civic education subject mystical atmosphere of the first constitution and the relationship between the proclamation of independence and the 1945 class VII B at SMP Negeri 5 Ketapang school year 2012/2013 to improve outcomes student learning. The increase can be seen from the average grades of students in the first cycle of 67.50 with student mastery of 62.50% and in the second cycle with mastery learning of 96.88% with an average value of 75.06 so that standards target has been reached. Keywords : Jigsaw Cooperatif Study, Learning Outcomes

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAH BILANGAN BULAT SUSUN KE BAWAH MELALUI KOTAK BILANGAN

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.922 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran melalui kotak bilangan dalam peningkatan kemampuan menjumlah bilangan bulat susun ke bawah di kelas II Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB-B). Penelitian ini menggunakan dua tahapan kegiatan atau siklus pembelajaran melalui media kotak bilangan, yaitu 1) mengenalkan nilai satuan, puluhan dan ratusan melalui kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru, 2) menjumlah dua bilangan dua sngaka dengan bilangan tiga angka melalui kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru dan 3) menjumlah dua bilangan tiga angaka dengan bilangan tiga angka dengan media kotak bilangan yang didesain khusus oleh guru. Hasil analisis data menunjukan bahwa pembelajaran menjumlah bilangan  melalui kotak bilangan dapat meningkatkan kemampuan siswa menjumlah bilangan bulat susun ke bawah  dalam bentuk: 1) meningkatnya  pemahaman siswa terhadap nilai tempat bilangan, 2)menurunnya membilang dengan menggunakan jari tangan sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa menjumlah bilangan dua angka dengan bilangan tiga angka, dan 3) meningkatnya minat dan motivasi siswa untuk belajar menjumlah bilangan bulat susun ke bawah.   Kata kunci : Pembelajaran, menjumlah, kotak bilangan   Abstract: The purpose of this research is to determine the effectiveness of learning through the box numbers to integers the students’ ability increased to sum up downward flats in the class II Elementary School Extraordinary Deaf (SDLB-B). This research uses two phases of activity of the learning cycle through the media or the box number, namely 1) to introduce the value of units, tens and hundreds through a specially designed the box by the number of teachers, 2) to sum up two numbers two digits with three points through a specially designed the box numbers by teachers and,  3)  to sum up two numbers with the numbers three  digit  three points with the media the box numbers designed by the teacher. The results of data analysis that the numbers sum up in learning through  the box number can improve students ability  to sum up integers flats downward in the form of: 1)  students increasing  in understanding of the place value of numbers, 2)  less count using  fingers  as to improve students ability sum up two numbers three-digit numbers with numbers, and 3)  Students’ interest and motivation  get increase to learn integers sum up downward flats. Keywords: Learning, adds, the box numbers

PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR GURU IPS DI MTs.

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.692 KB)

Abstract

Abstract : This study aimed to determine the role of the school principal as an educator, as a supervisor and motivator in improving teaching and learning social studies teachers in schools. Darul Uloom Sungai Raya district. Kubu Kingdom West Kalimantan Province. The research method used is descriptive method with a form of case study research. The data in this study is qualitative data with other data sources that the principal and two teachers IPS. Research data collection techniques are direct observation, direct communication and documentary studies, with data collection tools such as check lists, interview and record sheets. Data processing techniques used are qualitative analysis. The results of data analysis showed that the role of the school principal as an educator, supervisor and motivator in improving teaching and learning social studies teacher has done so well is about 80-100%. It can be seen from the program-a program that has made ​​the school principal to change and significant results in improving teaching and learning social studies teacher.   Keywords: Principal role, Teaching and Learning Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan kepala sekolah sebagai pendidik, sebagai supervisor dan motivator dalam meningkatkan proses belajar mengajar guru IPS di MTs. Darul Ulum Sungai Raya Kab. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dengan sumber data yaitu Kepala Sekolah dan 2 orang guru IPS. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi langsung, komunikasi langsung dan studi dokumenter, dengan alat pengumpulan datanya berupa daftar check, pedoman wawancara dan lembar catatan. Teknik pengolahan data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa peranan kepala sekolah sebagai pendidik, supervisor dan motivator dalam meningkatkan proses belajar mengajar guru IPS sudah terlaksana dengan sangat baik yaitu sekitar 80-100%. Hal ini dapat dilihat dari progam-program yang telah dilakukan kepala sekolah memberikan perubahan dan hasil yang signifikan dalam peningkatan proses belajar mengajar guru IPS.   Kata kunci : Peranan Kepala Sekolah, Belajar Mengajar

Co-Authors . Juhardi . Novianti . Nurbaya . Tekcan . Veronika, . A Rasib Agung Cahyono Agus Supriyadi aida F34210453 Aminuyati . Ande Muhajir Andri Sunarti Andriyani, Wiwik Ani Supatmawati Arahman F.34210451 Bambang BU Bambang Budi Budi Utomo Bambang Budi Utomo Bambang Budi Utomo Cahyo Fitriwati, Cahyo Dalija (F0211004) Dara Juanti Devi Apriyanti Didi Marwan Dzun Nuroini Shohibaini, Dzun Nuroini Endah Melati Fitri Endang Sugandi Evawati, . Evi Ramida, Evi F. Y. Khosmas F.Y Khosmas F.Y. Khosmas Fitri Anggriani Fitriani (F01108062) Fredita Indriyani Gusti Budjang Heni Murtia Kartika Sari Herliansyah . Heru Prasetyo Husni Syahrudin Iga Seftannency, Iga Iip Priyanto Izhar Salim Jardi F31109039 . Jesi Ratnasari John Rahmat, John Junaidi . Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum . Khairul Azmi Khosmas . Lia Yuningsih, Lia Maria Ulfah Maria Vani Pamela Marlina F31110053 Marsela Yulita Mashudi . Muhardi, . Natalia Risna Nugroho Susanto Nur Hayati Nuraini Asriati Oskar Gandra Irawan Paulus Kimbun Kimbun Ramadhaniati F31107052 Reza Fitriantie Rizky Febriani Rum Rosyid Rum Rosyid . Rustiyarso . Sainiati (F34210449) Sardini . Siti Nurkholis, Siti Sri Buwono Sri Endang Mastuti Sri Wahyuni Sulistyarini . Teguh Sumarto Tiara Siska Maharani (F01108019) Titik Sri Haryanti Tri Hardiana Tri Wahyuningsih Trisna Setiawan, Trisna Triwulan, Ike Uray Perima Maharani Veronika.S, Ina Warneri . Wimardikha (F55009013) Yohana Fransiska Jimut Yohanes Bahari Yopi F31109013 Yosep Thomas Yoseph Thomas Yoseph Thomas . Yoseph Thomas Thomas Zainuddin . Zainudin .